思想政治理論教學(xué)用展示板的制作方法
【專利摘要】一種思想政治理論教學(xué)用展示板，屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，解決了現(xiàn)有的展示板不適合思想政治理論教學(xué)使用的問題，它包含支架、子板、轉(zhuǎn)軸和彈力頂珠，所述支架包含兩根支桿和多根連接桿，多根連接桿平行設(shè)置，每根連接桿的兩端與兩根支桿固定連接，在每相鄰兩根連接桿中間設(shè)置一根轉(zhuǎn)軸，每根轉(zhuǎn)軸的兩端與兩根支桿固定連接，在每根轉(zhuǎn)軸上設(shè)置有多塊子板，在每塊子板的中間設(shè)置有軸孔，子板的軸孔處套裝在轉(zhuǎn)軸上與轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，在每塊子板的上端面和下端面上各設(shè)置一個(gè)或一個(gè)以上的彈力頂珠，在每根連接桿上與每個(gè)彈力頂珠相對(duì)應(yīng)的位置均設(shè)置有凹坑，彈力頂珠頂在對(duì)應(yīng)的凹坑內(nèi)將子板固定。本實(shí)用新型用于思想政治理論教學(xué)。
【專利說明】思想政治理論教學(xué)用展示板

【技術(shù)領(lǐng)域】
:
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，具體涉及一種思想政治理論教學(xué)用展示板。

【背景技術(shù)】
:
[0002]思想政治理論教學(xué)中經(jīng)常在展示板上出題和寫出相應(yīng)答案，現(xiàn)有的展示板版面固定，習(xí)題與答案只能同時(shí)顯示，或者只能提前將習(xí)題寫在展示板上，講課時(shí)學(xué)生思考后再寫答案，思想政治理論習(xí)題的答案文字很多，在課堂上寫答案浪費(fèi)寶貴的授課時(shí)間，可見現(xiàn)有的展示板不適合思想政治理論教學(xué)使用。
實(shí)用新型內(nèi)容:
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有的展示板不適合思想政治理論教學(xué)使用的問題，提供了一種思想政治理論教學(xué)用展示板，其技術(shù)方案如下:
[0004]一種思想政治理論教學(xué)用展示板，它包含支架、子板、轉(zhuǎn)軸和彈力頂珠，所述支架包含兩根支桿和多根連接桿，多根連接桿平行設(shè)置，每根連接桿的兩端與兩根支桿固定連接，在每相鄰兩根連接桿中間設(shè)置一根轉(zhuǎn)軸，每根轉(zhuǎn)軸的兩端與兩根支桿固定連接，在每根轉(zhuǎn)軸上設(shè)置有多塊子板，在每塊子板的中間設(shè)置有軸孔，子板的軸孔處套裝在轉(zhuǎn)軸上與轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，在每塊子板的上端面和下端面上各設(shè)置一個(gè)或一個(gè)以上的彈力頂珠，在每根連接桿上與彈力頂珠相對(duì)應(yīng)的位置均設(shè)置有凹坑，彈力頂珠頂在對(duì)應(yīng)的凹坑內(nèi)將子板固定，所述彈力頂珠包含外殼、彈簧和圓珠，彈簧設(shè)置在外殼的內(nèi)部后側(cè)，圓珠設(shè)置在彈簧的前端，在外殼的前端設(shè)置有向內(nèi)傾斜的擋沿，擋沿將圓珠大于二分之一的部分擋在外殼內(nèi)部，圓珠小于二分之一的部分凸露在外殼外側(cè),外殼的后端嵌入到子板內(nèi)與子板固定連接，利用彈簧的彈力將圓珠頂在連接桿的凹坑內(nèi)將子板固定。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果為:可以在課前將習(xí)題與答案全部寫在不同的子板上，不需要顯示答案時(shí)將寫答案的子板的正面翻轉(zhuǎn)到后面，需要顯示答案時(shí)再翻轉(zhuǎn)回來，節(jié)約授課的時(shí)間，提聞教學(xué)效率。

【專利附圖】

【附圖說明】
:
[0006]圖1是本實(shí)用新型的正面示意圖；
[0007]圖2是本實(shí)用新型的分解示意圖；
[0008]圖3是本實(shí)用新型中子板的剖視示意圖。

