一種機(jī)械教具的制作方法
【專利摘要】一種機(jī)械教具，其設(shè)有底板及與底板相對的第一頂板與第二頂板，所述第二頂板上設(shè)有第二排樂隊成員，所述第二排樂隊成員包括第四成員、第五成員、第六成員及第七成員，所述第二頂板的下方且對應(yīng)所述第二排樂隊成員的下方設(shè)有第四橫軸，所述第四橫軸上且位于所述第四成員的左側(cè)設(shè)有呈垂直狀的錐齒輪，所述錐齒輪的右側(cè)上方設(shè)有一呈水平狀的錐齒輪，所述水平狀的錐齒輪的上表面設(shè)有軸承，所述水平狀的錐齒輪的下方設(shè)有支撐板，所述支撐板的下方設(shè)有一支柱將所述支撐板固定在所述地板。本實用新型機(jī)械教具可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)主動性，同時可以實現(xiàn)人機(jī)互動，增加學(xué)生的動手能力、實踐能力。
【專利說明】一種機(jī)械教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教具，尤其設(shè)計一種機(jī)械教具。

【背景技術(shù)】
[0002]機(jī)械中傳動系統(tǒng)的作用是將原動機(jī)的運動和動力傳送給執(zhí)行機(jī)構(gòu)，常見的機(jī)械傳動包括鏈傳動，齒輪傳動等。在機(jī)械原理的教學(xué)課程中，教師為了更加清除的講解這幾種傳動的工作原理，基本結(jié)構(gòu)，基本功能及基本特點，都會在自己的課堂上使用教具演示這一更加直觀的教學(xué)方式。然而，目前各大高校存在的常見機(jī)械傳動演不教具主要有兩大類:一類是關(guān)于機(jī)械類常見多種單獨的演示教具，此類教具制作簡單，演示方便，能在一定程度上給學(xué)生直觀的演示，但由于這樣的教具都是單一零散存在的，只能單獨演示，不便于學(xué)生同時對各類機(jī)械傳動進(jìn)行觀看并比較，而且學(xué)校在購買教具時必須分別購買多種教具，增加了教學(xué)費用。另一類是關(guān)于機(jī)械類常見機(jī)械傳動綜合演示教具，此類教具是在第一類教具的基礎(chǔ)上設(shè)計制作的，其不僅繼承了第一類教具的優(yōu)點，也在一定程度上避免了其存在的缺點，它的設(shè)計在減少學(xué)校教學(xué)費用的同時，也使學(xué)生能同時觀看了解多種常見傳動的工作原理，基本結(jié)構(gòu)，節(jié)本功能并便于教師講解。但不管是第一類教具還是第二類教具，都沒有對其相關(guān)的基本特點進(jìn)行演示，且它們也沒有更好的改善機(jī)械類課堂枯燥乏味的氛圍，另外在使用教具的過程中，由于教具本身的問題，各高校教師也都是通過傳統(tǒng)的講解方式向?qū)W生介紹，這樣教學(xué)的缺點是，對于一些比較抽象的特點，直接的講解無法使學(xué)生更好的理解，而僅僅概念上的學(xué)習(xí)也無法使學(xué)生留下深刻的印象。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型要解決的問題是提供一種可以有效解決上述技術(shù)問題的機(jī)械教具。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]—種機(jī)械教具，所述機(jī)械教具設(shè)有底板及與底板相對的第一頂板與第二頂板，所述第二頂板上設(shè)有第二排樂隊成員，所述第二排樂隊成員包括第四成員、第五成員、第六成員及第七成員，所述第二頂板的下方且對應(yīng)所述第二排樂隊成員的下方設(shè)有第四橫軸，所述第四橫軸上且位于所述第四成員的左側(cè)設(shè)有呈垂直狀的錐齒輪，所述錐齒輪的右側(cè)上方設(shè)有一呈水平狀的錐齒輪，所述水平狀的錐齒輪的上表面設(shè)有軸承，所述水平狀的錐齒輪的下方設(shè)有支撐板，所述支撐板的下方設(shè)有一支柱將所述支撐板固定在所述地板。
