一種物理教具的制作方法
【專利摘要】一種物理教具涉及一種物理教學(xué)用具，具體涉及一種物理教具，包括箱框、連接繩、實(shí)心球、滾輪，其特征在于：所述箱框內(nèi)部上方中間部位設(shè)置有連接繩；所述連接繩下部設(shè)置有實(shí)心球；所述箱框下部設(shè)置有滾輪；所述箱框材料設(shè)計(jì)為透明玻璃；所述滾輪設(shè)置為4個(gè)。使用該實(shí)用新型時(shí)，用手將實(shí)心球沿滾輪滾動(dòng)方向推到一定高度后松手，實(shí)心球在重力和慣性作用下左右搖擺，帶動(dòng)箱框左右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)實(shí)心球靜止時(shí)，箱框回到原位。本實(shí)用新型機(jī)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，能夠直觀演示能量守恒定律，便于學(xué)生理解，有效減輕老師的工作強(qiáng)度，提高教學(xué)效率。
【專利說明】一種物理教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種物理教學(xué)用具，具體涉及一種物理教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在物理教學(xué)過程中，老師在講解能量守恒定律時(shí)，需要用語言枯燥的描述，學(xué)生不好理解，老師非常辛苦，工作效率低下，目前，市面上缺少一種能直觀演示能量守恒定律的教具。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種能直觀演示能量守恒定律的一種物理教具。
[0004]一種物理教具，包括箱框、連接繩、實(shí)心球、滾輪，其特征在于:所述箱框內(nèi)部上方中間部位設(shè)置有連接繩；所述連接繩下部設(shè)置有實(shí)心球；所述箱框下部設(shè)置有滾輪。
[0005]所述箱框材料設(shè)計(jì)為透明玻璃。
[0006]所述滾輪設(shè)置為4個(gè)。
[0007]使用該實(shí)用新型時(shí)，用手將實(shí)心球沿滾輪滾動(dòng)方向推到一定高度后松手，實(shí)心球在重力和慣性作用下左右搖擺，帶動(dòng)箱框左右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)實(shí)心球靜止時(shí)，箱框回到原位。
[0008]本實(shí)用新型機(jī)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，能夠直觀演示能量守恒定律，便于學(xué)生理解，有效減輕老師的工作強(qiáng)度，提高教學(xué)效率。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]附圖2是本實(shí)用新型的右視圖。
[0011]根據(jù)附圖:箱框1、連接繩2、實(shí)心球3、滾輪4。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖1、附圖2對(duì)本實(shí)用新型作以下詳細(xì)說明。
[0013]一種物理教具，包括箱框1、連接繩2、實(shí)心球3、滾輪4，其特征在于:所述箱框I內(nèi)部上方中間部位設(shè)置有連接繩2 ;所述連接繩2下部設(shè)置有實(shí)心球3 ;所述箱框I下部設(shè)置有滾輪4 ;所述箱框I材料設(shè)計(jì)為透明玻璃，有利于學(xué)生觀察；所述滾輪設(shè)置為4個(gè)。
[0014]使用該實(shí)用新型時(shí)，用手將實(shí)心球3沿滾輪滾動(dòng)方向推到一定高度后松手，實(shí)心球3在重力和慣性作用下左右搖擺，帶動(dòng)箱框I左右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)實(shí)心球I靜止時(shí)，箱框I回到原位。
[0015]本實(shí)用新型機(jī)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理，能夠直觀演示能量守恒定律，便于學(xué)生理解，有效減輕老師的工作強(qiáng)度，提高教學(xué)效率。
【權(quán)利要求】
1.一種物理教具，包括箱框、連接繩、實(shí)心球、滾輪，其特征在于:所述箱框內(nèi)部上方中間部位設(shè)置有連接繩；所述連接繩下部設(shè)置有實(shí)心球；所述箱框下部設(shè)置有滾輪。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理教具，其特征在于:所述箱框材料設(shè)計(jì)為透明玻璃。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種物理教具，其特征在于:所述滾輪設(shè)置為4個(gè)。
【文檔編號(hào)】G09B23/10GK203444674SQ201320597073
【公開日】2014年2月19日 申請(qǐng)日期:2013年9月26日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月26日
【發(fā)明者】張愛梅 申請(qǐng)人:張愛梅