泡罩吸收演示裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種泡罩吸收演示裝置，包括具有進液口和排液口的箱體，箱體底部由下往上豎直密封穿裝有升氣管，升氣管的上端部間隙套設(shè)有懸裝于箱體內(nèi)的泡罩，泡罩的側(cè)壁上設(shè)有周向間隔布置的齒縫，升氣管的上端高于齒縫的上沿，且箱體上還設(shè)有用于觀察泡罩的可視部。由于增加了箱體，箱體用于盛裝液體，向箱體內(nèi)注入液體后，使液體的液位介于升氣管的上端口與泡罩的齒縫之間，并向升氣管內(nèi)注入氣體便可進行泡罩吸收演示，而箱體的可視部便于直接觀察泡罩吸收過程。
【專利說明】泡罩吸收演示裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種泡罩吸收演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在《化工原理》課程有關(guān)吸收的教學中，需要用泡罩來演示自身吸收原理，而傳統(tǒng)泡罩為工業(yè)泡罩，由于體積大并不適用于教學需要，這就對學生理解泡罩吸收的原理及觀察泡罩吸收的操作過程帶來了一定的困難。中國專利CN201930562U公開了一種教學用泡罩，包括鐘形泡帽，泡帽的下端開口處軸向定位插裝有升氣管，升氣管的上端插入端為出氣端、下端伸出端為進氣端，在升氣管的外壁與泡帽的內(nèi)壁之間具有一個環(huán)形間隙，而泡帽對應環(huán)形間隙的部分上開設(shè)有周向均布的齒縫。該結(jié)構(gòu)的泡罩體積小，但由于在實際演示過程中，需要液體將齒縫淹沒后才能進行，而泡罩并沒有相關(guān)的配套部件，給學生的演示操作帶來了麻煩。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的是提供一種可用于進行泡罩吸收原理教學的泡罩吸收演示裝置。
[0004]本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]一種泡罩吸收演示裝置，包括具有進液口和排液口的箱體，箱體底部由下往上豎直密封穿裝有升氣管，升氣管的上端部間隙套設(shè)有懸裝于箱體內(nèi)的泡罩，泡罩的側(cè)壁上設(shè)有周向間隔布置的齒縫，升氣管的上端高于齒縫的上沿，且箱體上還設(shè)有用于觀察泡罩的可視部。
[0006]所述箱體為透明體，所述可視部為箱體與泡罩水平對應的側(cè)壁部分。
[0007]所述升氣管上設(shè)有用于控制升氣管通斷的主氣體控制閥。
[0008]所述升氣管的伸出箱體部分上設(shè)有氣體調(diào)節(jié)孔，氣體調(diào)節(jié)孔位于主氣體控制閥的下方，且氣體調(diào)節(jié)孔處設(shè)有用于控制氣體調(diào)節(jié)孔通斷的輔助氣體控制閥。
[0009]所述箱體的上端開口，所述進液口為箱體的上端開口，所述排液口設(shè)置于箱體底部，且排液口處設(shè)有用于控制排液口通斷的液體控制閥。
[0010]采用上述結(jié)構(gòu)的泡罩吸收演示裝置，由于增加了箱體，箱體用于盛裝液體，向箱體內(nèi)注入液體后，使液體的液位介于升氣管的上端口與泡罩的齒縫之間，并向升氣管內(nèi)注入氣體便可進行泡罩吸收演示，而箱體的可視部便于直接觀察泡罩吸收過程。
[0011]進一步的，箱體采用透明體，使得箱體的制作更加簡單。
[0012]進一步的，升氣管的伸出箱體部分上設(shè)有調(diào)節(jié)氣管，通過調(diào)節(jié)氣管可以調(diào)整由升氣管上端排出的氣體量，以用于不同情況下的泡罩吸收操作演示。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]圖1為本實用新型的一種實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。【具體實施方式】
