一種語文教學(xué)展示裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種語文教學(xué)展示裝置，結(jié)構(gòu)中包括機(jī)殼，機(jī)殼內(nèi)設(shè)置有控制主機(jī)，機(jī)殼的頂部設(shè)置有觸摸顯示屏和支架，支架上設(shè)置有滑塊，滑塊一側(cè)設(shè)置有固定旋鈕，另一側(cè)設(shè)置有CCD鏡頭和補(bǔ)光燈，CCD鏡頭的下方對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)書夾，書夾通過彈簧與機(jī)殼相連，書夾的底部設(shè)置有橡膠層；結(jié)構(gòu)中還包括至少兩個(gè)顯示器，顯示器通過滑套滑動(dòng)設(shè)置在展示架上，顯示器和滑套之間設(shè)置有萬向節(jié)；控制主機(jī)的輸入端連接至觸摸顯示屏和CCD鏡頭，控制主機(jī)的輸出端連接至顯示器。本實(shí)用新型能夠改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)的不足，可以完全代替黑板的功能，并且顯示信息豐富，便于教師開展語文授課工作。
【專利說明】一種語文教學(xué)展示裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種語文教學(xué)用具，尤其是一種語文教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在語文教學(xué)中，教師需要在黑板上書寫大量的文字信息用來授課。這一過程不僅工作量大，而且還存在嚴(yán)重的粉塵污染。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種語文教學(xué)展示裝置，能夠解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，可以完全代替黑板的功能，并且顯示信息豐富，便于教師開展語文授課工作。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案如下。
[0005]一種語文教學(xué)展示裝置，結(jié)構(gòu)中包括機(jī)殼，機(jī)殼內(nèi)設(shè)置有控制主機(jī)，機(jī)殼的頂部設(shè)置有觸摸屏顯示屏和支架，支架上設(shè)置有滑塊，滑塊一側(cè)設(shè)置有固定旋鈕，另一側(cè)設(shè)置有CCD鏡頭和補(bǔ)光燈，CCD鏡頭的下方對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)書夾，書夾通過彈簧與機(jī)殼相連，書夾的底部設(shè)置有橡膠層；結(jié)構(gòu)中還包括至少兩個(gè)顯示器，顯示器通過滑套滑動(dòng)設(shè)置在展示架上，顯示器和滑套之間設(shè)置有萬向節(jié)；控制主機(jī)的輸入端連接至觸摸顯示屏和CCD鏡頭，控制主機(jī)的輸出端連接至顯示器。
[0006]作為優(yōu)選，所述機(jī)殼上還設(shè)置有電容筆。
[0007]作為優(yōu)選，所述機(jī)殼的底部設(shè)置有升降地腳。
[0008]作為優(yōu)選，所述展示架上還設(shè)置有揚(yáng)聲器。
[0009]采用上述技術(shù)方案所帶來的有益效果在于:本實(shí)用新型通過觸摸顯示屏可以進(jìn)行書寫批注，并通過顯示器展示給學(xué)生。將書本平方在書夾中，使用C⑶鏡頭成像，也可將書本信息通過顯示器展示出來，補(bǔ)光燈可以提高成像質(zhì)量。書夾具有彈簧，可以固定書本，通過橡膠層的固定，可以在翻頁時(shí)避免漏頁。展示架上活動(dòng)設(shè)置有多個(gè)顯示器，可以分屏顯示不同內(nèi)容，顯示器可以根據(jù)需要調(diào)整位置和傾斜角度。通過調(diào)整升降地腳，可以根據(jù)授課教師的需要調(diào)整機(jī)殼的高度。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型一個(gè)【具體實(shí)施方式】的示意圖。
[0011]圖2是本實(shí)用新型一個(gè)【具體實(shí)施方式】中書夾的示意圖。
[0012]圖中:1、機(jī)殼；2、控制主機(jī)；3、觸摸顯示屏；4、支架；5、滑塊；6、固定旋鈕；7、CCD鏡頭；8、補(bǔ)光燈；9、書夾；10、彈簧；11、橡膠層；12、顯示器；13、滑套；14、展示架；15、萬向節(jié)；16、電容筆；17、升降地腳；18、揚(yáng)聲器。
