一種多功能教學(xué)用尺規(guī)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種多功能教學(xué)用尺規(guī)，包括主尺、副尺、滑塊、收放線裝置和連接裝置。主尺上開有滑槽和線槽，其上刻有角度指示線和長度刻度線；滑塊置于滑槽內(nèi)，其上裝有粉筆套，鎖緊粉筆套的緊固螺栓，鎖緊滑塊的緊固螺栓和銷；線槽內(nèi)裝有發(fā)條、線轂、固定軸、導(dǎo)向軸、緊固螺栓、移動(dòng)塊和畫線繩；連接裝置由手柄、橡膠圈、鋼絲擋圈，套筒螺釘組成。使用本實(shí)用新型所述的作圖工具，可以實(shí)現(xiàn)多種功能，如：畫橢圓、畫圓、量角、畫直線、畫任意角度，還可以當(dāng)教鞭使用。
【專利說明】一種多功能教學(xué)用尺規(guī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及一種多功能教學(xué)用具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師在教學(xué)過程中，經(jīng)常使用教具在黑板上進(jìn)行作圖，尤其是在幾何作圖演示過程中，常常會(huì)使用到三角尺，圓規(guī)，量角器等教具，現(xiàn)有的這些教具單獨(dú)存在，比較分散，傳統(tǒng)圓規(guī)作圖時(shí)圓心容易滑動(dòng)，半徑不能直接用圓規(guī)確定，而且沒有畫橢圓的教學(xué)用具，教師在作圖時(shí)需要更換不方便。因此，在現(xiàn)階段的教學(xué)中，急需一種結(jié)構(gòu)簡單、功能多樣、方便使用的教學(xué)用具。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型為了解決傳統(tǒng)教學(xué)用具功能單一，種類繁多，畫圓時(shí)圓心不穩(wěn)定且半徑不能用圓規(guī)直接確實(shí)，而且沒有直接畫橢圓的教具。
[0004]為了解決上述問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案:一種多功能教學(xué)用尺規(guī)，包括主尺、副尺、可移動(dòng)滑塊、收放線裝置和連接裝置，其特征在于:主尺和副尺通過連接裝置連接，可移動(dòng)滑塊置于主尺滑槽內(nèi)，收放線裝置置于主尺的線槽內(nèi)；
[0005]所述主尺左端呈半圓形，上面開有環(huán)形凹槽，圓心處開有螺紋孔，中部開有滑槽，右端開有線槽，其上表面刻有角度指示線，兩側(cè)斜剖面上刻有長度刻度線；
[0006]所述副尺左端端呈半圓形，圓心處開有階梯孔，圓周上刻有角度刻度線，尺身刻有長度刻度線；
[0007]所述可移動(dòng)滑塊裝在滑槽內(nèi)，其上裝有粉筆套，鎖緊粉筆套的緊固螺栓，鎖緊滑塊的緊固螺栓和銷，滑塊蓋上開有鎖緊錐形銷的錐孔；
[0008]所述收放線裝置內(nèi)的發(fā)條一端固定在固定軸上，另一端和線轂相連，緊固螺栓通過控制移動(dòng)塊的移動(dòng)來鎖緊線轂，畫線繩一端繞在線轂上，另一端通過導(dǎo)向棒，線槽蓋上的出線孔出線槽，并系上錐形銷；
[0009]所述連接裝置是由套筒螺釘、橡膠圈、鋼球、手柄、鋼絲擋圈組成，套筒螺釘?shù)谋砻骈_有環(huán)形凹槽，環(huán)形凹槽中開有3個(gè)徑向孔，3個(gè)徑向孔中分別裝有鋼球，環(huán)形凹槽中裝有鋼絲擋圈，套筒螺釘穿過副尺階梯孔旋入主尺的螺紋孔來連接主尺和副尺，橡膠圈裝在主尺的環(huán)形凹槽內(nèi)，手柄裝在套筒螺釘中，其中部開有兩個(gè)環(huán)形凹槽，按下手柄時(shí)鋼絲擋圈將鋼球卡在上凹槽內(nèi)，提升手柄時(shí)，鋼絲擋圈將鋼球卡在下凹槽內(nèi)。
