專(zhuān)利名稱(chēng)：數(shù)學(xué)教學(xué)用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
目前，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)使用教具作圖的方式對(duì)一些抽象的、難理解、難記憶數(shù)學(xué)試題進(jìn)行圖表教學(xué)，以直觀的方式幫助學(xué)生理解和記憶。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易操作方便，可幫助學(xué)生理解和記憶的數(shù)學(xué)教學(xué)用具。本實(shí)用新型的技術(shù)方案一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，它包括方形本體1，所述方形本體I的左右邊框2上分別設(shè)有滑軌3，其特征在于:在所述每個(gè)滑軌3內(nèi)分別設(shè)有滑輪4，在所述左右滑輪4之間設(shè)有帶滑槽6的且兼作主尺的橫向滑桿5，在所述滑桿5的滑槽6內(nèi)設(shè)有帶等分定位孔8的滑板7，在所述滑桿5上設(shè)有主尺滑塊9，所述主尺滑塊9上設(shè)有與所述滑板7等分定位孔8相配合 的定位針11，在所述主尺滑塊9上還設(shè)有可繞所述定位針11旋轉(zhuǎn)的副尺10。本實(shí)用新型的技術(shù)方案還有在所述主尺滑塊9上設(shè)有與所述定位針11同心的帶刻度的圓環(huán)12。本實(shí)用新型的有益效果是通過(guò)在所述每個(gè)滑軌3內(nèi)分別設(shè)有滑輪4，在所述左右滑輪4之間設(shè)有帶滑槽6的且兼作主尺的橫向滑桿5，在所述滑桿5的滑槽6內(nèi)設(shè)有帶等分定位孔8的滑板7，在所述滑桿5上設(shè)有主尺滑塊9，所述主尺滑塊9上設(shè)有與所述滑板7等分定位孔8相配合的定位針11，在所述主尺滑塊9上還設(shè)有可繞所述定位針11旋轉(zhuǎn)的副尺10;這樣通過(guò)兼作主尺的橫向滑桿5和副尺10，可以畫(huà)出水平方向及垂直方向直線，或不規(guī)則的斜線；還可以將副尺10作為旋轉(zhuǎn)桿，畫(huà)斜線，圓及圓弧，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中利用教具進(jìn)行圖表教學(xué)，以更直觀的方式幫助學(xué)生理解和記憶。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖圖1中1、方形本體，2、邊框，3、滑軌，4、滑輪，5、橫向滑桿，6、滑槽，7、滑板，8、等分定位孔，9、主尺滑塊，10、副尺，11、定位針，12、圓環(huán)。
具體實(shí)施方式
根據(jù)圖1所示，本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，它包括方形本體1，所述方形本體I的左右邊框2上分別設(shè)有滑軌3，在所述每個(gè)滑軌3內(nèi)分別設(shè)有滑輪4，在所述左右滑輪4之間設(shè)有帶滑槽6的且兼作主尺的橫向滑桿5，在所述滑桿5的滑槽6內(nèi)設(shè)有帶等分定位孔8的滑板7，在所述滑桿5上設(shè)有主尺滑塊9，所述主尺滑塊9上設(shè)有與所述滑板7等分定位孔8相配合的定位針11，在所述主尺滑塊9上還設(shè)有可繞所述定位針11旋轉(zhuǎn)的副尺10;這樣通過(guò)兼作主尺的橫向滑桿5和副尺10，可以畫(huà)出水平方向及垂直方向直線，或不規(guī)則的斜線；還可以將副尺10作為旋轉(zhuǎn)桿，畫(huà)出斜線，圓及圓弧，另外，在所述主尺滑塊9上設(shè)有與所述定位針11同心的帶刻度的圓環(huán)12，可以更加精確地畫(huà)出帶有一定角度的斜線和圓弧，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中利用教具進(jìn)行圖表教學(xué)，以更直觀的方式幫助學(xué)生理解和記憶。`
權(quán)利要求1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，它包括方形本體(I )，所述方形本體(I)的左右邊框(2)上分別設(shè)有滑軌(3)，其特征在于:在所述每個(gè)滑軌(3)內(nèi)分別設(shè)有滑輪(4)，在所述左右滑輪(4)之間設(shè)有帶滑槽(6)的且兼作主尺的橫向滑桿(5)，在所述滑桿(5)的滑槽(6)內(nèi)設(shè)有帶等分定位孔(8)的滑板(7)，在所述滑桿(5)上設(shè)有主尺滑塊(9)，所述主尺滑塊(9)上設(shè)有與所述滑板(7)等分定位孔(8)相配合的定位針(11)，在所述主尺滑塊(9)上還設(shè)有可繞所述定位針(11)旋轉(zhuǎn)的副尺(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征在于:在所述主尺滑塊(9)上設(shè)有與所述定位針(1 1)同心的帶刻度的圓環(huán)(12)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，它包括方形本體(1)，所述方形本體(1)的左右邊框(2)上分別設(shè)有滑軌(3)，在所述每個(gè)滑軌(3)內(nèi)分別設(shè)有滑輪(4)，在所述左右滑輪(4)之間設(shè)有帶滑槽(6)的且兼作主尺的橫向滑桿(5)，在所述滑桿(5)的滑槽(6)內(nèi)設(shè)有帶等分定位孔(8)的滑板(7)，在所述滑桿(5)上設(shè)有主尺滑塊(9)，所述主尺滑塊(9)上設(shè)有與所述滑板(7)等分定位孔(8)相配合的定位針(11)，在所述主尺滑塊(9)上還設(shè)有可繞所述定位針(11)旋轉(zhuǎn)的副尺(10)；采用這種結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了操作方便且達(dá)到幫助學(xué)生理解和記憶的效果。
文檔編號(hào)B43L13/00GK203102682SQ201320117649
公開(kāi)日2013年7月31日 申請(qǐng)日期2013年3月15日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月15日
發(fā)明者李富川 申請(qǐng)人:李富川