多功能教學拷貝臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多功能教學拷貝臺，具有課桌本體；課桌本體包括拷貝臺燈箱；拷貝臺燈箱包括箱體、玻璃層、LED燈和反光層；箱體上安裝有開關(guān)和插頭，箱體內(nèi)部的中間設有LED燈安裝座；LED燈安裝在LED燈安裝座上；玻璃層設置在LED燈的上方；反光層設置在箱體底部；拷貝臺燈箱的上方設有可翻轉(zhuǎn)下沉的對開畫板；課桌本體的側(cè)面設有用于支承翻轉(zhuǎn)下沉后的對開畫板的支承架。本實用新型書桌與拷貝臺功能的結(jié)合，平時可以作為課桌，專業(yè)課可以翻開第一層“對開的畫板”作為拷貝臺，提高了教室和教學設備的使用率，避免了拷貝臺易碎等缺陷；不僅最大化了拷貝臺的可操作空間，還采用了led燈光和反光材質(zhì)增加了透光度，減輕了重量。
【專利說明】多功能教學拷貝臺

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具，特別涉及一種多功能教學拷貝臺。

【背景技術(shù)】
[0002]在多年從事動畫專業(yè)的教學中發(fā)現(xiàn)，由于課程沖突，往往會出現(xiàn)多個班級同時使用，或不使用拷貝臺的情況，設計一臺既能上文化課，又能上專業(yè)課，課桌與拷貝功能兼?zhèn)涞亩喙δ芙虒W拷貝臺是非常必要的。另一方面，傳統(tǒng)的拷貝臺有著可操作面積過小和燈管昏暗，厚重的缺陷。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，提供一種提高了教室和教學設備的使用率，避免了拷貝臺易碎等缺陷，最大化了拷貝臺的可操作空間，增加了透光度，減輕了重量的多功能教學拷貝臺。
[0004]實現(xiàn)本實用新型目的的技術(shù)方案是:一種多功能教學拷貝臺，具有課桌本體；所述課桌本體包括拷貝臺燈箱；所述拷貝臺燈箱包括箱體、玻璃層、LED燈和反光層；所述箱體上安裝有開關(guān)和插頭，箱體內(nèi)部的中間設有LED燈安裝座；所述LED燈安裝在LED燈安裝座上；所述玻璃層設置在LED燈的上方；所述反光層設置在箱體底部；所述拷貝臺燈箱的上方設有可翻轉(zhuǎn)下沉的對開畫板；所述課桌本體的側(cè)面設有用于支承翻轉(zhuǎn)下沉后的對開畫板的支承架。
[0005]上述技術(shù)方案所述對開畫板與拷貝臺燈箱的接觸面上設有鏡面。
[0006]上述技術(shù)方案所述翻轉(zhuǎn)下沉后伸出拷貝臺燈箱上表面的對開畫板上設有鏡面。
[0007]上述技術(shù)方案所述支承架的下端具有U形槽。
[0008]上述技術(shù)方案所述U形槽的槽面到拷貝臺燈箱的上表面的距離為對開畫板的長度的2 / 3。
[0009]上述技術(shù)方案所述玻璃層為磨砂玻璃層。
[0010]采用上述技術(shù)方案后，本實用新型具有以下積極的效果:
[0011](I)本實用新型書桌與拷貝臺功能的結(jié)合，平時可以作為課桌，專業(yè)課可以翻開第一層“對開的畫板”作為拷貝臺，提高了教室和教學設備的使用率，避免了拷貝臺易碎等缺陷；不僅最大化了拷貝臺的可操作空間，還采用了 led燈光和反光材質(zhì)增加了透光度，減輕了重量。
[0012](2)本實用新型的翻轉(zhuǎn)下沉后伸出拷貝臺燈箱上表面的對開畫板上設有鏡面，可以用來參考動作表情和口型的針對性訓練。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]為了使本實用新型的內(nèi)容更容易被清楚地理解，下面根據(jù)具體實施例并結(jié)合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中
[0014]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2為本實用新型對開畫板翻轉(zhuǎn)下沉后的示意圖；
[0016]附圖中標號為:對開畫板1、玻璃層2、反光層3、箱體4、LED燈5、插頭6、鏡面7、支承架8。

【具體實施方式】
[0017](實施例1)
[0018]見圖1和圖2，本實用新型具有課桌本體；課桌本體包括拷貝臺燈箱；拷貝臺燈箱包括箱體4、玻璃層2、LED燈5和反光層3 ;箱體4上安裝有開關(guān)和插頭6，箱體4內(nèi)部的中間設有LED燈安裝座；LED燈5安裝在LED燈安裝座上；玻璃層2為磨砂玻璃層，玻璃層2設置在LED燈5的上方；反光層3設置在箱體4底部；拷貝臺燈箱的上方設有可翻轉(zhuǎn)下沉的對開畫板I ;課桌本體的側(cè)面設有用于支承翻轉(zhuǎn)下沉后的對開畫板I的支承架8。翻轉(zhuǎn)下沉后伸出拷貝臺燈箱上表面的對開畫板I上設有鏡面7。支承架8的下端具有U形槽，U形槽的槽面到拷貝臺燈箱的上表面的距離為對開畫板I的長度的2 / 3。
[0019]本實用新型的工作原理為:書桌與拷貝臺功能的結(jié)合，平時可以作為課桌，專業(yè)課可以翻開第一層對開畫板I作為拷貝臺；翻轉(zhuǎn)下沉后伸出拷貝臺燈箱上表面的對開畫板I上設有鏡面7，可以用來參考動作表情和口型的針對性訓練。
[0020]以上所述的具體實施例，對本實用新型的目的、技術(shù)方案和有益效果進行了進一步詳細說明，所應理解的是，以上所述僅為本實用新型的具體實施例而已，并不用于限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能教學拷貝臺，具有課桌本體；所述課桌本體包括拷貝臺燈箱；所述拷貝臺燈箱包括箱體(4)、玻璃層(2)、LED燈(5)和反光層(3);所述箱體(4)上安裝有開關(guān)和插頭(6)，箱體(4)內(nèi)部的中間設有LED燈安裝座；所述LED燈(5)安裝在LED燈安裝座上；所述玻璃層(2)設置在LED燈(5)的上方；所述反光層(3)設置在箱體(4)底部；其特征在于:所述拷貝臺燈箱的上方設有可翻轉(zhuǎn)下沉的對開畫板(I);所述課桌本體的側(cè)面設有用于支承翻轉(zhuǎn)下沉后的對開畫板(I)的支承架(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能教學拷貝臺，其特征在于:所述對開畫板(I)與拷貝臺燈箱的接觸面上設有鏡面(7)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能教學拷貝臺，其特征在于:所述翻轉(zhuǎn)下沉后伸出拷貝臺燈箱上表面的對開畫板(I)上設有鏡面(7)。
4.根據(jù)權(quán)利要求2或3所述的多功能教學拷貝臺，其特征在于:所述支承架(8)的下端具有U形槽。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的多功能教學拷貝臺，其特征在于:所述U形槽的槽面到拷貝臺燈箱的上表面的距離為對開畫板(I)的長度的2 / 3。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能教學拷貝臺，其特征在于:所述玻璃層(2)為磨砂玻璃層。
【文檔編號】G09B11/10GK203913884SQ201420176878
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年4月10日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月10日
【發(fā)明者】羅莎莎, 周彩根 申請人:常州信息職業(yè)技術(shù)學院