[0006]所述第二頂板與所述底板之間設(shè)有第二支撐柱。
[0007]所述第四成員下表面設(shè)有第一連接片，所述第一連接片下方設(shè)有第二連接片，所述第一連接片的一端與所述第二連接片的一端轉(zhuǎn)動連接，所述第二連接片的下方設(shè)有第三連接片，所述第三連接片的一端于所述第二連接片的另一端轉(zhuǎn)動連接。
[0008]所述第五成員右側(cè)設(shè)有第七豎桿，所述第七豎桿穿過所述第二頂板。
[0009]所述第六成員的右側(cè)設(shè)有第八豎桿，所述第八豎桿穿過所述第二頂板。
[0010]所述第七成員為一長方體。
[0011]采用上述技術(shù)方案后，本實用新型具有如下優(yōu)點:
[0012]本實用新型機(jī)械教具融貫了機(jī)械設(shè)計類課程所有教學(xué)知識，且可以從認(rèn)知上給機(jī)械類學(xué)生以一個最初、最直觀的概念學(xué)習(xí)機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)械原理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)主動性，一定程度上解決了在機(jī)械類教學(xué)上經(jīng)常出現(xiàn)的知識枯燥、機(jī)構(gòu)晦澀難懂的難題，整個教具編排合理，裝置有一定的藝術(shù)感和美觀度，同時可以實現(xiàn)人機(jī)互動，增加學(xué)生的動手能力、實踐能力。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]下面結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】作進(jìn)一步說明:
[0014]圖1為本實用新型機(jī)械教具的主視圖；
[0015]圖2為圖1所示本實用新型機(jī)械教具的左視圖。

【具體實施方式】
[0016]如圖1至圖2所示，本實用新型機(jī)械教具設(shè)有底板I及與底板I相對的第一頂板2與第二頂板3。所述第一頂板2的高度高于所述第二頂板3且所述第一頂板2上表面的面積大于所述第二頂板3。所述第一頂板2上設(shè)有指揮14及第一排樂隊成員，所述第二頂板3上設(shè)有第二排樂隊成員。所述第一排樂隊成員包括第一成員33、第二成員34及第三成員35。所述指揮14位于所述第一排樂隊成員的右側(cè)。所述第一成員33的右側(cè)設(shè)有橫桿，所述橫桿與所述第一豎桿17轉(zhuǎn)動連接，當(dāng)所述第一豎桿17上下移動時，帶動所述橫桿轉(zhuǎn)動。所述第二成員34包括前橫桿18及后橫桿，所述前橫桿18的長度大于所述后橫桿的長度。所述前橫桿18的左端轉(zhuǎn)動連接有第二豎桿16，所述第二豎桿16可以上下移動，所述前橫桿18的另一側(cè)轉(zhuǎn)動連接有轉(zhuǎn)動桿19，所述前橫桿18的中間轉(zhuǎn)動連接有一固定桿20。所述轉(zhuǎn)動桿19的另一端通過連接桿與一固定桿連接。所述前橫桿18在第二豎桿16上下移動時，圍繞所述固定桿20轉(zhuǎn)動，從而使得轉(zhuǎn)動桿19轉(zhuǎn)動。所述后橫桿與所述前橫桿具有類似的結(jié)構(gòu)，其左端與所述第三豎桿15的上端轉(zhuǎn)動連接，中間與一固定桿轉(zhuǎn)動連接，另一端與另一轉(zhuǎn)動桿連接。從而在第三豎桿15上下移動時，使得后橫桿圍繞所述固定桿轉(zhuǎn)動，進(jìn)而帶動與其連接的轉(zhuǎn)動桿轉(zhuǎn)動。所述第三成員35右側(cè)設(shè)有一橫桿，所述橫桿的右端與第四豎桿23轉(zhuǎn)動連接，所述第四豎桿23的下端與第五豎桿22轉(zhuǎn)動連接。從而在第五豎桿22上下移動時，帶動所述第四豎桿23轉(zhuǎn)動。所述指揮14的左側(cè)設(shè)有一橫桿，該橫桿與第六豎桿13轉(zhuǎn)動連接。