[0010]本實(shí)用新型與現(xiàn)有教學(xué)用具相比，具有以下優(yōu)點(diǎn):一是本實(shí)用新型所述的教學(xué)用尺規(guī)，可以方便的實(shí)現(xiàn)多種功能，如:畫圓、畫橢圓、畫三角形、畫直線、量角、畫任意角度、作教鞭使用等；二是畫圓時(shí)能直接由尺規(guī)上的刻度來確定半徑，而且畫圓時(shí)圓心更加穩(wěn)定；三是根據(jù)橢圓定義畫橢圓，裝置簡單、操作方便；四是本實(shí)用新型體積小、重量輕、便于存放和攜帶，結(jié)構(gòu)簡單，加工容易，應(yīng)用前景廣闊?！緦＠綀D】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的正面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為本實(shí)用新型的主尺結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖3為本實(shí)用新型的副尺結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖4為本實(shí)用新型滑塊結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖5為本實(shí)用新型收放線裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖6為本實(shí)用新型連接裝置在不畫圓時(shí)的反應(yīng)裝配關(guān)系的局部剖切示意圖。
[0017]圖7為本實(shí)用新型連接裝置在畫圓時(shí)的反應(yīng)裝配關(guān)系的局部剖切示意圖。
[0018]圖8為本實(shí)用新型連接裝置中反應(yīng)裝配關(guān)系的斷面圖。
[0019]圖9是套筒螺釘結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖10為本實(shí)用新型畫橢圓時(shí)的示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0021]如附圖1、附圖2所示一種多功能教學(xué)用尺規(guī)，包括主尺1、副尺2、可移動(dòng)滑塊3、收放線裝置4和連接裝置5，其特征在于:主尺I和副尺2通過連接裝置5連接，可移動(dòng)滑塊3置于主尺I的滑槽1.1內(nèi)，收放線裝置4置于主尺的線槽1.3內(nèi)。
[0022]所述主尺I左端呈半圓形，上面開有環(huán)形凹槽1.6，圓心處開有螺紋孔1.5，中部開有滑槽1.1，滑塊3可以在其中運(yùn)動(dòng)，右端開有線槽1.3，其中裝有收放線裝置4，主尺I上刻有角度指示線1.2用來指示刻度，兩側(cè)斜剖面上刻有長度刻度線1.4用來測(cè)量長度。
[0023]如附圖1、附圖3所示副尺2左端呈半圓形，圓心處開有階梯孔2.3來安裝套筒螺釘，圓周上刻有的角度刻度線2.2和主尺I上的角度指示線配合來測(cè)量角度，尺身刻有長度刻度線2.1也可以用來測(cè)量長度。
[0024]如附圖1、附圖2、附圖4、附圖5所示可移動(dòng)滑塊3裝在滑槽1.1內(nèi)，其上裝有粉筆套3.1可以很方便的更換粉筆，鎖緊粉筆套3.1的緊固螺栓3.6可以實(shí)現(xiàn)粉筆套的拆裝，旋緊滑塊3的緊固螺栓3.5將銷3.4擠出頂在滑槽1.1內(nèi)表面來實(shí)現(xiàn)滑塊在滑槽中的鎖定，滑塊蓋3.2上開有鎖緊錐形銷4.61的錐孔3.3。
