多功能數(shù)學教學用具的制作方法
【專利摘要】一種多功能數(shù)學教學用具，屬于教具的【技術(shù)領(lǐng)域】，包括上箱體和下箱體，上箱體和下箱體下端通過折頁連接，上箱體和下箱體上端通過鎖扣連接，上箱體的上表面安裝有提手，上箱體的下表面上開有插槽，插槽內(nèi)插接平行線繪畫器，平行線繪畫器包括兩個插板，兩個插板上分別開有滑槽，滑槽內(nèi)滑動連接有滑塊，滑塊之間連接有伸縮尺，兩個插板的上端帶有磁片，兩個插板的一側(cè)的上箱體上固定連接有固定帶，固定帶的另一端通過尼龍搭扣與上箱體相連接，本實用新型方便攜帶，使用方便。
【專利說明】多功能數(shù)學教學用具【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具，尤其涉及一種多功能數(shù)學教學用具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在數(shù)學教學過程中，經(jīng)常會使用教具在黑板上進行作圖，尤其是在集合作圖演示過程中，會使用直尺、圓規(guī)、量角器教具等，這些教具比較分散，使用麻煩，并且用這些教具畫圖時還是很麻煩，用直尺畫平行線很難畫平行，用圓規(guī)畫圓時很難掌握圓的半徑，無法畫準確，畫正玄曲線和余玄曲線時麻煩，浪費課程教學實踐，老師攜帶這些分散的教具也很不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種方便攜帶，使用方便的多功能數(shù)學教學用具。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案為:一種多功能數(shù)學教學用具，包括上箱體和下箱體，上箱體和下箱體下端通過折頁連接，上箱體和下箱體上端通過鎖扣連接，上箱體的上表面安裝有提手，其特征是:上箱體的下表面上開有插槽，插槽內(nèi)插接平行線繪畫器，平行線繪畫器包括兩個插板，兩個插板上分別開有滑槽，滑槽內(nèi)滑動連接有滑塊，滑塊之間連接有伸縮尺，兩個插板的上端帶有磁片，兩個插板的一側(cè)的上箱體上固定連接有固定帶，固定帶的另一端通過尼龍搭扣與上箱體相連接。
[0005]此結(jié)構(gòu)中,所述上箱體內(nèi)裝有圓規(guī)，圓規(guī)的一個支腿下部鉸接有直尺，下端固定連接有吸盤，圓規(guī)的另一個支 腿的下端固定連接有粉筆夾，吸盤吸附在上箱體的內(nèi)表面。
[0006]此結(jié)構(gòu)中，上箱體內(nèi)固定連接有向右開口的盛放箱，盛放箱內(nèi)放置有帶把手的抽屜。
[0007]此結(jié)構(gòu)中，上箱體的后表面畫有網(wǎng)格線，上箱體上吸附有帶繩子的圓形磁鐵，繩子內(nèi)帶有磁屑，上箱體的前表面上端固定連接有兩個掛繩。
[0008]此結(jié)構(gòu)中，下箱體的后表面上固定連接有開口向上的第一透明袋和第二透明袋。
[0009]此結(jié)構(gòu)中，上箱體上部內(nèi)表面開有銷孔，下箱體上設(shè)計有銷軸，銷軸與所述銷孔相對應(yīng)。
[0010]本實用新型的優(yōu)點效果在于:由于本實用新型的這種結(jié)構(gòu)，所以使用本實用新型老師能夠快速畫出平行線，能夠準確畫出不同大小的圓，很方便的直接講解畫正玄曲線和余玄曲線的相關(guān)問題，并且能夠方便攜帶，節(jié)省課堂時間，使用效果好。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實用新型的后視圖。
[0013]附圖中:1、提手；2、抽屆；3、盛放箱；4、磁塊；5、粉筆夾；6、圓規(guī)；7、吸盤；8、銷軸；9、下箱體；10、滑塊；11、插槽；12、伸縮尺；13、平行線繪畫器；14、插板；15、滑槽；16、固定帶；17、尼龍搭扣；18、磁片；19、鎖扣；20、銷孔；21、上箱體；22、掛繩；23、繩子；24、圓形磁鐵；25、網(wǎng)格線；26、第二透明袋；27、第一透明袋。
【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明:
[0015]本實用新型如圖1、2所示，一種多功能數(shù)學教學用具，包括上箱體21和下箱體9，上箱體21和下箱體9下端通過折頁連接，上箱體21和下箱體9上端通過鎖扣19連接，上箱體21的上表面安裝有提手1，其特征是:上箱體21的下表面上開有插槽11，插槽11內(nèi)插接平行線繪畫器13，平行線繪畫器13包括兩個插板14，兩個插板14上分別開有滑槽15，滑槽15內(nèi)滑動連接有滑塊10，滑塊10之間連接有伸縮尺12，兩個插板14的上端帶有磁片18，兩個插板14的一側(cè)的上箱體21上固定連接有固定帶16，固定帶16的另一端通過尼龍搭扣17與上箱體21相連接。當需要畫平行線時，直接從插槽內(nèi)取出平行線繪畫器，利用磁片吸附在磁性黑板上，移動滑塊來畫平行線，方便快捷。在本實施例中，所述上箱體21內(nèi)裝有圓規(guī)6，圓規(guī)6的一個支腿下部鉸接有直尺4，下端固定連接有吸盤7，圓規(guī)6的另一個支腿的下端固定連接有粉筆夾5，吸盤7吸附在上箱體21的內(nèi)表面。當需要畫圓時，直接取出圓規(guī)，利用吸盤吸附在黑板上，通過直尺量取半徑，在粉筆夾處固定粉筆，能偶精確的畫出圓。在本實施例中，上箱體21內(nèi)固定連接有向右開口的盛放箱3，盛放箱3內(nèi)放置有帶把手的抽屜2。使用本實用新型時，可以方便老師攜帶教學用具，繩子和圓形磁鐵在不使用時放置在抽屜內(nèi)。在本實施例中，上箱體21的后表面畫有網(wǎng)格線25，上箱體21上吸附有帶繩子23的圓形磁鐵24，繩子23內(nèi)帶有磁屑，上箱體21的前表面上端固定連接有兩個掛繩22。可以用圓形磁鐵和繩子吸附在上箱體的后表面來演示正玄曲線和余玄曲線，方便授課。在本實施例中，下箱體9的后表面上固定連接有開口向上的第一透明袋27和第二透明袋26。老師在出應(yīng)用體時，可以通過掛繩掛在黑板上，在第一透明袋27放題卡，然后在第二透明袋26內(nèi)放答案，方便老師出題，方便學生對答案。在本實施例中，上箱體21上部內(nèi)表面開有銷孔20，下箱體9上設(shè)計有銷軸8，銷軸8與所述銷孔20相對應(yīng)。銷軸8和銷孔20用于限位，方便上箱體和下箱體快速閉合。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能數(shù)學教學用具，包括上箱體(21)和下箱體(9)，上箱體(21)和下箱體(9)下端通過折頁連接，上箱體(21)和下箱體(9)上端通過鎖扣(19)連接，上箱體(21)的上表面安裝有提手(I)，其特征是:上箱體(21)的下表面上開有插槽(11)，插槽(11)內(nèi)插接平行線繪畫器(13)，平行線繪畫器(13)包括兩個插板(14)，兩個插板(14)上分別開有滑槽(15)，滑槽(15)內(nèi)滑動連接有滑塊(10)，滑塊(10)之間連接有伸縮尺(12)，兩個插板(14)的上端帶有磁片(18)，兩個插板(14)的一側(cè)的上箱體(21)上固定連接有固定帶(16)，固定帶(16)的另一端通過尼龍搭扣(17)與上箱體(21)相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能數(shù)學教學用具，其特征在于:所述上箱體(21)內(nèi)裝有圓規(guī)(6)，圓規(guī)(6)的一個支腿下部鉸接有直尺(4)，下端固定連接有吸盤(7)，圓規(guī)(6)的另一個支腿的下端固定連接有粉筆夾(5)，吸盤(7)吸附在上箱體(21)的內(nèi)表面。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能數(shù)學教學用具，其特征在于:上箱體(21)內(nèi)固定連接有向右開口的盛放箱(3)，盛放箱(3)內(nèi)放置有帶把手的抽屜(2)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種多功能數(shù)學教學用具，其特征在于:上箱體(21)的后表面畫有網(wǎng)格線(25)，上箱體(21)上吸附有帶繩子(23)的圓形磁鐵(24)，繩子(23)內(nèi)帶有磁屑，上箱體(21)的前表面上端固定連接有兩個掛繩(22)。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種多功能數(shù)學教學用具，其特征在于:下箱體(9)的后表面上固定連接有開口向上的第一透明袋(27)和第二透明袋(26)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種多功能數(shù)學教學用具，其特征在于:上箱體(21)上部內(nèi)表面開有銷孔(20)，下箱體(9)上設(shè)計有銷軸(8)，銷軸(8)與所述銷孔(20)相對應(yīng)。
【文檔編號】B43L9/04GK203723599SQ201420091205
【公開日】2014年7月23日 申請日期:2014年2月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月28日
【發(fā)明者】王海濤 申請人:王海濤