【具體實(shí)施方式】
[0013]參照?qǐng)D1-2，本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)中包括機(jī)殼1，機(jī)殼I內(nèi)設(shè)置有控制主機(jī)2，機(jī)殼I的頂部設(shè)置有觸摸顯示屏3和支架4，支架4上設(shè)置有滑塊5，滑塊5 —側(cè)設(shè)置有固定旋鈕6，另一側(cè)設(shè)置有CXD鏡頭7和補(bǔ)光燈8，CXD鏡頭7的下方對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)書夾9，書夾9通過彈簧10與機(jī)殼I相連，書夾9的底部設(shè)置有橡膠層11 ;結(jié)構(gòu)中還包括至少兩個(gè)顯示器12，顯示器12通過滑套13滑動(dòng)設(shè)置在展示架14上，顯示器12和滑套13之間設(shè)置有萬向節(jié)15 ;控制主機(jī)2的輸入端連接至觸摸顯示屏3和CXD鏡頭7，控制主機(jī)2的輸出端連接至顯示器12。
[0014]值得注意的是，所述機(jī)殼I上還設(shè)置有電容筆16。
[0015]值得注意的是，所述機(jī)殼I的底部設(shè)置有升降地腳17。
[0016]此外，所述展示架14上還設(shè)置有揚(yáng)聲器18。
[0017]本實(shí)用新型的工作原理是:本實(shí)用新型通過觸摸顯示屏3可以進(jìn)行書寫批注，并通過顯示器12展示給學(xué)生。將書本平方在書夾9中，使用CXD鏡頭7成像，也可將書本信息通過顯示器12展示出來，補(bǔ)光燈8可以提高成像質(zhì)量。書夾9具有彈簧10，可以固定書本，通過橡膠層11的固定，可以在翻頁時(shí)避免漏頁。展示架14上活動(dòng)設(shè)置有多個(gè)顯示器12，可以分屏顯示不同內(nèi)容，顯示器12可以根據(jù)需要調(diào)整位置和傾斜角度。通過調(diào)整升降地腳17，可以根據(jù)授課教師的需要調(diào)整機(jī)殼I的高度。
[0018]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種語文教學(xué)展示裝置，其特征在于:結(jié)構(gòu)中包括機(jī)殼(1)，機(jī)殼(I)內(nèi)設(shè)置有控制主機(jī)(2)，機(jī)殼(I)的頂部設(shè)置有觸摸顯示屏(3)和支架(4)，支架(4)上設(shè)置有滑塊(5)，滑塊(5) —側(cè)設(shè)置有固定旋鈕(6)，另一側(cè)設(shè)置有C⑶鏡頭(7)和補(bǔ)光燈(8)，C⑶鏡頭(7)的下方對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)書夾(9)，書夾(9)通過彈簧(10)與機(jī)殼(I)相連，書夾(9)的底部設(shè)置有橡膠層(11);結(jié)構(gòu)中還包括至少兩個(gè)顯示器(12)，顯示器(12)通過滑套(13)滑動(dòng)設(shè)置在展示架(14)上，顯示器(12)和滑套(13)之間設(shè)置有萬向節(jié)(15);控制主機(jī)(2)的輸入端連接至觸摸顯示屏(3)和CCD鏡頭(7)，控制主機(jī)(2)的輸出端連接至顯示器(12)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述機(jī)殼(I)上還設(shè)置有電容筆(16)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述機(jī)殼(I)的底部設(shè)置有升降地腳(17)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述展示架(14)上還設(shè)置有揚(yáng)聲器(18)。
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK203480711SQ201320628342
【公開日】2014年3月12日 申請(qǐng)日期:2013年9月30日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月30日
【發(fā)明者】燕軍堂, 謝守軍 申請(qǐng)人:燕軍堂