【具體實(shí)施方式】
:
[0009]參照?qǐng)D1、圖2和圖3，一種思想政治理論教學(xué)用展示板，它包含支架1、子板2、轉(zhuǎn)軸3和彈力頂珠4，所述支架I包含兩根支桿1-1和多根連接桿1-2，多根連接桿1-2平行設(shè)置，每根連接桿1-2的兩端與兩根支桿1-1固定連接，在每相鄰兩根連接桿1-2中間設(shè)置一根轉(zhuǎn)軸3，每根轉(zhuǎn)軸3的兩端與兩根支桿1-1固定連接，在每根轉(zhuǎn)軸3上設(shè)置有多塊子板2，在每塊子板2的中間設(shè)置有軸孔2-1，子板2的軸孔2-1處套裝在轉(zhuǎn)軸3上與轉(zhuǎn)軸3轉(zhuǎn)動(dòng)連接，在每塊子板2的上端面和下端面上各設(shè)置一個(gè)或一個(gè)以上的彈力頂珠4，在每根連接桿1-2上與彈力頂珠4相對(duì)應(yīng)的位置均設(shè)置有凹坑1-2-1,彈力頂珠4頂在對(duì)應(yīng)的凹坑1-2-1內(nèi)將子板2固定,所述彈力頂珠4包含外殼4-1、彈簧4-2和圓珠4-3,彈簧4_2設(shè)置在外殼4-1的內(nèi)部后側(cè)，圓珠4-3設(shè)置在彈簧4-2的前端，在外殼4-1的前端設(shè)置有向內(nèi)傾斜的擋沿4-1-1，擋沿4-1-1將圓珠4-3大于二分之一的部分擋在外殼4-1內(nèi)部，圓珠4_3小于二分之一的部分凸露在外殼4-1外側(cè),外殼4-1的后端嵌入到子板2內(nèi)與子板2固定連接，利用彈簧4-2的彈力將圓珠4-3頂在連接桿1-2的凹坑1-2-1內(nèi)將子板2固定。
【權(quán)利要求】
1.一種思想政治理論教學(xué)用展示板，其特征在于它包含支架(I)、子板(2)、轉(zhuǎn)軸(3)和彈力頂珠(4)，所述支架(I)包含兩根支桿(1-1)和多根連接桿(1-2)，多根連接桿(1-2)平行設(shè)置，每根連接桿(1-2)的兩端與兩根支桿(1-1)固定連接，在每相鄰兩根連接桿(1-2)中間設(shè)置一根轉(zhuǎn)軸(3)，每根轉(zhuǎn)軸(3)的兩端與兩根支桿(1-1)固定連接，在每根轉(zhuǎn)軸(3)上設(shè)置有多塊子板(2)，每塊子板(2)與轉(zhuǎn)軸(3)轉(zhuǎn)動(dòng)連接，在每塊子板(2)的上端面和下端面上各設(shè)置一個(gè)或一個(gè)以上的彈力頂珠(4)，在每根連接桿(1-2)上與彈力頂珠(4)相對(duì)應(yīng)的位置均設(shè)置有凹坑(1-2-1)，彈力頂珠(4)頂在對(duì)應(yīng)的凹坑(1-2-1)內(nèi)將子板(2)固定。
2.如權(quán)利要求1所述一種思想政治理論教學(xué)用展示板，其特征在于在每塊子板(2)的中間設(shè)置有軸孔(2-1)，子板(2)的軸孔(2-1)處套裝在轉(zhuǎn)軸(3)上與轉(zhuǎn)軸(3)轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
3.如權(quán)利要求1所述一種思想政治理論教學(xué)用展示板，其特征在于所述彈力頂珠(4)包含外殼(4-1)、彈簧(4-2)和圓珠(4-3)，彈簧(4-2)設(shè)置在外殼(4_1)的內(nèi)部后側(cè)，圓珠(4-3)設(shè)置在彈簧(4-2)的前端，在外殼(4-1)的前端設(shè)置有向內(nèi)傾斜的擋沿(4-1-1)，擋沿(4-1-1)將圓珠(4-3)大于二分之一的部分擋在外殼(4-1)內(nèi)部，圓珠(4-3)小于二分之一的部分凸露在外殼(4-1)外側(cè),夕卜殼(4-1)的后端嵌入到子板(2)內(nèi)與子板(2)固定連接，彈簧(4-2)的彈力將圓珠(4-3)頂在連接桿(1-2)的凹坑(1-2-1)內(nèi)將子板(2)固定。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK203950464SQ201420396371
【公開日】2014年11月19日 申請(qǐng)日期:2014年7月17日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月17日
【發(fā)明者】胡亞凡 申請(qǐng)人:齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院