公共英語用單詞輔助記憶裝置制造方法
【專利摘要】公共英語用單詞輔助記憶裝置。本實(shí)用新型涉及一種公共英語用單詞輔助記憶裝置。文件夾(1)通過折疊調(diào)節(jié)器連接放大(3)鏡，折疊調(diào)節(jié)器包括兩個(gè)連接柱(5)，連接柱的內(nèi)側(cè)均開有相對(duì)應(yīng)的卡槽(6)，連接柱的外側(cè)連接T形凸沿(7)，T形凸沿連接滑動(dòng)槽(8)，滑動(dòng)槽的背面中間連接帶鏈條25的掛環(huán)(9)，帶鏈條的掛環(huán)連接掛鉤(10)，卡槽連接定位柱，定位柱分為左定位柱(11)與右定位柱(12)，左定位柱通過彈簧(13)連接右定位柱，左定位柱、彈簧與右定位柱均套在定位掛桿(14)上；連接柱開有一組圓形通孔(15)，圓形通孔內(nèi)裝入摁扣(16)，摁扣通過連桿一號(hào)(17)連接在放大鏡底端。本實(shí)用新型用于單詞輔助記憶裝置。
【專利說明】公共英語用單詞輔助記憶裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型涉及一種公共英語用單詞輔助記憶裝置。

【背景技術(shù)】
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[0002]現(xiàn)在的單詞都靠學(xué)生的主觀能動(dòng)性來記憶，大部分為死記硬背，而一個(gè)好的單詞輔助記憶裝置就顯得尤為重要。


【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種可以調(diào)解放大，可以通過顏色碰撞使考生印象深刻的，便于記憶的公共英語用單詞輔助記憶裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種公共英語用單詞輔助記憶裝置，其組成包括:文件夾1、單詞卡2、放大鏡3，所述的文件夾I通過折疊調(diào)節(jié)器連接所述的放大鏡3，所述的折疊調(diào)節(jié)器包括兩個(gè)連接柱5，所述的連接柱5的內(nèi)側(cè)均開有相對(duì)應(yīng)的卡槽6，所述的連接柱5的外側(cè)連接T形凸沿7，所述的T形凸沿7連接滑動(dòng)槽8，所述的滑動(dòng)槽8的背面中間連接帶鏈條25的掛環(huán)9，所述的帶鏈條25的掛環(huán)9連接掛鉤10，所述的卡槽6連接定位柱，所述的定位柱分為左定位柱11與右定位柱12，所述的左定位柱11通過彈簧13連接右定位柱12，所述的左定位柱11、所述的彈簧13與所述的右定位柱12均套在定位掛桿14上；所述的連接柱5開有一組圓形通孔15，所述的圓形通孔15內(nèi)裝入摁扣16，所述的摁扣16通過連桿一號(hào)17連接在所述的放大鏡3底端。
[0006]所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的放大鏡為亞克力環(huán)保材質(zhì)菲涅爾卡片放大鏡，所述的摁扣16連接連桿二號(hào)18，所述的連桿二號(hào)18連接紅色底板19，所述的紅色底板19通過底板夾20連接所述的單詞卡2。
[0007]所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的掛鉤10的末端連接掛鉤套21，所述的掛鉤套21的末端連接掛鉤套轉(zhuǎn)軸22，所述的掛鉤套轉(zhuǎn)軸22連接在所述的文件夾I上。
[0008]所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的文件夾I的右側(cè)上方連接所述的折疊調(diào)節(jié)器，所述的折疊調(diào)節(jié)器的下端連接M形夾子23，所述的M形夾子23夾住草紙本24，所述的文件夾I的左側(cè)通過塑料膜4連接所述的單詞卡2。
[0009]有益效果:
[0010]1.本實(shí)用新型的連接柱起到轉(zhuǎn)軸的作用，連接柱又比轉(zhuǎn)軸厚度大，適合開卡槽，有厚重動(dòng)感。
[0011]2.本實(shí)用新型的T形凸沿與滑動(dòng)槽配合掛環(huán)使外側(cè)的凸沿容易固定，可調(diào)解角度，結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)用性強(qiáng)。
[0012]3.本實(shí)用新型的左定位柱與彈簧、右定位柱套在定位掛桿上，可以方便配合卡槽使用，方便快捷。
[0013]4.本實(shí)用新型的紅色背板使單詞卡與背板顏色的沖擊更強(qiáng)烈，便于使用者記憶單
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【專利附圖】

【附圖說明】
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[0014]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2是附圖1的折疊調(diào)節(jié)器的局部放大示意圖。

