三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種本實用新型的目的在于在此提供一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于：該演示教具外部為透明殼體；透明殼體的內(nèi)部固定有氣-固反沖演示儀、液-固反沖演示儀，透明殼體頂部固定有固-固反沖演示儀。本教具是通過演示液體，氣體，固體與另一個固體之間的相互作用來闡明反沖運動的現(xiàn)象。演示現(xiàn)象明顯直觀，持續(xù)時間長，方便教學(xué)。教具的制作簡單，材料均采自生活中的東西，化廢為寶■’是一套實用，方便，環(huán)保的小教具。
【專利說明】三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)用具，具體來講是一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，中學(xué)教學(xué)用具品種很多，但都功能單一，只是針對各自需要展示的內(nèi)容而設(shè)計的。在初中物理教學(xué)中通過實驗使學(xué)生掌握氣體反沖的內(nèi)容，是物理教學(xué)中一個很重要的內(nèi)容，然而又是物理課的重要且難于理解的課程之一，學(xué)生和教師都迫切需要有針對性的教學(xué)用具，現(xiàn)有的教學(xué)演示方式效果又不明顯，而且不易觀察，很難使學(xué)生親身體驗氣體反沖的驗證過程，從而給教學(xué)帶來一定困難，甚至影響到學(xué)生成績和學(xué)習(xí)興趣；故需要加以改進。使用直線運動方式的反沖運動演示能觀察的時間很短，不便于教學(xué)，用旋轉(zhuǎn)運動方式的演示的現(xiàn)象明顯且持續(xù)時間長，還可以用于講解生活中旋轉(zhuǎn)式噴灑工具的原理。該旋轉(zhuǎn)系列的演示儀通過演示液體，氣體，固體與另一固體之間的相互作用來闡述反沖的現(xiàn)象與概念。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的在于在此提供一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具；結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強，可直觀的演示氣體反沖的過程，既便于教師快捷地完成教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動手能力，對培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力大有幫助。
[0004]本實用新型是這樣實現(xiàn)的，構(gòu)造一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:該演示教具外部為透明殼體；透明殼體的內(nèi)部固定有氣-固反沖演示儀、液-固反沖演示儀，透明殼體頂部固定有固-固反沖演示儀。本教具是通過演示液體，氣體，固體與另一個固體之間的相互作用來闡明反沖運動的現(xiàn)象。演示現(xiàn)象明顯直觀，持續(xù)時間長，方便教學(xué)。教具的制作簡單，材料均采自生活中的東西，化廢為寶。是一套實用，方便，環(huán)保的小教具。
[0005]根據(jù)本實用新型所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:所述氣-固反沖演示儀包括T型三口玻璃管、可彎曲吸管、透明塑膠管、中空橡膠塞以及氣球；
[0006]氣球的氣口用橡皮筋封住中空橡膠塞一端，透明塑膠管插入中空膠塞的另一端；透明塑膠管另一端接T型三口玻璃管的下端口，另外兩個口插入可彎曲吸管。
[0007]根據(jù)本實用新型所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:T型三口玻璃管外徑6.5mm,可彎曲吸管內(nèi)徑7mm,透明塑膠管內(nèi)徑7mm,中空橡膠塞內(nèi)徑6mm。
[0008]根據(jù)本實用新型所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:液-固反沖演示儀包括中空橡膠塞、塑料瓶、T型三口玻璃管以及彎曲形狀塑料管^型三口玻璃管下端插入橡皮膠塞，將橡皮膠塞插入塑料瓶口；T型三口玻璃管兩端插入兩根彎曲形狀塑料管。
[0009]根據(jù)本實用新型所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:中空橡膠塞內(nèi)徑6.5mm外徑15mm, T型三口玻璃管外徑6.5mm。
