一種多功能繪圖教鞭的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了屬于教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】的一種多功能繪圖教鞭。該教鞭的主體盒底部設(shè)有麗錐狀磁鐵，主體盒通過連桿機(jī)構(gòu)與伸縮桿相連，主體盒上還設(shè)有調(diào)頻屏幕和麥克風(fēng)，主體盒的上良面還設(shè)有紅外線燈頭，紅外線燈頭通過激光發(fā)時(shí)器與按鍵區(qū)相連。本實(shí)用新型的教鞭將粉筆、傳淹教鞭、電子教鞭和畫圖儀等多種設(shè)備相結(jié)合，節(jié)f教師手頭上的空間，化繁為簡，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)和黑板教學(xué)的快速轉(zhuǎn)換，解決不同身高的老師在黑板上教學(xué)的不便，簡化交換使用教具的繁瑣過§，繪圖機(jī)構(gòu)部分通過運(yùn)用連桿機(jī)構(gòu)，使在課堂上會圖畫圓更加方便。
【專利說明】一種多功能繪圖教鞭

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種具有繪圖，麥克風(fēng)，擴(kuò)音，板書和多媒體激光定位功能的教鞭。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師講課時(shí)要采用教鞭，傳統(tǒng)的教鞭會給老師帶來如下麻煩:如在黑板上寫下一個(gè)例句，并劃分句子成分，需要用教鞭帶著學(xué)生朗讀，讀完后迅速轉(zhuǎn)身，在下一句或一段畫上句子成分，需再用教鞭帶著學(xué)生朗讀，一次，兩次，三次……不停的重復(fù)這一系列動(dòng)作，非常浪費(fèi)時(shí)間；機(jī)械制圖老師在黑板上講課時(shí)一般都會用到直尺和圓規(guī)等繪圖工具，不斷交換教具不僅繁瑣而且還浪費(fèi)了大量的教學(xué)時(shí)間。
[0003]在沒有涉及到繪圖的課程時(shí)，老師要攜帶各種多媒體設(shè)備上課，雖然是用PPT課件教學(xué)，但每當(dāng)有重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)老師還是會在黑板上板書詳細(xì)講解，講解完之后通過激光教鞭對課件進(jìn)行翻頁，繼續(xù)下一章節(jié)。遇上老師感冒或其他身體不適等原因上課時(shí)不能跟平常一樣大聲講課，會攜帶擴(kuò)音器上課，防止后排座位的同學(xué)聽不到老師的講解。如果是涉及到畫圖的課程，老師還要帶圓規(guī)，直尺等繪圖工具上課，對于老師來說十分不方便也不利于課堂時(shí)間的充分利用。鑒此需要一種集繪圖、多媒體設(shè)備、能黑板板書等功能的教鞭，解決日常課程中因攜帶的設(shè)備種類多而帶來的上課繁瑣的問題。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型針對現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提出一種多功能繪圖教鞭，具有畫圖，麥克風(fēng)，擴(kuò)音，板書和多媒體激光定位功能。
[0005]一種多功能繪圖教鞭，所述教鞭的主體盒I底部設(shè)有圓錐狀磁鐵2，主體盒I通過連桿機(jī)構(gòu)3與伸縮桿4相連，主體盒I上還設(shè)有調(diào)頻屏幕7和麥克風(fēng)8，主體盒I的上表面還設(shè)有紅外線燈頭9，紅外線燈頭9通過激光發(fā)射器與按鍵區(qū)10相連。
[0006]伸縮桿4上設(shè)有可伸縮的粉筆夾5，粉筆夾5與旋鈕開關(guān)6相連。
[0007]所述調(diào)頻屏幕7通過無線調(diào)頻連接擴(kuò)音設(shè)備，擴(kuò)音設(shè)備連接麥克風(fēng)8。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型的教鞭只相當(dāng)于一個(gè)手機(jī)的大小，將粉筆、傳統(tǒng)教鞭、電子教鞭和畫圖儀等多種設(shè)備相結(jié)合，節(jié)省教師手頭上的空間，化繁為簡，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)和黑板教學(xué)的快速轉(zhuǎn)換，解決不同身高的老師在黑板上教學(xué)的不便，簡化交換使用教具的繁瑣過程，進(jìn)一步提高課堂效率，同時(shí)產(chǎn)品大小符合人體手握結(jié)構(gòu)，手握方便舒月艮，在黑板上書寫流暢便利；繪圖機(jī)構(gòu)部分通過運(yùn)用連桿機(jī)構(gòu)，使在課堂上繪圖畫圓更加方便，伸縮桿伸長縮短，從而控制畫圓的大小，讓同學(xué)們更直接清晰的了解黑板上關(guān)于圖形講解的知識，學(xué)的更好，學(xué)的更清楚。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型多功能繪圖教鞭結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為本實(shí)用新型多功能繪圖教鞭展開結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖中，1-主體盒，2-圓錐狀磁鐵，3-連桿機(jī)構(gòu)，4-伸縮桿，5-粉筆夾，6-旋鈕開關(guān)，7-調(diào)頻屏幕，8-麥克風(fēng)，9-紅外線燈頭，10-按鍵區(qū)。

