物理教學(xué)用測力演示裝置制造方法
【專利摘要】物理教學(xué)用測力演示裝置?，F(xiàn)有的物理教學(xué)用測力演示裝置通常用人力拉動演示裝置，費力并且演示數(shù)據(jù)不準確。一種物理教學(xué)用測力演示裝置，其組成包括:測力臺（1），所述的測力臺連接掛板（2），所述的掛板的上部具有螺釘，所述的螺釘掛有彈簧測力計（3），所述的掛板的下部使用螺絲（10）固定有鋼絲滑輪（11）。本實用新型用于物理教學(xué)用測力演示裝置。
【專利說明】物理教學(xué)用測力演示裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種物理教學(xué)用測力演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的物理教學(xué)用測力演示裝置通常用人力拉動演示裝置，費力并且演示數(shù)據(jù)不準確。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種使用電動機演示測力的物理教學(xué)用測力演示裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種物理教學(xué)用測力演示裝置，其組成包括:測力臺，所述的測力臺連接掛板，所述的掛板的上部具有螺釘，所述的螺釘掛有彈簧測力計，所述的掛板的下部使用螺絲固定有鋼絲滑輪。
[0006]所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的彈簧測力計的內(nèi)部裝有固定座，所述的固定座的下部裝有彈簧，所述的彈簧的下部裝有指針，所述的指針的下部連接拉桿，所述的拉桿連接第一掛鉤，所述的彈簧測力計的外部具有刻度。
[0007]所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的第一掛鉤固定鋼絲的一端，所述的鋼絲的另一端經(jīng)過鋼絲滑輪的鋼絲槽連接第二掛鉤，所述的第二掛鉤連接掛環(huán)，所述的掛環(huán)連接試驗車的左側(cè)，試驗車的右側(cè)也連接有掛環(huán)。
[0008]所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的試驗車的上部裝有鐵塊，所述的試驗車的下部具有車輪，試驗車的右側(cè)的掛環(huán)連接第三掛鉤，所述的第三掛鉤連接鋼絲，所述的鋼絲連接卷筒，所述的卷筒連接電動機，所述的電動機固定在測力臺上，所述的測力臺的下部裝有配電箱，所述的配電箱的外部裝有一個調(diào)速器和三個按鈕開關(guān)，所述的按鈕開關(guān)包括
第一按鈕開關(guān)、第二按鈕開關(guān)和第三按鈕開關(guān)。
[0009]所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的配電箱的內(nèi)部連接相線，所述的相線連接第一按鈕開關(guān)的首端，第一按鈕開關(guān)的末端連接第二按鈕開關(guān)的首端，所述的第一按鈕開關(guān)的末端還連接第三按鈕開關(guān)的首端，第二按鈕開關(guān)的末端連接第二繼電器的常閉的首端，第二繼電器的常閉的末端連接第一繼電器的線圈的首端；第三按鈕開關(guān)的末端連接第一繼電器的常閉的首端，第一繼電器的常閉的末端連接第二繼電器的線圈的首端，第二繼電器的線圈的末端連接第一繼電器的線圈的末端，所述的第二繼電器的線圈的末端連接零線；所述的相線還連接第一繼電器的常開的首端，所述的相線還連接第二繼電器的常開的首端，第一繼電器的常開的末端連接電容的一端，第二繼電器的常開的末端連接電容的另一端，第一繼電器的常開的末端還連接電動機第一繞組的首端，第二繼電器的常開的末端還連接電動機第二繞組的首端，電動機第一繞組的末端與電動機第二繞組的末端連接調(diào)速器，所述的調(diào)速器的另一端連接零線。