[0010]根據(jù)本實用新型所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:固-固反沖演示儀包括硬塑膠片、底座、轉(zhuǎn)動軸以及圓珠筆蓋；在硬塑膠片的一端開孔，使圓珠筆蓋通過橡皮筋連接在硬塑膠片的一端；所述硬塑膠片中間打一個洞，將轉(zhuǎn)動軸穿過硬塑膠片，轉(zhuǎn)動軸設(shè)置在底座上。
[0011]根據(jù)實用新型所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:硬塑膠片長1cm,寬為 2cm。
[0012]本實用新型的優(yōu)點在于:本實用新型在此提供一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具；結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強，可直觀的演示氣體反沖的過程，既便于教師快捷地完成教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動手能力，對培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力大有幫助。
[0013]本教具是通過演示液體，氣體，固體與另一個固體之間的相互作用來闡明反沖運動的現(xiàn)象。演示現(xiàn)象明顯直觀，持續(xù)時間長，方便教學(xué)。教具的制作簡單，材料均采自生活中的東西，化廢為寶。是一套實用，方便，環(huán)保的小教具。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014]圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0015]下面將結(jié)合附圖1對本實用新型進行詳細說明，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0016]如圖1所示，本實用新型在此提供一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具；該演示教具外部為透明殼體I ;透明殼體I的內(nèi)部固定有氣-固反沖演不儀2、液-固反沖演不儀3，透明殼體I頂部固定有固-固反沖演示儀4。
[0017]所述氣-固反沖演示儀2包括T型三口玻璃管21、可彎曲吸管22、透明塑膠管23、中空橡膠塞24以及氣球25 ;氣球25的氣口用橡皮筋封住中空橡膠塞24 —端，透明塑膠管23插入中空膠塞24的另一端；透明塑膠管23另一端接T型三口玻璃管21的下端口，另外兩個口插入可彎曲吸管22。T型三口玻璃管21外徑6.5mm，可彎曲吸管22內(nèi)徑7mm，透明塑膠管23內(nèi)徑7mm，中空橡膠塞24內(nèi)徑6mm。
[0018]液-固反沖演示儀3包括中空橡膠塞31、塑料瓶32、T型三口玻璃管33、彎曲形狀塑料管34 ;Τ型三口玻璃管33下端插入橡皮膠塞31，將橡皮膠塞31插入塑料瓶32 口；T型三口玻璃管33兩端插入兩根彎曲形狀塑料管34。
[0019]中空橡膠塞31內(nèi)徑6.5mm、外徑15mm，T型三口玻璃管33外徑6.5mm。
[0020]固-固反沖演示儀4包括硬塑膠片41、底座42、轉(zhuǎn)動軸43、圓珠筆蓋44 ;在硬塑膠片41的一端開孔，使圓珠筆蓋44通過橡皮筋45連接在硬塑膠片41的一端；所述硬塑膠片41中間打一個洞，將轉(zhuǎn)動軸43穿過硬塑膠片41，轉(zhuǎn)動軸43設(shè)置在底座42上。硬塑膠片41規(guī)格為長1cm,寬為2cm。
[0021]所述氣-固反沖演示儀2使用方法如下:(I)首先拆下玻璃管與塑膠管的連接，往塑膠管里打氣或吹氣，使氣球膨脹；(2)膨脹以后，用手捏住塑膠管中部以防氣球漏氣；(3)捏住塑膠管的同時將另一端口接入玻璃管，暫時不要放手；(4)拉起細線，捏住塑膠管的手將儀器移到空中放手；(5)可觀察得整個儀器再旋轉(zhuǎn)；(6)將手放到可彎曲吸管的管口，可以感覺到有空氣噴出，說明了在空氣往一個方向噴出時，對玻璃管的兩個出氣口有向后的力的作用導(dǎo)致儀器旋轉(zhuǎn)，則可以演示反沖運動的產(chǎn)生。原理分析:由于氣球在充氣之后有收縮的趨勢，將氣球內(nèi)的空氣擠壓出來，空氣通過導(dǎo)管從吸管口噴出，噴出的空氣與氣口部分的發(fā)生反沖運動，吸管末端就向后運動，通過杠桿原理，帶動著整個儀器的轉(zhuǎn)動。
