初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺的制作方法
【專利摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括有尺體、滑槽、固定旋鈕、圓心釘和筆孔。尺體是主體部件，由四個(gè)互相連接的直尺組成，并在各尺體上標(biāo)有刻度。在各尺體的中間設(shè)置有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)置有固定旋鈕，直尺形尺體即通過(guò)滑槽內(nèi)的固定旋鈕成活動(dòng)連接。在其中兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的固定旋鈕上分別設(shè)置有圓心釘和筆孔，即在一個(gè)固定旋鈕的下面設(shè)置有圓心釘，在與之相對(duì)的另一個(gè)固定旋鈕上設(shè)置有通透的用于插入粉筆的筆孔。本實(shí)用新型在使用時(shí)，可以隨意調(diào)節(jié)變形，以形成各種不同的幾何圖形，還可以利用圓心釘及在筆孔中插入的粉筆，成為圓規(guī)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于攜帶。
【專利說(shuō)明】初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及初中數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，尤其涉及一種初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，老師經(jīng)常需要在黑板上畫(huà)出各種幾何圖形，在便于學(xué)生理解，在制圖過(guò)程中，需要使用多種輔助工具，如:直尺、圓規(guī)、三角板等，操作復(fù)雜，攜帶不便。另外也有一些集成教具，將多種幾何圖形集中在三角板或直尺上，或?qū)⒅背吲c圓規(guī)結(jié)合，但此種結(jié)合方式過(guò)于死板，不能隨意調(diào)節(jié)，制圖局限較大。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種使用方便，便于攜帶，可隨意變形的初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺。
[0004]本實(shí)用新型所述的初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括有尺體、滑槽、固定旋鈕、圓心釘和筆孔。所說(shuō)的尺體是本實(shí)用新型所述的初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺的主體部件，由四個(gè)互相連接的直尺組成，并在各尺體上標(biāo)有刻度。在各尺體的中間設(shè)置有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)置有固定旋鈕，所說(shuō)的直尺形尺體即通過(guò)滑槽內(nèi)的固定旋鈕成活動(dòng)連接。在其中兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的固定旋鈕上分別設(shè)置有圓心釘和筆孔，即在一個(gè)固定旋鈕的下面設(shè)置有圓心釘，在與之相對(duì)的另一個(gè)固定旋鈕上設(shè)置有通透的用于插入粉筆的筆孔。
[0005]本實(shí)用新型所述的初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺在使用時(shí)，可以隨意調(diào)節(jié)變形，以形成各種不同的幾何圖形，還可以利用圓心釘及在筆孔中插入的粉筆，成為圓規(guī)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于攜帶。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0006]附圖1是本實(shí)用新型所述初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺的結(jié)構(gòu)示意圖。I一尺體2—滑槽3—固定旋鈕4一圓心釘5—筆孔。

【具體實(shí)施方式】
[0007]現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實(shí)施例說(shuō)明如下:本實(shí)用新型所述的初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括有尺體1、滑槽2、固定旋鈕3、圓心釘4和筆孔5。所說(shuō)的尺體I是本實(shí)用新型所述的初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺的主體部件，由四個(gè)互相連接的直尺組成，并在各尺體I上標(biāo)有刻度。在各尺體I的中間設(shè)置有滑槽2，滑槽2內(nèi)設(shè)置有固定旋鈕3，所說(shuō)的直尺形尺體I即通過(guò)滑槽2內(nèi)的固定旋鈕3成活動(dòng)連接。在其中兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的固定旋鈕3上分別設(shè)置有圓心釘4和筆孔5，即在一個(gè)固定旋鈕3的下面設(shè)置有圓心釘4，在與之相對(duì)的另一個(gè)固定旋鈕3上設(shè)置有通透的用于插入粉筆的筆孔5。本實(shí)用新型在使用時(shí)，可以隨意調(diào)節(jié)變形，以形成各種不同的幾何圖形，還可以利用圓心釘及在筆孔中插入的粉筆，成為圓規(guī)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，便于攜帶。
【權(quán)利要求】
1.初中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括有尺體(I)、滑槽(2)、固定旋鈕(3)、圓心釘(4)和筆孔(5)，其特征在于尺體(I)由四個(gè)互相連接的直尺組成，并在各尺體(I)上標(biāo)有刻度，在各尺體(I)的中間設(shè)置有滑槽(2)，滑槽(2)內(nèi)設(shè)置有固定旋鈕(3)，直尺形尺體(I)即通過(guò)滑槽(2)內(nèi)的固定旋鈕(3)成活動(dòng)連接；在其中兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的固定旋鈕(3)上分別設(shè)置有圓心釘(4)和筆孔(5)，即在一個(gè)固定旋鈕(3)的下面設(shè)置有圓心釘(4)，在與之相對(duì)的另一個(gè)固定旋鈕(3)上設(shè)置有通透的用于插入粉筆的筆孔(5)。
【文檔編號(hào)】B43L9/02GK203995336SQ201420414943
【公開(kāi)日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年7月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月27日
【發(fā)明者】盧志房 申請(qǐng)人:盧志房