實體比例樁基教學模型的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了實體比例樁基教學模型，涉及工程模型的【技術領域】，實體比例樁基教學模型包括樁基模組及承臺模組，樁基模組包括有處理前樁基模型和處理后樁基模型，處理前樁基模型包括有過長樁模型、過短樁模型、斷樁模型、縮頸樁模型、傾斜樁模型及碎頭樁模型中的一種或幾種，處理后樁基模型包括與處理前樁基模型相對應的矯正樁模型；承臺模組包括有單樁承臺模型、雙樁承臺模型以及多樁承臺模型中的一種或幾種，且承臺模組還設有承臺梁模型。本實用新型的樁基教學模型基本囊括了樁基工程中的各種結構和施工手段，方便學生深入理解樁基的結構，使得理論學習和科學實踐有益地結合，提高學習效率，同時，還杜絕了在建筑工地進行實踐的安全隱患。
【專利說明】實體比例粧基教學模型
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及模型的領域，尤其涉及土木工程的教學模型，具體的說，是一種實體比例樁基教學模型。
【背景技術】
[0002]在傳統的建筑類專業(yè)教學中，由于建筑內部結構被全部遮蓋，實踐教學又相對薄弱，導致教學中理論與實際相脫節(jié)。通常是將學生安排到正在施工的工地上進行學習和實踐，安全性不高，一旦在實踐過程中發(fā)生事故，將給學校和學生帶來嚴重后果，不利于教學實踐活動的積極開展，而且，教學實踐的目的是為了讓學生伸入實踐，更好地了解建筑過程的階段和不同的建筑形式。然而一個建筑從起建到完工周期很長，各個周期又有不同的結構，現有的實踐通常為時兩周至一個月，在這么短的時間里，即使學生同時在數個工地同時實習，且這些工地處于不同的施工期，也只能使學生大概學習到整個施工過程的大致要點，難以完整地學習到某個部分建筑節(jié)點的全部知識。如果能有一種完全根據實際的建筑結構仿制一個模型，模型大小與實體建筑相仿，而且這個模型可以充分的展現出某部分建筑節(jié)點的全部知識要點，則能極大地方便學生學習、理解，提高教學質量。
實用新型內容
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是針對上述技術現狀，而提供一種能清楚地顯示樁基施工階段各種結構的、便于學生理解、學習，提高教學質量的實體比例樁基教學模型。
[0004]本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案為:
[0005]實體比例樁基教學模型，其中:包括樁基模組及承臺模組，樁基模組包括有處理前樁基模型和處理后樁基模型，處理前樁基模型包括有過長樁模型、過短樁模型、斷樁模型、縮頸樁模型、傾斜樁模型及碎頭樁模型中的一種或幾種，處理后樁基模型包括與處理前樁基模型相對應的矯正樁模型；承臺模組包括有單樁承臺模型、雙樁承臺模型以及多樁承臺模型中的一種或幾種，且承臺模組還設有承臺梁模型。
[0006]為優(yōu)化上述技術方案，采取的具體措施還包括:
[0007]上述的每個承臺均設置有中心柱，且每個承臺下做IOOmm厚素混凝土墊層。
[0008]上述的中心柱的水平截面面積為400mmX 400mm,使用8根16號筋。
[0009]上述的承臺模組包括至少一個梁式配筋承臺模型和至少一個板式配筋承臺模型。
[0010]上述的承臺模組中至少設置一個半澆筑承臺模型，且該半澆筑承臺模型部分澆筑混凝土結構，部分為鋼筋外露的未澆筑混凝土結構。
[0011]上述的承臺模組中至少設置一個未澆筑承臺模型。
[0012]上述的承臺模組包括一個單樁承臺模型、兩個雙樁承臺模型以及兩個多樁承臺模型，且兩個多樁承臺模型分別為一個三樁承臺模型和一個四樁承臺模型。
[0013]上述的兩個雙樁承臺模型分別為一個梁式配筋雙樁承臺模型和一個板式配筋雙樁承臺模型。[0014]上述的承臺梁模型為顯示出配筋的未澆筑混凝土梁，且所述的承臺梁模型一側設置有模板。