[0014]本實用新型泡罩吸收演示裝置的實施例:如圖1所示，包括箱體1、升氣管6和泡罩4，其中，泡罩4采用現(xiàn)有技術(shù)中的結(jié)構(gòu)，為下端開口的圓筒結(jié)構(gòu)，泡罩4的側(cè)壁上設(shè)有周向間隔布置的齒縫5。箱體I為上端開口的圓筒結(jié)構(gòu)，并由透明塑料制成，箱體I上端開口為進液口，在箱體I底部設(shè)有排液口，排液口處連接有排液管2,且排液管2上設(shè)有用于控制排液管通斷的液體控制閥(圖中未顯示)。升氣管6同樣由透明塑料制成，其上端由下往上軸向密封穿過箱體I底部，升氣管6的上端插入端為出氣端、下端伸出端為進氣端，在升氣管6的伸出箱體部分上設(shè)有主氣體控制閥3，主氣體控制閥3用于控制升氣管6的通斷；在升氣管6的伸出箱體部分上由上往下依次設(shè)有兩個氣體調(diào)節(jié)孔，氣體調(diào)節(jié)孔處分別連接有調(diào)節(jié)氣管7，兩根調(diào)節(jié)氣管7上分別設(shè)有輔助氣體控制閥(圖中未顯示)，輔助氣體控制閥用于控制各自對應調(diào)節(jié)氣管的通斷，調(diào)節(jié)氣管7位于主氣體控制閥3的下方，通過主氣體控制閥3和輔助氣體控制閥的相互配合調(diào)節(jié)，可以調(diào)整由升氣管6出氣端排出的氣體量。泡罩4懸裝在箱體內(nèi)I并套設(shè)于升氣管6的上端部，升氣管6的上端低于泡罩4的上端部而高于各齒縫5的上沿，其升氣管6的外壁與泡罩4的內(nèi)壁之間具有環(huán)形間隙。
[0015]上述實施例具體使用時，關(guān)閉排液管2上的液體控制閥，向箱體I內(nèi)注入液體，使液體的液位介于升氣管6的上端口與泡罩4的齒縫之間，升氣管6的下端連接鼓風機，通過鼓風機向升氣管6內(nèi)注入氣體，并通過配合調(diào)節(jié)升氣管6上的主氣體控制閥3和兩個調(diào)節(jié)氣管7上的輔助氣體控制閥，調(diào)整由升氣管6的上端出氣端排出的氣體量，用于不同情況下的泡罩吸收操作演示。
[0016]在其他實施例中，箱體也可以采用方形結(jié)構(gòu)，當然箱體的上端也可以采用封閉結(jié)構(gòu)，并在箱體上設(shè)置一開口作為進液口即可。
[0017]上述實施例中，由于箱體為透明體，透過箱體的側(cè)壁可以直接觀察到泡罩，因此，箱體的與泡罩水平對應的側(cè)壁部分為可視部，在其他實施例中，箱體也可以不采用透明體，在箱體側(cè)壁上設(shè)置玻璃窗也能觀察到泡罩，這樣玻璃窗為可視部。
[0018]在其他實施例中，也可以不設(shè)置調(diào)節(jié)氣管，通過主氣體控制閥也可以調(diào)節(jié)由升氣管出氣端排出的氣體量。
【權(quán)利要求】
1.一種泡罩吸收演示裝置，其特征在于:包括具有進液口和排液口的箱體，箱體底部由下往上豎直密封穿裝有升氣管，升氣管的上端部間隙套設(shè)有懸裝于箱體內(nèi)的泡罩，泡罩的側(cè)壁上設(shè)有周向間隔布置的齒縫，升氣管的上端高于齒縫的上沿，且箱體上還設(shè)有用于觀察泡罩的可視部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的泡罩吸收演示裝置，其特征在于:所述箱體為透明體，所述可視部為箱體與泡罩水平對應的側(cè)壁部分。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的泡罩吸收演示裝置，其特征在于:所述升氣管上設(shè)有用于控制升氣管通斷的主氣體控制閥。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的泡罩吸收演示裝置，其特征在于:所述升氣管的伸出箱體部分上設(shè)有氣體調(diào)節(jié)孔，氣體調(diào)節(jié)孔位于主氣體控制閥的下方，且氣體調(diào)節(jié)孔處設(shè)有用于控制氣體調(diào)節(jié)孔通斷的輔助氣體控制閥。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的泡罩吸收演示裝置，其特征在于:所述箱體的上端開口，所述進液口為箱體的上端開口，所述排液口設(shè)置于箱體底部，且排液口處設(shè)有用于控制排液口通斷的液體控制閥。
【文檔編號】G09B23/24GK203746320SQ201420036657
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年1月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月21日
【發(fā)明者】任海波, 甄海欣, 吳克杰, 張艷花, 全煥, 崔令霞 申請人:河南城建學院