一種學(xué)生用的速記卡片的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用的速記卡片，包括本體，所述本體的顏色為暗色，所述本體的右下端設(shè)有L形定位塊，本體上還設(shè)有觀察窗，本體的側(cè)面設(shè)有卡槽，所述卡槽安裝有遮掩板，所述遮掩板的端部設(shè)有撥片，所述遮掩板位于觀察窗的正下方，本體的左端設(shè)有矩形孔。本實(shí)用新型通過設(shè)置L形定位塊有助于將本體定位在書本或紙張上，通過設(shè)置遮掩板及觀察窗有助于幫助學(xué)生反復(fù)快捷地進(jìn)行瞬間記憶，節(jié)約時(shí)間，通過設(shè)置矩形孔有助于學(xué)生填涂答題卡，且結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
【專利說明】—種學(xué)生用的速記卡片
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生輔助記憶用具，尤其涉及一種學(xué)生用的速記卡片。
【背景技術(shù)】
[0002]速記卡片能有效提高學(xué)生的記憶效果，目前，市場上出現(xiàn)各種各樣的速記卡片，隨著人們對(duì)于教育的重視程度的提高，越來越多的家長希望能獲得較好的速記卡片，然而，現(xiàn)有的速記卡片缺少定位裝置，這不利于將本體定位在書本或紙張上，有些速記卡片缺少快捷遮蓋及開啟裝置，這不利于學(xué)生節(jié)約記憶時(shí)間，提高記憶效率，還有的速記卡片缺少填涂道題卡矩形框模板，這不利于學(xué)生填涂答題卡，不能滿足學(xué)生的需求。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種學(xué)生用的速記卡片。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種學(xué)生用的速記卡片，包括本體，所述本體的顏色為暗色，所述本體的右下端設(shè)有L形定位塊，本體上還設(shè)有觀察窗，本體的側(cè)面設(shè)有卡槽，所述卡槽安裝有遮掩板，本體的左端設(shè)有矩形孔。
[0006]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述遮掩板的端部設(shè)有撥片，所述遮掩板位于觀察窗的正下方。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述矩形孔有若干，且呈兩排對(duì)稱分布在本體的左端。
[0008]現(xiàn)場使用時(shí)，學(xué)生將本體通過L形定位塊定位在需要記憶的紙張或書本上，觀察并記憶紙張或書本上的字、詞或句子，再將遮掩板遮住觀察窗，學(xué)生在大腦中記憶，在打開遮掩板，觀察并記憶，如此反復(fù)記憶，即可完成速記。
[0009]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型通過設(shè)置L形定位塊有助于將本體定位在書本或紙張上，通過設(shè)置遮掩板及觀察窗有助于幫助學(xué)生反復(fù)快捷地進(jìn)行瞬間記憶，節(jié)約時(shí)間，通過設(shè)置矩形孔有助于學(xué)生填涂答題卡，且結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的俯視圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型的主視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。[0013]請(qǐng)參閱圖1和圖2，圖1為本實(shí)用新型的俯視圖，圖2為本實(shí)用新型的主視圖。
[0014]所述一種學(xué)生用的速記卡片，包括本體I，所述本體I的顏色為暗色，所述本體I的右下端設(shè)有L形定位塊2，L形定位塊2有助于將本體I定位在書本或紙張上，本體I上還設(shè)有觀察窗3,本體I的側(cè)面設(shè)有卡槽4,所述卡槽4安裝有遮掩板5,所述遮掩板5的端部設(shè)有撥片51，所述遮掩板5位于觀察窗3的正下方，遮掩板5及觀察窗3有助于幫助學(xué)生反復(fù)快捷地進(jìn)行瞬間記憶，節(jié)約時(shí)間，本體I的左端設(shè)有矩形孔6，矩形孔6有助于學(xué)生填涂答題卡，所述矩形孔6有若干，且呈兩排對(duì)稱分布在本體I的左端。
[0015]現(xiàn)場使用時(shí)，學(xué)生將本體I通過L形定位塊2定位在需要記憶的紙張或書本上，觀察并記憶紙張或書本上的字、詞或句子，再將遮掩板5遮住觀察窗3，學(xué)生在大腦中記憶，在打開遮掩板5，觀察并記憶，如此反復(fù)記憶，即可完成速記。
[0016]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而己，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)生用的速記卡片，其特征在于，包括本體(I)，所述本體(I)的顏色為暗色，所述本體(I)的右下端設(shè)有L形定位塊(2)，本體(I)上還設(shè)有觀察窗(3)，本體(I)的側(cè)面設(shè)有卡槽(4),所述卡槽(4)安裝有遮掩板(5),本體(I)的左端設(shè)有矩形孔(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用的速記卡片，其特征在于，所述遮掩板(5)的端部設(shè)有撥片(51),所述遮掩板(5)位于觀察窗(3)的正下方。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用的速記卡片，其特征在于，所述矩形孔(6)有若干，且呈兩排對(duì)稱分布在本體(I)的左端。
【文檔編號(hào)】G09B1/32GK203673676SQ201420034906
【公開日】2014年6月25日 申請(qǐng)日期:2014年1月16日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月16日
【發(fā)明者】趙慧 申請(qǐng)人:趙慧