[0010]有益效果:[0011]1.本實用新型使用鋼絲滑輪防止鋼絲傾斜，是試驗車運行更加平穩(wěn)。
[0012]本實用新型的彈簧測力計的結(jié)構(gòu)簡單，力度顯示清晰，實用性高。
[0013]本實用新型使用電動機帶動卷筒纏繞鋼絲，使試驗車平穩(wěn)的運動，使試驗效果清晰。
[0014]本實用新型使用電路控制電動機旋轉(zhuǎn)拉鋼絲，替代了老式教師用手拉，使試驗速度更加準確，增加了教師的工作效率，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
[0015]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0016]附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]附圖2是本產(chǎn)品的電路圖。
[0018]【具體實施方式】:
[0019]實施例1:
[0020]一種物理教學(xué)用測力演示裝置，其組成包括:測力臺1，所述的測力臺連接掛板2，所述的掛板的上部具有螺釘，所述的螺釘掛有彈簧測力計3，所述的掛板2的下部使用螺絲10固定有鋼絲滑輪11。使用鋼絲滑輪防止鋼絲傾斜。
[0021]實施例2:
[0022]實施例1所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的彈簧測力計3的內(nèi)部裝有固定座4，所述的固定座4的下部裝有彈簧5，所述的彈簧5的下部裝有指針6，所述的指針6的下部連接拉桿7，所述的拉桿連接第一掛鉤8，所述的彈簧測力計3的外部具有刻度。彈簧測力計結(jié)構(gòu)簡單，力度顯示清晰。
[0023]實施例3:
[0024]實施例2所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的第一掛鉤8固定鋼絲9的一端，所述的鋼絲9的另一端經(jīng)過鋼絲滑輪11的鋼絲槽連接第二掛鉤12，所述的第二掛鉤12連接掛環(huán)13，所述的掛環(huán)連接試驗車16的左側(cè)，試驗車的右側(cè)也連接有掛環(huán)。使用試驗車運動，使試驗效果清晰。
[0025]實施例4:
[0026]實施例3所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的試驗車的上部裝有鐵塊14，所述的試驗車的下部具有車輪15，所述的試驗車的右側(cè)的掛環(huán)連接第三掛鉤24，所述的第三掛鉤連接鋼絲，所述的鋼絲連接卷筒19，所述的卷筒19連接電動機18，所述的電動機18固定在測力臺I上，所述的測力臺I的下部裝有配電箱17，所述的配電箱的外部裝有一個調(diào)速器20和三個按鈕開關(guān)，所述的按鈕開關(guān)包括第一按鈕開關(guān)21、第二按鈕開關(guān)22和第三按鈕開關(guān)23，所述的第一按鈕開關(guān)為停止按鈕開關(guān)、第二按鈕開關(guān)為纏繞鋼絲啟動按鈕開關(guān)和第三按鈕開關(guān)為放松鋼絲啟動按鈕開關(guān)。使用電動機帶動卷筒纏繞鋼絲，使試驗車平穩(wěn)的運動。
[0027]實施例5:
[0028]實施例4所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，所述的配電箱的內(nèi)部連接相線L，所述的相線L連接第一按鈕開關(guān)SBl的首端，第一按鈕開關(guān)SBl的末端連接第二按鈕開關(guān)SB2的首端，所述的第一按鈕開關(guān)SBl的末端還連接第三按鈕開關(guān)SB3的首端，第二按鈕開關(guān)SB2的末端連接第二繼電器K2的常閉的首端，第二繼電器K2的常閉的末端連接第一繼電器Kl的線圈的首端；第三按鈕開關(guān)SB3的末端連接第一繼電器Kl的常閉的首端，第一繼電器的常閉的末端連接第二繼電器的線圈的首端，第二繼電器的線圈的末端連接第一繼電器的線圈的末端，所述的第二繼電器的線圈的末端連接零線N;所述的相線還連接第一繼電器的常開的首端，所述的相線還連接第二繼電器的常開的首端，第一繼電器的常開的末端連接電容C的一端,第二繼電器的常開的末端連接電容C的另一端,第一繼電器的常開的末端還連接電動機M第一繞組的首端，第二繼電器的常開的末端還連接電動機M第二繞組的首端，電動機第一繞組的末端與電動機第二繞組的末端連接調(diào)速器，所述的調(diào)速器的另一端連接零線N。