【具體實(shí)施方式】
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[0016]實(shí)施例1
[0017]一種公共英語用單詞輔助記憶裝置，其組成包括:文件夾1、單詞卡2、放大鏡3，所述的文件夾I通過折疊調(diào)節(jié)器連接所述的放大鏡3，所述的折疊調(diào)節(jié)器包括兩個(gè)連接柱5，所述的連接柱5的內(nèi)側(cè)均開有相對(duì)應(yīng)的卡槽6，所述的連接柱5的外側(cè)連接T形凸沿7，所述的T形凸沿7連接滑動(dòng)槽8，所述的滑動(dòng)槽8的背面中間連接帶鏈條25的掛環(huán)9，所述的帶鏈條25的掛環(huán)9連接掛鉤10，所述的卡槽6連接定位柱，所述的定位柱分為左定位柱11與右定位柱12，所述的左定位柱11通過彈簧13連接右定位柱12，所述的左定位柱11、所述的彈簧13與所述的右定位柱12均套在定位掛桿14上；所述的連接柱5開有一組圓形通孔15，所述的圓形通孔15內(nèi)裝入摁扣16，所述的摁扣16通過連桿一號(hào)17連接在所述的放大鏡3底端。通過對(duì)單詞的放大，使目標(biāo)單詞區(qū)特殊于別的單詞，可以集中精力記憶目標(biāo)單詞，而放大鏡通過折疊調(diào)節(jié)器的調(diào)節(jié)可以讓被使用者在自己喜歡的放大效果下記憶單詞，設(shè)計(jì)人性化。
[0018]實(shí)施例2
[0019]實(shí)施例1所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的放大鏡為亞克力環(huán)保材質(zhì)菲涅爾卡片放大鏡，所述的摁扣16連接連桿二號(hào)18，所述的連桿二號(hào)18連接紅色底板19，所述的紅色底板19通過底板夾20連接所述的單詞卡2。通過放大配合紅色與單詞卡的撞色來加深記憶印象，是目標(biāo)單詞更衣被記牢，達(dá)到快速記憶的目的。
[0020]實(shí)施例3
[0021]實(shí)施例1所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的掛鉤10的末端連接掛鉤套21,所述的掛鉤套21的末端連接掛鉤套轉(zhuǎn)軸22，所述的掛鉤套轉(zhuǎn)軸22連接在所述的文件夾I上。牢固的固定住掛鉤，就等于牢固的固定住連接柱的角度，使用方便。
[0022]實(shí)施例4
[0023]實(shí)施例1所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的文件夾I的右側(cè)上方連接所述的折疊調(diào)節(jié)器，所述的折疊調(diào)節(jié)器的下端連接M形夾子23，所述的M形夾子23夾住草紙本24，所述的文件夾I的左側(cè)通過塑料膜25連接所述的單詞卡2。讓單詞記憶可以更多元化，整理單詞更整潔，可以使使用者帶著明朗的心情來記憶單詞，是背單詞的效率更高。
[0024]實(shí)施例5
[0025]所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，所述的文件夾的左側(cè)上方對(duì)應(yīng)所述的折疊調(diào)節(jié)器的位置上連接有文件夾凸起25，所述的文件夾凸起25配合所述的折疊調(diào)節(jié)器使用；所述的連接柱5的外表面開有凹孔26，所述的凹孔26內(nèi)裝入定位桿27，所述的定位桿27連接所述的凸起25內(nèi)。在不使用時(shí)，不會(huì)因?yàn)檫B接柱的轉(zhuǎn)動(dòng)而使放大鏡在被動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)受到損害，節(jié)省成本。
[0026]當(dāng)然，上述說明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種公共英語用單詞輔助記憶裝置，其組成包括:文件夾(I)、單詞卡(2)、放大鏡(3)，其特征是:所述的文件夾(I)通過折疊調(diào)節(jié)器連接所述的放大鏡(3)，所述的折疊調(diào)節(jié)器包括兩個(gè)連接柱(5)，所述的連接柱(5)的內(nèi)側(cè)均開有相對(duì)應(yīng)的卡槽￠)，所述的連接柱(5)的外側(cè)連接T形凸沿(7)，所述的T形凸沿(7)連接滑動(dòng)槽(8)，所述的滑動(dòng)槽(8)的背面中間連接帶鏈條(25)的掛環(huán)(9),所述的帶鏈條(25)的掛環(huán)(9)連接掛鉤(10),所述的卡槽(6)連接定位柱，所述的定位柱分為左定位柱(11)與右定位柱(12)，所述的左定位柱(11)通過彈簧(13)連接右定位柱(12)，所述的左定位柱(11)、所述的彈簧(13)與所述的右定位柱(12)均套在定位掛桿(14)上；所述的連接柱(5)開有一組圓形通孔(15)，所述的圓形通孔(15)內(nèi)裝入摁扣(16)，所述的摁扣(16)通過連桿一號(hào)(17)連接在所述的放大鏡⑶底端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，其特征是:所述的放大鏡為亞克力環(huán)保材質(zhì)菲涅爾卡片放大鏡，所述的摁扣(16)連接連桿二號(hào)(18)，所述的連桿二號(hào)(18)連接紅色底板(19)，所述的紅色底板(19)通過底板夾(20)連接所述的單詞卡(2)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，其特征是:所述的掛鉤(10)的末端連接掛鉤套(21)，所述的掛鉤套(21)的末端連接掛鉤套轉(zhuǎn)軸(22)，所述的掛鉤套轉(zhuǎn)軸(22)連接在所述的文件夾(I)上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的公共英語用單詞輔助記憶裝置，其特征是:所述的文件夾(I)的右側(cè)上方連接所述的折疊調(diào)節(jié)器，所述的折疊調(diào)節(jié)器的下端連接M形夾子(23)，所述的M形夾子(23)夾住草紙本(24)，所述的文件夾(I)的左側(cè)通過塑料膜(4)連接所述的單詞卡⑵。
【文檔編號(hào)】G09B25/00GK203931258SQ201420246317
【公開日】2014年11月5日 申請(qǐng)日期:2014年5月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月13日
【發(fā)明者】王宇, 王玉婷 申請(qǐng)人:黑龍江東方學(xué)院