[0025]所述收放線裝置4內(nèi)的發(fā)條4.4 一端固定在固定軸4.5上，另一端和線轂4.1相連，緊固螺栓4.3通過控制移動(dòng)塊4.2的移動(dòng)，擠壓線轂4.1來鎖緊線轂4.1，畫線繩4.6 —端繞在線轂4.1上，另一端通過導(dǎo)向棒4.7、線槽蓋4.8上的出線孔4.9導(dǎo)出線盒，線4.6另一端系上錐形銷4.61，錐形銷4.61和錐孔3.3具有一定的斜度這樣的配合可以很好的實(shí)現(xiàn)摩擦自鎖，拔出錐形銷4.61、松開緊固螺栓4.3，線可在發(fā)條4.4的彈性作用下繞線轂4.1自動(dòng)收回。
[0026]如附圖2、附圖3、附圖6、附圖7、附圖8、附圖9所示連接裝置5是由套筒螺釘
5.5、橡膠圈5.4、鋼球5.2、手柄5.1、鋼絲擋圈5.3組成，套筒螺釘5.5的圓心處開有階梯孔5.51，其表面開有環(huán)形凹槽5.52，環(huán)形凹槽5.52中開有3個(gè)徑向孔5.53，3個(gè)徑向孔5.53中分別裝有鋼球5.2，環(huán)形凹槽5.52中裝有鋼絲擋圈5.3，套筒螺釘5.5穿過副尺2的階梯孔2.3旋入主尺I螺紋孔1.5來連接主尺I和副尺2，橡膠圈5.4裝在主尺I的環(huán)形凹槽1.6內(nèi)以此來增加主尺I副尺2之間的摩擦，當(dāng)主尺I和副尺2打開任意角度后兩尺不會(huì)相對(duì)隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，手柄5.1裝在套筒螺釘5.5的階梯孔5.51中，其中部開有上凹槽5.6和下凹槽5.7，按下手柄5.1時(shí)，鋼球5.2被擠出，手柄5.1下移，當(dāng)?shù)竭_(dá)上凹槽5.6時(shí)，鋼球5.2在鋼絲擋圈5.3的彈性作用下被壓進(jìn)上凹槽5.6中，提升手柄5.1時(shí)，手柄5.1上移，當(dāng)?shù)竭_(dá)下凹槽5.7時(shí)，鋼球5.2在鋼絲擋圈5.3的彈性作用下被壓進(jìn)下凹槽5.7內(nèi)。
[0027]本多功能教學(xué)用尺規(guī)的操作方法如下:
[0028]當(dāng)圓規(guī)使用時(shí)，主尺I副尺2合攏，粉筆裝進(jìn)粉筆套3.1中，調(diào)整好粉筆長度后鎖緊，將滑塊3移動(dòng)到圓半徑對(duì)應(yīng)的刻度處，擰緊緊固螺釘3.5，擠出銷3.4從而將滑塊3鎖定在滑槽1.1內(nèi)，然后按下手柄5.1，鋼球5.2被擠出，手柄5.1下移，手柄頂端伸出，當(dāng)?shù)竭_(dá)上凹槽5.6時(shí),鋼球5.2在鋼絲擋圈5.3的彈性作用下被壓進(jìn)上凹槽5.6,使手柄5.1的頂端和圓心重合，一只手握住手柄5.1，另一只手轉(zhuǎn)動(dòng)主尺I到指定角度，粉筆所描繪的軌跡即是所要求的圓或圓弧。
[0029]畫橢圓時(shí)，主尺I和副尺2重合，通過已知的橢圓焦距2c和長軸2a，移動(dòng)滑塊3使滑塊上錐孔3.3的中心到出線孔4.9的距離為2c，拉出畫線繩4.6，將錐形銷4.61插入滑塊3的錐孔3.3中，調(diào)整畫線繩4.6的長度使其等于2a，然后擰緊緊固螺釘4.3鎖定線長，松開緊固螺栓3.6，拿出粉筆套3.1，將粉筆裝進(jìn)粉筆套3.1中，調(diào)整長度后鎖緊，然后將畫線繩4.6卡在粉筆套凹槽中，一手固定尺規(guī)，一手保證畫線繩4.6在繃緊的前提下移動(dòng)粉筆套3.1 一周，粉筆所描繪的軌跡即是所需的橢圓，畫完后，將粉筆套3.1鎖在滑塊3中，拔出錐形銷4.61，松開緊固螺釘4.3，線4.6在發(fā)條4.4的彈性作用下自動(dòng)收回。
[0030]當(dāng)量角器使用時(shí)，將本實(shí)用新型的主尺I和副尺2的內(nèi)側(cè)分別和所測(cè)角的兩邊重合，由副尺2的角刻度線2.2和主尺I的角度指示線1.2配合可讀出角度。