使用電路控制電動機旋轉(zhuǎn)拉鋼絲，替代了老式教師用手拉，所述的第一按鈕開關(guān)為停止按鈕開關(guān)、第二按鈕開關(guān)為纏繞鋼絲啟動按鈕開關(guān)和第三按鈕開關(guān)為放松鋼絲啟動按鈕開關(guān)。第一按鈕開關(guān)工作時卷筒19卷起鋼絲拉動試驗車16向右移動，彈簧測力計3顯示拉力，第二按鈕開關(guān)工作時卷筒19松開鋼絲，在彈簧的拉力下試驗車16向左移動恢復(fù)原狀，通過控制上述的各種按鈕開關(guān)，實現(xiàn)實驗操作，使試驗速度更加準確，增加了教師的工作效率，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
【權(quán)利要求】
1.一種物理教學(xué)用測力演示裝置，其組成包括:測力臺，其特征是:所述的測力臺連接掛板，所述的掛板的上部具有螺釘，所述的螺釘掛有彈簧測力計，所述的掛板的下部使用螺絲固定鋼絲滑輪，所述的彈簧測力計的內(nèi)部裝有固定座，所述的固定座的下部裝有彈簧，所述的彈簧的下部裝有指針，所述的指針的下部連接拉桿，所述的拉桿連接第一掛鉤，所述的彈簧測力計的外部具有刻度，所述的第一掛鉤固定鋼絲的一端，所述的鋼絲的另一端經(jīng)過鋼絲滑輪的鋼絲槽連接第二掛鉤，所述的第二掛鉤連接掛環(huán)，所述的掛環(huán)連接試驗車的左側(cè)，試驗車的右側(cè)也連接有掛環(huán)，所述的試驗車的上部裝有鐵塊，所述的試驗車的下部具有車輪，試驗車的右側(cè)的掛環(huán)連接第三掛鉤，所述的第三掛鉤連接鋼絲，所述的鋼絲連接卷筒，所述的卷筒連接電動機，所述的電動機固定在測力臺上部，所述的測力臺的下部裝有配電箱，所述的配電箱的外部裝有一個調(diào)速器和三個按鈕開關(guān)，所述的按鈕開關(guān)包括第一按鈕開關(guān)、第二按鈕開關(guān)和第三按鈕開關(guān)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)用測力演示裝置，其特征是:所述的配電箱的內(nèi)部連接相線，所述的相線連接第一按鈕開關(guān)的首端，第一按鈕開關(guān)的末端連接第二按鈕開關(guān)的首端，所述的第一按鈕開關(guān)的末端還連接第三按鈕開關(guān)的首端，第二按鈕開關(guān)的末端連接第二繼電器的常閉的首端，第二繼電器的常閉的末端連接第一繼電器的線圈的首端；第三按鈕開關(guān)的末端連接第一繼電器的常閉的首端，第一繼電器的常閉的末端連接第二繼電器的線圈的首端，第二繼電器的線圈的末端連接第一繼電器的線圈的末端，所述的第二繼電器的線圈的末端連接零線；所述的相線還連接第一繼電器的常開的首端，所述的相線還連接第二繼電器的常開的首端，第一繼電器的常開的末端連接電容的一端，第二繼電器的常開的末端連接電容的另一端，第一繼電器的常開的末端還連接電動機第一繞組的首端，第二繼電器的常開的末端還連接電動機第二繞組的首端，電動機第一繞組的末端與電動機第二繞組的末端連接調(diào)速器，所述的調(diào)速器的另一端連接零線。
【文檔編號】G09B23/10GK203799534SQ201420012036
【公開日】2014年8月27日 申請日期:2014年1月9日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月9日
【發(fā)明者】冷江 申請人:冷江