[0017]如圖1及圖2所示，所述第一頂板2與所述底板I之間通過第一支撐柱6固定。所述指揮14的下方且位于所述第一頂板2與所述底板I之間設(shè)有第一橫軸11，所述第一橫軸11通過兩個軸承座7固定在所述底板I上。所述第一橫軸11上設(shè)有一曲柄10。所述曲柄10位于所述軸承座7之間。當(dāng)所述第一橫軸11轉(zhuǎn)動時，帶動所述曲柄10轉(zhuǎn)動。所述曲柄10上方設(shè)有一橫板12，所述第六豎桿13的下端與所述橫板12的上表面固定連接。當(dāng)所述曲柄10轉(zhuǎn)動時，會使得橫板12不斷的上下移動，從而帶動所述第六豎桿13上下移動，進(jìn)而使得指揮14左側(cè)的橫桿不斷的上下擺動。所述第一橫軸11的后方設(shè)有左右方向放置的第二橫軸8，所述第二橫軸8設(shè)有左右兩個錐齒輪9。所述第一橫軸11的后方設(shè)有一錐齒輪，所述第二橫軸8的右錐齒輪9與所述第一橫軸11上的錐齒輪卡扣配合運轉(zhuǎn)。所述第一排樂隊成員下方設(shè)有第三橫軸，所述第三橫軸的前端設(shè)有搖桿4，所述搖桿4與所述第三橫軸固定連接。所述第三橫軸通過所述軸承座7固定在所述底板I上。所述第三橫軸為前后方向放置，所述第二橫軸8的左錐齒輪的左表面設(shè)有一凸柱21，所述凸柱21位于所述左錐齒輪左表面的一側(cè)，所述第五豎桿22的下端與所述凸柱21的左表面轉(zhuǎn)動連接，從而當(dāng)所述第二橫軸8的左錐齒輪轉(zhuǎn)動時，通過凸柱21帶動所述第五豎桿22及第四豎桿23轉(zhuǎn)動，從而使得第三成員35完成其相應(yīng)的動作。所述第三橫軸上對應(yīng)第一成員33及第二成員34的下方設(shè)有凸臺41。當(dāng)所述第三橫軸轉(zhuǎn)動時，所述凸臺41亦隨著第三橫軸的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，當(dāng)所述凸臺41圍繞所述第三橫軸的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動時，會觸碰到所述第一成員33的第一豎桿17及第二成員34的第二豎桿16與第三豎桿15，進(jìn)而會使得所述第一豎桿17、第二豎桿16及第三豎桿15的上下移動。從而達(dá)到使得第一頂板2上的第一成員33及第二成員34完成相應(yīng)的動作。
[0018]如圖1及圖2所示，所述本實用新型機(jī)械教具還包括第二排樂隊成員，所述第二排樂隊成員設(shè)置于所述第二頂板3上。所述第二頂板3與所述底板I之間設(shè)有第二支撐柱5，所述第二支撐柱5使得所述第二頂板3與所述底板I固定在一起。所述第二排樂隊成員包括第四成員36、第五成員37、第六成員38及第七成員31。所述第四成員36下表面設(shè)有第一連接片27，所述第一連接片27下方設(shè)有第二連接片26，所述第一連接片27的一端與所述第二連接片26的一端轉(zhuǎn)動連接。所述第二連接片26的下方設(shè)有第三連接片25，所述第三連接片25的一端于所述第二連接片26的另一端轉(zhuǎn)動連接。所述第五成員37右側(cè)設(shè)有第七豎桿28，所述第七豎桿28穿過所述第二頂板3。所述第六成員38的右側(cè)設(shè)有第八豎桿29，所述第八豎桿29穿過所述第二頂板3。所述第七成員31為一長方體或者根據(jù)需要設(shè)置為其他形狀。所述第二頂板3的下方且對應(yīng)所述第二排樂隊成員的下方設(shè)有第四橫軸30。所述第四橫軸30的右端設(shè)有一搖桿4。所述搖桿4與所述第四橫軸30固定連接，從而當(dāng)使用者搖動所述搖桿4時，第四橫軸30亦隨之轉(zhuǎn)動。所述第四橫軸30上且位于所述第四成員36的左側(cè)設(shè)有呈垂直狀的錐齒輪，所述錐齒輪的右側(cè)上方設(shè)有一呈水平狀的錐齒輪，所述水平狀的錐齒輪的上表面設(shè)有軸承24，所述軸承24穿過所述第二頂板3與所述第三連接片25的一端固定連接。