一種利用大氣壓力直觀反應(yīng)“吸煙有害”的教學(xué)演示教具的制作方法
【專利摘要】一種利用大氣壓力直觀反應(yīng)“吸煙有害”的教學(xué)演示教具，包括1號(hào)瓶1、2號(hào)瓶2、3號(hào)瓶3、1號(hào)軟管4、2號(hào)軟管5、3號(hào)軟管6、抽氣筒7；所述1號(hào)瓶1、2號(hào)瓶2、3號(hào)瓶3為規(guī)格相同透明的密閉容器；所述3號(hào)瓶3為對(duì)照物；所述1號(hào)軟管4一端露出1號(hào)瓶1的杯口，另一端沒(méi)入1號(hào)瓶1的液面下；所述2號(hào)軟管5一端插入 1號(hào)瓶1液面上，另一端沒(méi)入2號(hào)瓶2的液面下；所述3號(hào)軟管6一端插入2號(hào)瓶2液面上，另一端連接抽氣筒7；本實(shí)用新型通過(guò)比對(duì)，能直觀、有效的反映出“吸煙有害”這一科學(xué)論斷。
【專利說(shuō)明】一種利用大氣壓力直觀反應(yīng)“吸煙有害”的教學(xué)演示教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)演示教具，具體涉及一種利用大氣壓力直觀反映“吸煙有害”的教學(xué)演示教具。

【背景技術(shù)】
[0002]“吸煙有害”這個(gè)命題在科學(xué)上已成定論，政府也通過(guò)種種方式限制吸煙，但是，由于種種原因，“吸煙有害”還沒(méi)有形成所有人的共識(shí)。而在教學(xué)演示上，要直觀地讓人們認(rèn)可“吸煙有害”，還沒(méi)有一款教學(xué)演示教具。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種直觀、簡(jiǎn)單、效果明顯的教學(xué)演示教具，便于操作又能迅速達(dá)到“吸煙有害”的演示目的。
[0004]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型一種利用大氣壓力直觀反映“吸煙有害”的教學(xué)演示教具的技術(shù)方案是:一種利用大氣壓力直觀反映“吸煙有害”的教學(xué)演示教具，包括I號(hào)瓶
1、2號(hào)瓶2、3號(hào)瓶3、1號(hào)軟管4、2號(hào)軟管5、3號(hào)軟管6、抽氣筒7;所述I號(hào)瓶1、2號(hào)瓶2、3號(hào)瓶3為規(guī)格相同透明的密閉容器；所述3號(hào)瓶3為對(duì)照物；所述I號(hào)軟管4 一端露出I號(hào)瓶I的杯口，另一端沒(méi)入I號(hào)瓶I的液面下；所述2號(hào)軟管5 —端插入I號(hào)瓶I液面上，另一端沒(méi)入2號(hào)瓶2的液面下；所述3號(hào)軟管6 —端插入2號(hào)瓶2液面上，另一端連接抽氣筒7。
[0005]為使實(shí)驗(yàn)效果顯著，各部分連接需要密閉。
[0006]本實(shí)用新型具有科學(xué)原理，制作簡(jiǎn)單，演示方便，現(xiàn)象直觀，效果顯著等優(yōu)點(diǎn)。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0007]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明:
[0008]圖1為本實(shí)用新型一種利用大氣壓力直觀反映“吸煙有害”的教學(xué)演示教具的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0009]如圖1所示的一種利用大氣壓力直觀反映“吸煙有害”的教學(xué)演示教具，包括I號(hào)瓶1、2號(hào)瓶2、3號(hào)瓶3、1號(hào)軟管4、2號(hào)軟管5、3號(hào)軟管6、抽氣筒7 ;所述I號(hào)瓶1、2號(hào)瓶
2、3號(hào)瓶3為規(guī)格相同透明的密閉容器；所述3號(hào)瓶3為對(duì)照物；所述I號(hào)軟管4一端露出I號(hào)瓶I的杯口，另一端沒(méi)入I號(hào)瓶I的液面下；所述2號(hào)軟管5 —端插入I號(hào)瓶I液面上，另一端沒(méi)入2號(hào)瓶2的液面下；所述3號(hào)軟管6 —端插入2號(hào)瓶2液面上，另一端連接抽氣筒7。
[0010]實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一支點(diǎn)燃的煙卷插在I號(hào)軟管4露出空氣的一端，然后用抽氣筒7抽氣；抽氣時(shí)，2號(hào)瓶2的空氣壓強(qiáng)減小，I號(hào)瓶I的空氣就會(huì)通過(guò)2號(hào)軟管5進(jìn)來(lái)補(bǔ)充，而此時(shí)I號(hào)瓶I的壓強(qiáng)會(huì)減小，瓶外的空氣會(huì)通過(guò)I號(hào)軟管4補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，從而帶動(dòng)煙氣進(jìn)入I號(hào)瓶I ;當(dāng)煙氣通過(guò)I號(hào)瓶I的清水時(shí)，煙氣的有害物質(zhì)會(huì)一部分被水“截留”，從而使I號(hào)瓶I的清水變成淡黃色；進(jìn)一步，從I號(hào)瓶I帶來(lái)的煙氣隨著2號(hào)軟管5進(jìn)入2號(hào)瓶2時(shí)，2號(hào)瓶2的清水又會(huì)“截留”部分有害物質(zhì)，當(dāng)煙氣最終通過(guò)3號(hào)軟管6從抽氣筒7出去時(shí)，剩余的有害物質(zhì)會(huì)污染3號(hào)軟管6和抽氣筒7 ;如此反復(fù)用抽氣筒7抽氣，當(dāng)一支煙卷燃完后，將I號(hào)瓶1、2號(hào)瓶2中的液體與3號(hào)瓶3中的液體顏色、氣味進(jìn)行對(duì)比，能顯著反映出“吸煙有害”這一結(jié)論。
[0011]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將教學(xué)演示教具清洗干凈，以利于下次繼續(xù)使用。
【權(quán)利要求】
1.一種利用大氣壓力直觀反應(yīng)“吸煙有害”的教學(xué)演示教具，包括1號(hào)瓶〔0、2號(hào)瓶(2)^3號(hào)瓶(3)^1號(hào)軟管(4)4號(hào)軟管(5)^3號(hào)軟管(6?、抽氣筒(7)；所述1號(hào)瓶〔0、2號(hào)瓶(2)3號(hào)瓶(3)為規(guī)格相同透明的密閉容器；所述3號(hào)瓶(3)為對(duì)照物；所述1號(hào)軟管(4)一端露出1號(hào)瓶(1)的杯口，另一端沒(méi)入1號(hào)瓶(1)的液面下；所述2號(hào)軟管(5) —端插入1號(hào)瓶(1)液面上，另一端沒(méi)入2號(hào)瓶(2)的液面下；所述3號(hào)軟管(6) —端插入2號(hào)瓶(2)液面上，另一端連接抽氣筒(了)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種利用大氣壓力直觀反應(yīng)“吸煙有害”的教學(xué)演示教具，其各部分連接保持密閉狀態(tài)。
【文檔編號(hào)】G09B23/00GK204242468SQ201420699162
【公開(kāi)日】2015年4月1日 申請(qǐng)日期:2014年11月20日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月20日
【發(fā)明者】蔣賓川 申請(qǐng)人:蔣賓川