專利名稱：一種韻母字母學(xué)習(xí)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，尤其是一種韻母字母學(xué)習(xí)板。
背景技術(shù)：
在兒童的成長教育過程中，對漢語拼音的認(rèn)識是必不可少的，目前，兒童在學(xué)習(xí)漢語拼音的過程中，通常都是通過書寫來識讀韻母或者字母，或者是通過拼音卡片來進(jìn)行識讀，這樣學(xué)習(xí)效率較低，而且兒童的學(xué)習(xí)興趣不高，不利于兒童的成長教育。

實用新型內(nèi)容本實用新型要解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種韻母字母學(xué)習(xí)板，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，趣味性強，能夠提高兒童的學(xué)習(xí)效率，利于兒童的成長教育，滿足了兒童學(xué)習(xí)的需求。本實用新型解決其技術(shù)問題采用的技術(shù)方案:這種韻母字母學(xué)習(xí)板，包括板體，板體上設(shè)有韻母板，韻母板上開有滑槽，滑槽上設(shè)有字母滑塊。這樣設(shè)置后，結(jié)構(gòu)簡單，兒童在學(xué)習(xí)的時候，可根據(jù)韻母板上的韻母拼寫，將字母滑塊通過滑槽移動一起組合成韻母，實現(xiàn)了韻母的拼寫識讀過程，免去了書寫的過程，提高兒童對學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，增加了學(xué)習(xí)板的趣味性，提高了兒童的學(xué)習(xí)效率，利于兒童的成長教育?；郯ㄒ慌艑㈨嵞赴宸指畛梢唤M板塊的豎槽，相鄰豎槽位于同一方向的一端相互之間連通。這樣設(shè)置后，可通過相連通的豎槽將韻母板分割成一組板塊，可在各個板塊上書寫上不同的韻母，使學(xué)習(xí)板結(jié)構(gòu)合理。韻母板的各個板塊上均設(shè)有一排橫槽，橫槽位于同一方向的一端均與相應(yīng)的豎槽連通。這樣設(shè)置后，可將字母·滑塊移動到相應(yīng)的橫槽里實現(xiàn)韻母的拼寫，方便了兒童學(xué)習(xí)。字母滑塊為工字形字母滑塊。這樣設(shè)置后，使字母滑塊不易從學(xué)習(xí)板上掉落，增加了學(xué)習(xí)板的安全性能。本實用新型有益的效果是:本實用新型的韻母字母學(xué)習(xí)板，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，趣味性強，能夠提聞兒童對韻母的組合拼讀能力，能夠提聞兒童的學(xué)習(xí)效率，利于兒童的成長教育。

圖1為本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型實施例字母滑塊的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標(biāo)記說明:板體1，韻母板2，滑槽3，豎槽3-1，橫槽3-2，字母滑塊4。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步說明:參照附圖:本實施例中的韻母字母學(xué)習(xí)板，包括板體1，板體I上設(shè)有韻母板2，韻母板2上開有滑槽3，滑槽3上設(shè)有字母滑塊4。滑槽3包括一排將韻母板2分割成一組板塊的豎槽3-1，相鄰豎槽位于同一方向的一端相互之間連通。韻母板2的各個板塊上均設(shè)有一排橫槽3-2,橫槽3-2位于同一方向的一端均與相應(yīng)的豎槽3-1連通。字母滑塊4為工字形字母滑塊4。使用時，根據(jù)韻母板2上的韻母拼寫，移動字母滑塊4，將字母滑塊4通過豎槽3-1移動到相應(yīng)的橫槽3-2上，根據(jù)韻母的拼寫移動對應(yīng)的字母滑塊4實現(xiàn)韻母的拼寫識讀。本實用新型的特點是:根據(jù)韻母板2上的韻母拼寫，將字母滑塊4通過豎槽3-1移動到相應(yīng)的橫槽3-2上，實現(xiàn)韻母的拼寫識讀，增加了兒童拼寫韻母的鍛煉，使兒童能夠正確拼寫韻母，而且還使兒童在識讀韻母的時候通過拼寫韻母增加發(fā)音的準(zhǔn)確性，可以通過字母的組合來提聞兒童識讀效率，能夠提聞兒童對韻母的組合拼讀能力，能夠提聞兒童的記憶能力，增加了兒童的學(xué)習(xí)興趣，增加了兒童的學(xué)習(xí)效率，利于兒童學(xué)習(xí)。
雖然本實用新型已通過參考優(yōu)選的實施例進(jìn)行了圖示和描述，但是，本專業(yè)普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)了解，在權(quán)利要求書的范圍內(nèi)，可作形式和細(xì)節(jié)上的各種各樣變化。
權(quán)利要求1.一種韻母字母學(xué)習(xí)板，包括板體(1)，其特征在于:所述板體(I)上設(shè)有韻母板(2)，所述韻母板(2)上開有滑槽(3)，所述滑槽(3)上設(shè)有字母滑塊(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的韻母字母學(xué)習(xí)板，其特征在于:所述滑槽(3)包括一排將韻母板(2)分割成一組板塊的豎槽(3-1)，所述相鄰豎槽位于同一方向的一端相互之間連通。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的韻母字母學(xué)習(xí)板，其特征在于:所述韻母板(2)的各個板塊上均設(shè)有一排橫槽(3-2),所述橫槽(3-2)位于同一方向的一端均與相應(yīng)的豎槽(3-1)連通。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的韻母字母學(xué)習(xí)板，其特征在于:所述字母滑塊(4)為工字形字母滑塊(4)?！?br> 專利摘要一種韻母字母學(xué)習(xí)板，包括板體，板體上設(shè)有韻母板，韻母板上開有滑槽，滑槽上設(shè)有字母滑塊。本實用新型有益的效果是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，趣味性強，能夠提高兒童對韻母的組合拼讀能力，能夠提高兒童的學(xué)習(xí)效率，利于兒童的成長教育。
文檔編號G09B1/14GK203118245SQ201320052619
公開日2013年8月7日 申請日期2013年1月31日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月31日
發(fā)明者龔火亮 申請人:龔火亮