從而所述第四橫軸30轉(zhuǎn)動時，通過錐齒輪的轉(zhuǎn)動帶動所述第三連接片25、第二連接片26及第一連接片27的轉(zhuǎn)動，進(jìn)而帶動所述第四成員36的轉(zhuǎn)動。所述水平狀的錐齒輪的下方設(shè)有支撐板39，所述支撐板39的下方設(shè)有一支柱40將所述支撐板39固定在所述地板I上。所述第五成員37的下方設(shè)有類似第四成員36下方的錐齒輪結(jié)構(gòu)，但所述第五成員37下方錐齒輪結(jié)構(gòu)對應(yīng)位于所述第五成員37正下方，且其水平狀的錐齒輪上表面與所述第七豎桿28固定連接，從而帶動所述第七豎桿28的轉(zhuǎn)動。所述第六成員38的下方設(shè)有與所述第五成員37下方相同的錐齒輪結(jié)構(gòu)，且其水平狀的錐齒輪上表面與所述第八豎桿29固定連接，從而帶動所述第八豎桿29轉(zhuǎn)動。所述第七成員31的下方設(shè)有與所述第六成員38下方相同的錐齒輪結(jié)構(gòu)，且其水平狀的錐齒輪的上表面設(shè)有軸承，所述軸承穿過所述第二頂板3與所述第七成員31下表面固定連接，從而帶動所述第七成員31的轉(zhuǎn)動。
【權(quán)利要求】
1.一種機(jī)械教具,其特征在于:所述機(jī)械教具設(shè)有底板及與底板相對的第一頂板與第二頂板，所述第二頂板上設(shè)有第二排樂隊成員，所述第二排樂隊成員包括第四成員、第五成員、第六成員及第七成員，所述第二頂板的下方且對應(yīng)所述第二排樂隊成員的下方設(shè)有第四橫軸，所述第四橫軸上且位于所述第四成員的左側(cè)設(shè)有呈垂直狀的錐齒輪，所述錐齒輪的右側(cè)上方設(shè)有一呈水平狀的錐齒輪，所述水平狀的錐齒輪的上表面設(shè)有軸承，所述水平狀的錐齒輪的下方設(shè)有支撐板，所述支撐板的下方設(shè)有一支柱將所述支撐板固定在所述底板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述機(jī)械教具，其特征在于:所述第二頂板與所述底板之間設(shè)有第二支撐柱。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述機(jī)械教具，其特征在于:所述第四成員下表面設(shè)有第一連接片，所述第一連接片下方設(shè)有第二連接片，所述第一連接片的一端與所述第二連接片的一端轉(zhuǎn)動連接，所述第二連接片的下方設(shè)有第三連接片，所述第三連接片的一端于所述第二連接片的另一端轉(zhuǎn)動連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述機(jī)械教具，其特征在于:所述第五成員右側(cè)設(shè)有第七豎桿，所述第七豎桿穿過所述第二頂板。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述機(jī)械教具，其特征在于:所述第六成員的右側(cè)設(shè)有第八豎桿，所述第八豎桿穿過所述第二頂板。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述機(jī)械教具，其特征在于:所述第七成員為一長方體。
【文檔編號】G09B25/02GK204117485SQ201420565624
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年9月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月28日
【發(fā)明者】劉健, 高奇峰, 胡紅錢, 章健飛, 泮倩倩, 鄒晨斌, 耿建勛 申請人:浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院