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      一種高等數學函數曲線建模專用黑板的制作方法

      文檔序號:2545620閱讀:256來源:國知局
      一種高等數學函數曲線建模專用黑板的制作方法
      【專利摘要】本實用新型一種高等數學函數曲線建模專用黑板,包括黑板本體和底座,及設置在黑板本體上的投影布筒,及設置在黑板本體上的藍牙接收器,及設置在黑板本體上的揚聲器,及設置在黑板本體上的玻璃板,所述底座上設有立柱,所述黑板本體安裝在立柱上,所述黑板本體下放連接有儲物箱,所述黑板本體內設有中央處理器,所述藍牙接收器與中央處理器相連,所述中央處理器與揚聲器相連,所述底座上設有投影儀,所述投影布筒安裝在黑板本體上方,所述投影布筒內纏繞有投影布。其結構簡單,使用、安裝方便,操作簡單,減少了教師的工作量,增加了學生學習的興趣,功能全面,適用范圍廣,使用壽命長,具有安全可靠的作用。
      【專利說明】一種高等數學函數曲線建模專用黑板【技術領域】
      [0001]本實用新型涉及一種高等數學函數曲線建模專用黑板。
      【背景技術】
      [0002]高等數學中極限的運算、無窮小量、一元微積分學和多元微積分學等章節(jié)都是該學科的重中之重,對于授課教師來講,怎樣將這些重點快速的教給學生,并讓學生理解后靈活運用,是教師的難點,每個教師都有自己的授課方式和授課風格,有的教師擅長通過教具授課,有的教師以幽默風趣的方式讓學生在放松的氛圍中學到知識等等。但現有的教學專用黑板已不能滿足人們的需求,這給教師的授課帶來了不便。
      實用新型內容
      [0003]本實用新型要解決的技術問題是提供一種結構簡單,使用、安裝方便,操作簡單,減少了教師的工作量,增加了學生學習的興趣,功能全面,適用范圍廣,使用壽命長,具有安全可靠作用的高等數學函數曲線建模專用黑板。
      [0004]為解決上述問題,本實用新型采用如下技術方案:一種高等數學函數曲線建模專用黑板,包括黑板本體和底座,及設置在黑板本體上的投影布筒,及設置在黑板本體上的藍牙接收器,及設置在黑板本體上的揚聲器,及設置在黑板本體上的玻璃板,所述底座上設有立柱,所述黑板本體安裝在立柱上,所述黑板本體下放連接有儲物箱,所述黑板本體內設有中央處理器,所述藍牙接收器與中央處理器相連,所述中央處理器與揚聲器相連,所述底座上設有投影儀,所述投影布筒安裝在黑板本體上方,所述投影布筒內纏繞有投影布,所述揚聲器安裝在黑板本體兩側,所述藍牙接收器安裝在黑板本體頂部。
      [0005]作為優(yōu)選,所述投影儀與黑板本體相對應設置,所述底座下方設有萬向輪,所述萬向輪設有四個。
      [0006]作為優(yōu)選,所述立柱為液壓伸縮桿。
      [0007]本實用新型使用時,教師對著話筒講話,藍牙接收器可接收話筒發(fā)出的信號,通過中央處理器處理后在揚聲器處通過語音的方式告知學生,使得后排的同學也可清楚的聽到老師的講課,且通過所設的投影儀,可將需要講課的資料通過投影的方式顯現出來,減少了老師講課的誤區(qū),通過所設的萬向輪,教師可隨意移動黑板,在不用時可將其移動到一邊。其結構簡單,使用、安裝方便,操作簡單,減少了教師的工作量,增加了學生學習的興趣,功能全面,適用范圍廣,使用壽命長,具有安全可靠的作用。
      【專利附圖】

      【附圖說明】
      [0008]圖1為本實用新型一種高等數學函數曲線建模專用黑板的結構示意圖;
      [0009]圖2為本實用新型一種高等數學函數曲線建模專用黑板的左視圖。
      【具體實施方式】[0010]參閱圖1和圖2所示的一種高等數學函數曲線建模專用黑板,包括黑板本體I和底座2,及設置在黑板本體I上的投影布筒3,及設置在黑板本體I上的藍牙接收器4,及設置在黑板本體I上的揚聲器5,及設置在黑板本體I上的玻璃板6,所述底座2上設有立柱7,所述黑板本體I安裝在立柱7上,所述黑板本體I下放連接有儲物箱8,所述黑板本體I內設有中央處理器9,所述藍牙接收器4與中央處理器9相連,所述中央處理器9與揚聲器5相連,所述底座2上設有投影儀10,所述投影布筒3安裝在黑板本體I上方,所述投影布筒3內纏繞有投影布11,所述揚聲器5安裝在黑板本體I兩側,所述藍牙接收器4安裝在黑板本體I頂部。
      [0011]值得注意的是,所述投影儀10與黑板本體I相對應設置,所述底座2下方設有萬向輪12,所述萬向輪12設有四個。
      [0012]值得注意的是,所述立柱7為液壓伸縮桿。
      [0013]本實用新型教師對著話筒講話,藍牙接收器可接收話筒發(fā)出的信號,通過中央處理器處理后在揚聲器處通過語音的方式告知學生,使得后排的同學也可清楚的聽到老師的講課,且通過所設的投影儀,可將需要講課的資料通過投影的方式顯現出來,減少了老師講課的誤區(qū),通過所設的萬向輪,教師可隨意移動黑板,在不用時可將其移動到一邊。其結構簡單,使用、安裝方便,操作簡單,減少了教師的工作量,增加了學生學習的興趣,功能全面,適用范圍廣,使用壽命長,具有安全可靠的作用。
      [0014]以上所述,僅為本實用新型的【具體實施方式】,但本實用新型的保護范圍并不局限于此,任何不經過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換,都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此,本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。
      【權利要求】
      1.一種高等數學函數曲線建模專用黑板,其特征在于:包括黑板本體和底座,及設置在黑板本體上的投影布筒,及設置在黑板本體上的藍牙接收器,及設置在黑板本體上的揚聲器,及設置在黑板本體上的玻璃板,所述底座上設有立柱,所述黑板本體安裝在立柱上,所述黑板本體下放連接有儲物箱,所述黑板本體內設有中央處理器,所述藍牙接收器與中央處理器相連,所述中央處理器與揚聲器相連,所述底座上設有投影儀,所述投影布筒安裝在黑板本體上方,所述投影布筒內纏繞有投影布,所述揚聲器安裝在黑板本體兩側,所述藍牙接收器安裝在黑板本體頂部。
      2.根據權利要求1所述的高等數學函數曲線建模專用黑板,其特征在于:所述投影儀與黑板本體相對應設置,所述底座下方設有萬向輪,所述萬向輪設有四個。
      3.根據權利要求1所述的高等數學函數曲線建模專用黑板,其特征在于:所述立柱為液壓伸縮桿。
      【文檔編號】G09B5/06GK203596116SQ201320858169
      【公開日】2014年5月14日 申請日期:2013年12月14日 優(yōu)先權日:2013年12月14日
      【發(fā)明者】李秋紅, 李永獻 申請人:河南城建學院
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