[0031]當(dāng)直尺使用時(shí)，用本實(shí)用新型的主尺I直接畫出直線，長度用長度刻度線1.4測(cè)量即可。
[0032]畫三角形和四邊形時(shí)，由副尺2的角刻度線2.2和主尺I的角度指示線1.2來調(diào)整角度，主尺的長度刻度線1.4和副尺的長度刻度線2.1來測(cè)量長度，從而畫任意角度的三角形和任意邊長的四邊形。
[0033]當(dāng)教鞭使用時(shí)，主尺1，副尺2成180°水平，手持主尺I 一端，由副尺2的另一端來指示所要指示的內(nèi)容。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能教學(xué)用尺規(guī)，包括主尺(I)、副尺(2)、可移動(dòng)滑塊(3)、收放線裝置(4)和連接裝置(5)，其特征在于:主尺(I)和副尺(2)通過連接裝置(5)連接，可移動(dòng)滑塊(3)置于主尺(I)的滑槽(1.1)內(nèi)，收放線裝置(4)置于主尺的線槽(1.3)內(nèi)； 所述主尺(I)左端呈半圓形，上面開有環(huán)形凹槽(1.6)，圓心處開有螺紋孔(1.5)，中部開有滑槽(1.1)，右端開有線槽(1.3)，其上表面刻有角度指示線(1.2)，兩側(cè)斜剖面上刻有長度刻度線(1.4); 所述副尺(2)左端端呈半圓形，圓心處開有階梯孔(2.3)，圓周上刻有角度刻度線(2.2)，尺身刻有長度刻度線(2.1)； 所述可移動(dòng)滑塊(3)裝在滑槽(1.1)內(nèi)，其上裝有粉筆套(3.1)，鎖緊粉筆套(3.1)的緊固螺栓(3.6)，鎖緊滑塊的緊固螺栓(3.5)和銷(3.4)，滑塊蓋(3.2)上開有鎖緊錐形銷(4.61)的錐孔(3.3)； 所述收放線裝置(4)內(nèi)的發(fā)條(4.4) 一端固定在固定軸(4.5)上，另一端和線轂(4.1)相連，緊固螺栓(4.3)通過控制移動(dòng)塊(4.2)的移動(dòng)來鎖緊線轂(4.1)，畫線繩(4.6)—端繞在線轂(4.1)上，另一端通過導(dǎo)向棒(4.7)、線槽蓋(4.8)上的出線孔(4.9)導(dǎo)出線盒(4)，并系上錐形銷(4.61)； 所述連接裝置(5)是由套筒螺釘(5.5)、橡膠圈(5.4)、鋼球(5.2)、手柄(5.1)、鋼絲擋圈(5.3)組成，套筒螺釘(5.5)的圓心處開有階梯孔(5.51)，其表面開有環(huán)形凹槽(5.52)，環(huán)形凹槽(5.52)中開有3個(gè)徑向孔(5.53)，3個(gè)徑向孔(5.53)中分別裝有鋼球(5.2)，環(huán)形凹槽(5.52)中裝有鋼絲擋圈(5.3)，套筒螺釘(5.5)穿過副尺(2)的階梯孔(2.3)旋入主尺(I)螺紋孔(1.5)來連接主尺(I)和副尺(2)，橡膠圈(5.4)裝在主尺(I)的環(huán)形凹槽(1.6)內(nèi)，手柄(5.1)裝在套筒螺釘(5.5)的階梯孔(5.51)中，其中部開有上凹槽(5.6)和下凹槽(5.7)，按下手柄(5.1)時(shí)鋼絲擋圈(5.3)將鋼球(5.2)卡在上凹槽(5.6)內(nèi)，提升手柄(5.6)時(shí)，鋼絲擋圈(5.3)將鋼球(5.2)卡在下凹槽(5.7)內(nèi)。
【文檔編號(hào)】B43L13/00GK203511079SQ201320664417
【公開日】2014年4月2日 申請(qǐng)日期:2013年10月28日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月28日
【發(fā)明者】尹業(yè)宏, 李意, 鄭攀, 盧浩, 李成, 汪佳麗 申請(qǐng)人:湖北工業(yè)大學(xué)