【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
[0013]實(shí)施例1
[0014]一種多功能繪圖教鞭，如圖1-2所示，所述教鞭的主體盒I底部設(shè)有圓錐狀磁鐵2，主體盒I通過連桿機(jī)構(gòu)3與伸縮桿4相連，主體盒I上還設(shè)有調(diào)頻屏幕7和麥克風(fēng)8，主體盒I的上表面還設(shè)有紅外線燈頭9，紅外線燈頭9通過激光發(fā)射器與按鍵區(qū)10相連。伸縮桿4上設(shè)有可伸縮的粉筆夾5，粉筆夾5與旋鈕開關(guān)6相連。所述調(diào)頻屏幕7通過無線調(diào)頻連接擴(kuò)音設(shè)備，擴(kuò)音設(shè)備連接麥克風(fēng)8。
[0015]所述圓錐狀磁鐵2起到定圓心的作用。當(dāng)老師需要畫圓時(shí)，將伸縮桿4通過連桿機(jī)構(gòu)3移動(dòng)至最左側(cè)，當(dāng)連桿機(jī)構(gòu)3運(yùn)動(dòng)至死點(diǎn)位置產(chǎn)生鎖死，避免畫圓時(shí)連桿由于受力向上移動(dòng)，將磁性圓錐吸附在黑板上，調(diào)整伸縮桿至所需長度在黑板水平的位置上轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)品就可以畫圓了，需要畫直線時(shí)，將伸縮，4置于與黑板水平，擰開旋鈕開關(guān)6，滑動(dòng)粉筆夾就能在黑板上產(chǎn)生一條需要的直線，畫圓和直線的交換使用大大的提高了老師的課堂效率。
[0016]伸縮桿4上有可活動(dòng)的粉筆夾5，旋鈕開關(guān)6可控制粉筆夾5在桿上運(yùn)動(dòng)，將粉筆夾5固定在桿頭上然后放入粉筆，握在手上在黑板上板書比手握粉筆要清潔干凈，老師不用像以前一樣每次上完課都清理手上跟衣服上的粉筆灰，而且書寫流暢方便，伸縮桿4可調(diào)節(jié)長度適應(yīng)不同高度的老師使用，老師在黑板上寫字更輕松，握在手上能當(dāng)普通教鞭使用。
[0017]調(diào)頻屏幕7通過無線調(diào)頻連接擴(kuò)音設(shè)備，擴(kuò)音設(shè)備連接麥克風(fēng)8，老師上課只需跟平時(shí)講話一樣，通過本產(chǎn)品將聲音擴(kuò)大，傳到教室后排，讓后面的學(xué)生也能聽清授課內(nèi)容。
[0018]激光教鞭功能的按鍵區(qū)，手握該產(chǎn)品能輕松實(shí)現(xiàn)PPT課件的上下翻頁。超強(qiáng)紅外線不管是在光線比較強(qiáng)還是在光線昏暗的情況都能快速對PPT課件上的重點(diǎn)難點(diǎn)定位。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能繪圖教鞭，其特征在于，所述教鞭的主體盒(I)底部設(shè)有圓錐狀磁鐵(2)，主體盒⑴通過連桿機(jī)構(gòu)(3)與伸縮桿⑷相連，主體盒⑴上還設(shè)有調(diào)頻屏幕(7)和麥克風(fēng)(8)，主體盒(I)的上表面還設(shè)有紅外線燈頭(9)，紅外線燈頭(9)通過激光發(fā)射器與按鍵區(qū)(10)相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種多功能繪圖教鞭，其特征在于，伸縮桿(4)上設(shè)有可伸縮的粉筆夾(5)，粉筆夾(5)與旋鈕開關(guān)(6)相連。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種多功能繪圖教鞭，其特征在于，所述調(diào)頻屏幕(7)通過無線調(diào)頻連接擴(kuò)首設(shè)備，擴(kuò)首設(shè)備連接麥克風(fēng)(8) ο
【文檔編號】G09B17/02GK204029198SQ201420410593
【公開日】2014年12月17日 申請日期:2014年7月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月24日
【發(fā)明者】楊素華, 孫利堅(jiān), 羅典, 尹立, 楊竣雄, 余慶, 馬靖明 申請人:武漢城市職業(yè)學(xué)院