專利名稱：一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體的說是一種使用方便、遙控式歷史教學(xué)用掛圖板。
背景技術(shù)：
目前，在現(xiàn)有的歷史教學(xué)中，有關(guān)歷史事件的描述，歷史教師選擇用歷史卡片來輔助學(xué)生理解，但是這些卡片不易懸掛在高處，即使固定在黑板等地方也會固定不牢固，現(xiàn)有技術(shù)中有些掛圖板的存在，這些掛圖板的結(jié)構(gòu)都比較簡單但不易攜帶，而且都是使用雙面膠或膠水來粘卡片，用久了就容易松動脫落，必須經(jīng)常更換雙面膠，而且卡片不易更換，使用起來繁瑣復(fù)雜且占空較多，給教師的教學(xué)工作帶來很多不便。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種使用方便、遙控式歷史教學(xué)用掛圖板。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，該一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其結(jié)構(gòu)包括豎立的撥輥、均勻設(shè)置在撥輥上的掛圖板，上述撥輥的下端連接有支撐桿，該支撐桿固定在底座上且內(nèi)部中空，支撐桿內(nèi)置控制器，所述底座內(nèi)還設(shè)置有控制連接撥輥的驅(qū)動電機(jī)，該驅(qū)動電機(jī)與控制器相連接。作為優(yōu)選，所述掛圖板的外側(cè)邊緣處設(shè)置有磁條。該磁條可用于磁吸歷史圖片，使用較為方便。作為優(yōu)選，所述控制器包括設(shè)置在支撐桿外側(cè)壁且與遙控器配合使用的紅外接收器、設(shè)置在支撐桿內(nèi)部的MCU、MCU驅(qū)動電源，所述MCU連接紅外接收器、MCU驅(qū)動電源、驅(qū)動電機(jī)。在該技術(shù)方案中，MCU即為單片機(jī)，該單片機(jī)作為整個(gè)控制器的核心，負(fù)責(zé)接收來自遙控器的指令，控制驅(qū)動電機(jī)的開啟和關(guān)閉。作為優(yōu)選，所述驅(qū)動電機(jī)為步進(jìn)電機(jī)。采用該電機(jī)可更方便的控制掛圖板的轉(zhuǎn)動。作為優(yōu)選，所述撥輥頂部通過燈桿連接有LED燈，該LED燈通過LED恒流驅(qū)動電源連接有MCU。這樣單片機(jī)就能夠控制LED燈的啟閉，實(shí)現(xiàn)遙控控制。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是:本實(shí)用新型的一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、構(gòu)思巧妙等特點(diǎn)，該掛圖板的體積小、重量輕，實(shí)用性強(qiáng)，掛圖快速方便，智能遙控，簡易輕便，適用范圍廣，易于推廣使用。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖2是本實(shí)用新型的工作示意框圖。附圖中的 標(biāo)記分別表示:[0014]1、撥輥，2、燈桿，3、LED燈，4、掛圖板，5、紅外接收器，6、驅(qū)動電機(jī)，7、底座，8、支撐桿，9、磁條，10、遙控器，11、控制器，12、MCU，13、MCU驅(qū)動電源，14、LED恒流驅(qū)動電源。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板作以下詳細(xì)說明。如附圖1、圖2所示，該一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其結(jié)構(gòu)包括豎立的撥輥1、均勻設(shè)置在撥輥I上的掛圖板4，上述撥輥I的下端連接有支撐桿8，該支撐桿8固定在底座7上且內(nèi)部中空，支撐桿8內(nèi)置控制器11，所述底座7內(nèi)還設(shè)置有控制連接撥輥I的驅(qū)動電機(jī)6，該驅(qū)動電機(jī)6與控制器11相連接。所述掛圖板4的外側(cè)邊緣處設(shè)置有磁條9。所述控制器11包括設(shè)置在支撐桿8外側(cè)壁、與遙控器10配合使用的紅外接收器5，設(shè)置在支撐桿8內(nèi)部的MCU12，MCU驅(qū)動電源13 ;所述MCU12連接紅外接收器5、MCU驅(qū)動電源13、驅(qū)動電機(jī)6。所述驅(qū)動電機(jī)6為步進(jìn)電機(jī)。
所述撥輥I頂部通過燈桿2連接有LED燈3，該LED燈3通過LED恒流驅(qū)動電源14連接有MCU12，該LED恒流驅(qū)動電源14可以安裝在支撐桿8內(nèi)，也可安裝在底座7內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其特征在于:其結(jié)構(gòu)包括豎立的撥輥、均勻設(shè)置在撥輥上的掛圖板，上述撥輥的下端連接有支撐桿，該支撐桿固定在底座上且內(nèi)部中空，支撐桿內(nèi)置控制器，所述底座內(nèi)還設(shè)置有控制連接撥輥的驅(qū)動電機(jī)，該驅(qū)動電機(jī)與控制器相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其特征在于:所述掛圖板的外側(cè)邊緣處設(shè)置有磁條。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其特征在于:所述控制器包括設(shè)置在支撐桿外側(cè)壁且與遙控器配合使用的紅外接收器、設(shè)置在支撐桿內(nèi)部的MCU、MCU驅(qū)動電源，所述MCU連接紅外接收器、MCU驅(qū)動電源、驅(qū)動電機(jī)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其特征在于:所述驅(qū)動電機(jī)為步進(jìn)電機(jī)。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其特征在于:所述撥輥頂部通過燈桿 連接有LED燈，該LED燈通過LED恒流驅(qū)動電源連接有MCU。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板，其結(jié)構(gòu)包括豎立的撥輥、均勻設(shè)置在撥輥上的掛圖板，上述撥輥的下端連接有支撐桿，該支撐桿固定在底座上且內(nèi)部中空，支撐桿內(nèi)置控制器，所述底座內(nèi)還設(shè)置有控制連接撥輥的驅(qū)動電機(jī)，該驅(qū)動電機(jī)與控制器相連接。該一種遙控式歷史教學(xué)用掛圖板和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等特點(diǎn)，體積小、重量輕，實(shí)用性強(qiáng)，掛圖快速方便，簡易輕便，適用范圍廣。
文檔編號G09B19/00GK203118277SQ20132013556
公開日2013年8月7日 申請日期2013年3月25日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月25日
發(fā)明者緒杰 申請人:緒杰