[0015]與現有技術相比，本實用新型的樁基教學模型基本囊括了樁基工程中的各種結構和施工手段，實體比例樁基教學模型包括樁基模組及承臺模組，樁基模組包括有處理前樁基模型和處理后樁基模型，處理前樁基模型包括有過長樁模型、過短樁模型、斷樁模型、縮頸樁模型、傾斜樁模型及碎頭樁模型中的一種或幾種，處理后樁基模型包括與處理前樁基模型相對應的矯正樁模型；承臺模組包括有單樁承臺模型、雙樁承臺模型以及多樁承臺模型中的一種或幾種，且承臺模組還設有承臺梁模型。單樁承臺模型、雙樁承臺模型以及多樁承臺模型可以有多個，也可以沒有，視教學情況而定。本實用新型能夠清楚地顯示樁基實體單元的結構和種類，方便學生深入理解樁基的結構，使得理論學習和科學實踐有益地結合，提高學習效率，同時，還杜絕了在建筑工地進行實踐的安全隱患。
[0016]綜上所述，本實用新型具有能清楚地顯示樁基施工階段各種結構的、便于學生理解、學習，提高教學質量的優(yōu)點。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0017]圖1是本實用新型的第一實施例的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0018]以下結合附圖對本實用新型的實施例作進一步詳細描述。
[0019]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0020]其中的附圖標記為:樁基模組1、處理前樁基模型11、處理后樁基模型12、承臺模組2、單樁承臺模型21、雙樁承臺模型22、以及多樁承臺模型23、三樁承臺模型23a、四樁承臺模型23b、承臺梁模型24、中心柱3。
[0021]第一實施例:
[0022]實體比例樁基教學模型，其中:包括樁基模組I及承臺模組2，樁基模組I包括有處理前樁基模型11和處理后樁基模型12，處理前樁基模型11為過長樁模型，處理后樁基模型12為過長樁矯正后的模型；樁基模型11可以是預制樁模型也可以是灌注樁模型。承臺模組2包括一個單樁承臺模型21、兩個雙樁承臺模型22以及兩個多樁承臺模型23，且兩個多樁承臺模型23分別為一個三樁承臺模型23a和一個四樁承臺模型23b，承臺模組2還設有承臺梁模型24。
[0023]實施例中，每個承臺均設置有中心柱3，且每個承臺下做IOOmm厚素混凝土墊層。
[0024]實施例中，中心柱3的水平截面面積為400mmX 400mm，使用8根16號筋。
[0025]實施例中，一個雙樁承臺模型22為半澆筑承臺模型，且該半澆筑承臺模型部分澆筑混凝土結構，部分為鋼筋外露的未燒筑混凝土結構。
[0026]實施例中，一個單樁承臺模型21和兩個多樁承臺模型23為未澆筑承臺模型。
[0027]實施例中，兩個雙樁承臺模型22分別為一個梁式配筋雙樁承臺模型和一個板式配筋雙樁承臺模型。
[0028]實施例中，承臺梁模型24為顯示出配筋的未澆筑混凝土梁，且所述的承臺梁模型24 一側設置有模板。[0029]本實用新型能夠清楚地顯示樁基實體單元的結構和種類，模型比例與實體建筑大小相仿。方便學生深入理解樁基的結構，使得理論學習和科學實踐有益地結合，提高學習效率，同時，還杜絕了在建筑工地進行實踐的安全隱患。
[0030]第二實施例:
[0031]實體比例樁基教學模型，其中:包括樁基模組I及承臺模組2，樁基模組I包括有處理前樁基模型11和處理后樁基模型12，處理前樁基模型11為過短樁模型和斷樁模型，處理后樁基模型12為過短樁矯正后的模型和斷樁矯正后的模型；承臺模組2包括一個單樁承臺模型21、一個雙樁承臺模型22以及一個多樁承臺模型23，且多樁承臺模型23為一個五樁承臺模型，承臺模組2還設有承臺梁模型24。
[0032]實施例中，一個雙樁承臺模型22為半澆筑承臺模型，且該半澆筑承臺模型部分澆筑混凝土結構，部分為鋼筋外露的未燒筑混凝土結構。
[0033]實施例中，一個單樁承臺模型21未澆筑承臺模型。
[0034]實施例中，一個雙樁承臺模型22為梁式配筋雙樁承臺模型，一個五樁承臺模型為板式配筋雙樁承臺模型。
[0035]未述部分同第一實施例。
[0036]第三實施例:
