多功能數(shù)學(xué)學(xué)具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種多功能數(shù)學(xué)學(xué)具，包括片狀的基體（1），基體（1）為圓形、正方形或三角形，在基體（1）的中心位置設(shè)有穿引孔（2）。本實(shí)用新型采用圓形、正方形或三角形的基體組成學(xué)具，利用該學(xué)具可直觀的表達(dá)教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教育有感性的認(rèn)識(shí)，便于他們掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、輕便，外觀好看，便于操作和攜帶，符合兒童的興趣特點(diǎn)。
【專利說明】多功能數(shù)學(xué)學(xué)具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型涉及一種學(xué)具，一種多功能數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)具。

【背景技術(shù)】
[0002] 目前，數(shù)學(xué)學(xué)具主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，輔助他們了解知識(shí)，增加感性認(rèn)識(shí)，培 養(yǎng)邏輯思維的輔助用具。數(shù)學(xué)知識(shí)是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)學(xué)科，但是由于數(shù)學(xué)很強(qiáng)的抽象 性，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)不夠，抽象能力欠缺，因此學(xué)習(xí)的進(jìn)度都比 較慢。而且由于缺乏相應(yīng)的直觀學(xué)具作為輔助，只能通過"想"來消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅難以 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還容易造成學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本實(shí)用新型的目的是：提供一種多功能數(shù)學(xué)學(xué)具，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易操作，外觀好 看，符合兒童的興趣特點(diǎn)。而且它的操作方法符合數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)原理，能夠克服現(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)技術(shù)和教學(xué)技術(shù)中的不夠直觀的缺陷。
[0004] 本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的：多功能數(shù)學(xué)學(xué)具，包括片狀的基體，基體為圓形、正方 形或三角形，在基體的中心位置設(shè)有穿引孔，穿引孔的形狀與基體的形狀對(duì)應(yīng)。即穿引孔的 形狀與基體的形狀相同。
[0005] 另設(shè)有用于穿過穿引孔的穿引線。
[0006] 圓形、正方形及三角形的基體都分別為10個(gè)以上。具體產(chǎn)品右每種圖形10個(gè)以 上的基體組成。
[0007] 因?yàn)閳A形、正方形及二角形是平面圖形的基礎(chǔ)，米用這樣二種圖形在本實(shí)用新型 中主要表達(dá)三個(gè)最基本的教育因素：動(dòng)力、能力及方法。將本實(shí)用新型用于數(shù)學(xué)的入門教育 和學(xué)習(xí)，可以讓孩子通過自己動(dòng)手認(rèn)清知識(shí)和問題的結(jié)構(gòu)、規(guī)律的方法，不僅使問題變得簡(jiǎn) 單易懂，提升孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)手能力，避免讓孩子養(yǎng)成坐在那兒"傻想"的不良習(xí)慣， 更能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
[0008] 采用上述的技術(shù)方案，與現(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和教育的技術(shù)相比較，本實(shí)用新型即采 用圓形、正方形或三角形的基體組成的學(xué)具，更能直觀地表達(dá)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有 感性的認(rèn)識(shí)，更便于他們掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)和方法，尤其對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展有很大 的幫助；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、輕便，外觀好看，便于操作和攜帶，特別符合兒童的興趣特 點(diǎn)。本實(shí)用新型容易制作，使用效果理想。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009] 附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0010] 本實(shí)用新型的實(shí)施例：多功能教學(xué)學(xué)具的結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括片狀的基體1，基 體1的外形結(jié)構(gòu)有圓形、正方形及三角形，在基體1的中心位置設(shè)有穿引孔2;另設(shè)有用于 穿過穿引孔2的穿引線3。
[0011] 基體1采用塑料為材料如PP等材料，以注塑成型的方式進(jìn)行制作即可。并可采用 現(xiàn)有的塑料印刷工藝，在基體1的表面上印刷需要的圖案、文字等。
[0012] 在使用時(shí)，將圓形、正方形及三角形的基體1根據(jù)需要進(jìn)行排列組合，并用穿引線 3穿過穿引孔2,將基體1串起來。
[0013] 采用本實(shí)用新型，如下的數(shù)學(xué)知識(shí)都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教導(dǎo)：
[0014] 1、基數(shù)、序數(shù)；2、單位量和計(jì)數(shù)的方法；3、加減乘除運(yùn)算；4、倍數(shù)和倍數(shù)的應(yīng)用5、 分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的運(yùn)算；6、分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；7、分?jǐn)?shù)與倍數(shù)的關(guān)系；；8、最小公倍數(shù)與最大公約數(shù)9、 和倍問題；10、差倍問題；11、還原問題；12、平均數(shù)問題；13、速度問題；等等。
【權(quán)利要求】
1. 一種多功能數(shù)學(xué)學(xué)具，包括片狀的基體（1)，其特征在于：基體（1)為圓形、正方形或 三角形，在基體（1)的中心位置設(shè)有穿引孔（2)，穿引孔（2)的形狀與基體（1)的形狀對(duì)應(yīng)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能數(shù)學(xué)學(xué)具，其特征在于：另設(shè)有用于穿過穿引孔（2)的 穿引線（3)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能數(shù)學(xué)學(xué)具，其特征在于：圓形、正方形及三角形的基體 (1)都分別為10個(gè)以上。
【文檔編號(hào)】G09B23/04GK203910089SQ201320540711
【公開日】2014年10月29日 申請(qǐng)日期:2013年9月2日 優(yōu)先權(quán)日:2012年12月12日
【發(fā)明者】向紅 申請(qǐng)人:向紅