[0022]所述液-固反沖演示儀3使用方法如下:(I)用細線將儀器吊起懸空，往塑料瓶中加入水；(2)水從兩個管口流出的同時，整個儀器持續(xù)轉(zhuǎn)動；(3)儀器轉(zhuǎn)動是因為、在液體運動的同時，管向反方運動并通過杠桿原理帶動這個儀器轉(zhuǎn)動，由此演示了液體與固體發(fā)生反沖的現(xiàn)象。原理分析:受重力的作用，在容器中的水往重力勢能低的地方運動，通過導(dǎo)管，流出，在流出膠管的同時，和膠管的末端發(fā)生了反沖運動，導(dǎo)致末端有向后運動趨勢，由于杠桿原理，膠管的末端帶動這個整個膠管甚至整個儀器發(fā)生了運動，形成轉(zhuǎn)動的效果。
[0023]所述固-固反沖演示儀4使用方法如下:(I)將修整過后的圓珠筆蓋扣在橡皮筋上，將橡皮筋圍著塑料板繞圈，使之繃緊。(2)繃緊之后，抓緊圓珠筆蓋(3)放手，觀察圓珠筆蓋得飛行方向和硬塑料板的轉(zhuǎn)動方向。(4)圓珠筆蓋因為有繃緊橡皮筋的彈力而向著橡皮筋收縮的方向飛出，飛出的同時，硬塑料板反方向轉(zhuǎn)動。原理分析:當(dāng)手放開筆蓋的時候，由于繃緊的橡皮筋有收縮的趨勢，帶動了筆蓋的運動的同時，也開始帶動著塑膠片的末端的運動，在筆蓋飛出的同時，由于反沖，塑膠片的末端也向反方向運動，通過杠桿效應(yīng)，帶動了整塊塑膠片的轉(zhuǎn)動。
[0024]本教具是通過演示液體，氣體，固體與另一個固體之間的相互作用來闡明反沖運動的現(xiàn)象。演示現(xiàn)象明顯直觀，持續(xù)時間長，方便教學(xué)。教具的制作簡單，材料均采自生活中的東西，化廢為寶。是一套實用，方便，環(huán)保的小教具。
[0025]對所公開的實施例的上述說明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本實用新型。對這些實施例的多種修改對本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實用新型的精神或范圍的情況下，在其它實施例中實現(xiàn)。因此，本實用新型將不會被限制于本文所示的這些實施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:該演示教具外部為透明殼體(I);透明殼體(I)的內(nèi)部固定有氣-固反沖演不儀(2)、液-固反沖演不儀(3),透明殼體(I)頂部固定有固-固反沖演示儀(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:所述氣-固反沖演示儀(2)包括T型三口玻璃管(21)、可彎曲吸管(22)，透明塑膠管(23)、中空橡膠塞(24)以及氣球(25)； 氣球(25)的氣口用橡皮筋封住中空橡膠塞(24)—端，透明塑膠管(23)插入中空膠塞(24)的另一端；透明塑膠管(23)另一端接T型三口玻璃管(21)的下端口，另外兩個口插入可彎曲吸管(22)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:T型三口玻璃管(21)外徑6.5mm，可彎曲吸管(22)內(nèi)徑7mm，透明塑膠管(23)內(nèi)徑7mm，中空橡膠塞(24)內(nèi)徑 6mm。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:液-固反沖演示儀(3)包括中空橡膠塞(31)、塑料瓶(32)、T型三口玻璃管(33)以及彎曲形狀塑料管(34) ;T型三口玻璃管(33)下端插入橡皮膠塞(31)，將橡皮膠塞(31)插入塑料瓶(32) 口 ；T型三口玻璃管(33 )兩端插入兩根彎曲形狀塑料管(34 )。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:中空橡膠塞(31)內(nèi)徑6.5mm外徑15mm，T型三口玻璃管(33)外徑6.5mm。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:固-固反沖演示儀(4)包括硬塑膠片(41)、底座(42)、轉(zhuǎn)動軸(43)以及圓珠筆蓋(44);在硬塑膠片(41)的一端開孔，使圓珠筆蓋(44)通過橡皮筋(45)連接在硬塑膠片(41)的一端；所述硬塑膠片(41)中間打一個洞，將轉(zhuǎn)動軸(43 )穿過硬塑膠片(41)，轉(zhuǎn)動軸(43 )設(shè)置在底座(42 )上。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述三合一旋轉(zhuǎn)式反沖運動演示教具，其特征在于:硬塑膠片(41)長1cm,寬為2cm。
【文檔編號】G09B23/10GK204029221SQ201420321727
【公開日】2014年12月17日 申請日期:2014年6月17日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月17日
【發(fā)明者】白培鋒 申請人:青川縣木魚初級中學(xué)校