[0037]實體比例樁基教學模型，其中:包括樁基模組I及承臺模組2，樁基模組I包括有處理前樁基模型11和處理后樁基模型12，處理前樁基模型11為縮頸樁模型、傾斜樁模型和碎頭樁模型，處理后樁基模型12為縮頸樁矯正后的模型、傾斜樁矯正后的模型和碎頭樁矯正后的模型；承臺模組2包括一個單樁承臺模型21、一個雙樁承臺模型22以及兩個個多樁承臺模型23，且兩個多樁承臺模型23分別為一個三樁承臺模型23a和一個四樁承臺模型23b，承臺模組2還設有承臺梁模型24。
[0038]實施例中，一個單樁承臺模型21為半澆筑承臺模型，且該半澆筑承臺模型部分澆筑混凝土結構，部分為鋼筋外露的未燒筑混凝土結構。
[0039]實施例中，一個雙樁承臺模型22未澆筑承臺模型。
[0040]實施例中，一個雙樁承臺模型22為梁式配筋雙樁承臺模型，一個三樁承臺模型23a為板式配筋雙樁承臺模型。
[0041]未述部分同第一實施例。
[0042]最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，盡管通過參照本實用新型的優(yōu)選實施例已經對本實用新型進行了描述，但本領域的普通技術人員應當理解，可以在形式上和細節(jié)上對其作出各種各樣的改變，而不偏離所附權利要求書所限定的本實用新型的精神和范圍。
【權利要求】
1.實體比例樁基教學模型，其特征是:包括樁基模組(I)及承臺模組(2)，所述的樁基模組(I)包括有處理前樁基模型(11)和處理后樁基模型(12)，所述的處理前樁基模型(11)包括有過長樁模型、過短樁模型、斷樁模型、縮頸樁模型、傾斜樁模型及碎頭樁模型中的一種或幾種，所述的處理后樁基模型(12)包括與處理前樁基模型(11)相對應的矯正樁模型；所述的承臺模組⑵包括有單樁承臺模型(21)、雙樁承臺模型(22)以及多樁承臺模型(23)中的一種或幾種，且承臺模組(2)還設有承臺梁模型(24)。
2.根據權利要求1所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:每個承臺均設置有中心柱(3)，且每個承臺下做IOOmm厚素混凝土墊層。
3.根據權利要求2所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:所述的中心柱(3)的水平截面面積為400mmX 400mm，使用8根16號筋。
4.根據權利要求1所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:所述的承臺模組(2)包括至少一個梁式配筋承臺模型和至少一個板式配筋承臺模型。
5.根據權利要求1所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:所述的承臺模組(2)中至少設置一個半澆筑承臺模型，且該半澆筑承臺模型部分澆筑混凝土結構，部分為鋼筋外露的未燒筑混凝土結構。
6.根據權利要求1所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:所述的承臺模組(2)中至少設置一個未澆筑承臺模型。
7.根據權利要求2至6任一權利要求所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:所述的承臺模組⑵包括一個單樁承臺模型(21)、兩個雙樁承臺模型(22)以及兩個多樁承臺模型(23)，且兩個多樁承臺模型(23)分別為一個三樁承臺模型(23a)和一個四樁承臺模型(23b)。
8.根據權利要求7所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:兩個所述的雙樁承臺模型(22)分別為一個梁式配筋雙樁承臺模型和一個板式配筋雙樁承臺模型。
9.根據權利要求1所述的實體比例樁基教學模型，其特征是:所述的承臺梁模型(24)為顯示出配筋的未澆筑混凝土梁，且所述的承臺梁模型(24) —側設置有模板。
【文檔編號】G09B25/04GK203773866SQ201420158173
【公開日】2014年8月13日 申請日期:2014年4月3日 優(yōu)先權日:2014年4月3日
【發(fā)明者】劉鳳翰 申請人:南京交通職業(yè)技術學院