可更換閃卡書的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種可更換閃卡書，包括若干個閃卡和若干個套膜，所述套膜與閃卡是一一對應(yīng)的，所述套膜至少一面是開口的，閃卡從套膜開口的那一面進入套膜并套裝在套膜內(nèi)，所述若干個套膜疊裝在一起通過卡夾夾裝固定。采用上述結(jié)構(gòu)的可更換閃卡書，所述套膜至少一面是開口的，閃卡從套膜開口的那一面進入套膜并套裝在套膜內(nèi)，采用這樣的結(jié)構(gòu)，使得在一套閃卡使用完的情況下，從套膜開口的那一面再將閃卡拿出，更換另外一套閃卡，這樣，可以重復(fù)使用閃卡書，同時，若干個套膜疊裝在一起通過卡夾夾裝固定，使用方便，一本閃卡書可以一次向兒童展示多個不同的內(nèi)容，更有利于開發(fā)兒童大腦。
【專利說明】可更換閃卡書

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及兒童輔助教學器具【技術(shù)領(lǐng)域】，特別是一種用于開發(fā)兒童智力的可更換閃卡書。

【背景技術(shù)】
[0002]全腦開發(fā)是指利用各種開發(fā)大腦的工具，同時開發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開發(fā)大腦的潛能。是指根據(jù)全腦開發(fā)訓(xùn)練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結(jié)合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓(xùn)練，全面激發(fā)左右腦潛能，開發(fā)全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ(智商)，EQ (情商)、MQ (道德智商)和八大智能。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態(tài)度、價值觀、觀念等綜合的全面性的和諧的發(fā)展。
[0003]右腦開發(fā)閃卡配合嬰幼兒腦部發(fā)展進程，孩子年紀越小，效果越明顯，就越能把看到聽到的照單全收，并建立起大量信息，因而刺激腦部神經(jīng)突觸的聯(lián)系，從而刺激小孩在幼年時期的感知及理解文字的能力。當小孩對文字的理解力強及閱讀速度高的話，他會愛上文字及書本，甚至會在年幼時便為興趣而閱讀很多的書籍，這種閱讀能力對小孩將來的學習及發(fā)展大有幫助。當小孩年紀漸長，腦部分展越來越成熟，這種方法的成效便會漸漸降低。所以0-3歲效果最好，3-6歲效果會明顯降低，6歲以后成效就微乎其微了。
[0004]在中國專利文獻CN201965797U中，公開了一種開發(fā)兒童智力的輔助工具，它包含閃卡本體和卡膜，閃卡本體設(shè)置在卡膜內(nèi)。采用該專利文獻中的技術(shù)方案的閃卡，其有利于開發(fā)嬰幼兒大腦，但是存在的缺陷在于，其是一次性的，不能重復(fù)使用，且使用很不方便。
[0005]因此，有必要研究出一種新的可重復(fù)利用、使用方便的閃卡書。
實用新型內(nèi)容
[0006]本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可重復(fù)利用、使用方便的可更換閃卡書。
[0007]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案是:該可更換閃卡書，包括若干個閃卡和若干個套膜，所述套膜與閃卡是一一對應(yīng)的，所述套膜至少一面是開口的，閃卡從套膜開口的那一面進入套膜并套裝在套膜內(nèi)，所述若干個套膜疊裝在一起通過卡夾夾裝固定。
[0008]采用上述結(jié)構(gòu)的可更換閃卡書，所述套膜至少一面是開口的，閃卡從套膜開口的那一面進入套膜并套裝在套膜內(nèi)，采用這樣的結(jié)構(gòu)，使得在一套閃卡使用完的情況下，從套膜開口的那一面再將閃卡拿出，更換另外一套閃卡，這樣，可以重復(fù)使用閃卡書，同時，若干個套膜疊裝在一起通過卡夾夾裝固定，使用方便，一本閃卡書可以一次向兒童展示多個不同的內(nèi)容，更有利于開發(fā)兒童大腦。
[0009]進一步的改進在于，所述套膜的上端面是開口的，只有一端開口，使得卡片很好的固定，不易脫出。
[0010]進一步的改進在于，所述若干個閃卡的尺寸統(tǒng)一為A4紙大小。
[0011]進一步的改進在于，所述卡夾由卡條、壓夾和壓片構(gòu)成；所述壓片可移動的卡合在所述壓夾上；所述卡條的兩端從可更換閃卡書的背面分別穿過疊裝的套膜，所述壓片往外移動可將卡條卡合在壓夾上。
[0012]通過上述結(jié)構(gòu)卡夾疊裝固定套膜，套膜不易松散，同時，這樣的結(jié)構(gòu)更換套膜也方便。
[0013]進一步的改進在于，所述閃卡上面貼附有中文字體或圖像。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014]下面結(jié)合附圖和本實用新型的實施方式進一步詳細說明:
[0015]圖1是現(xiàn)有閃卡的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是本實用新型可更換閃卡書的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖3是圖2中閃卡的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖4是圖2中套膜的結(jié)構(gòu)示意圖
[0019]其中:1_可更換閃卡書；2_閃卡；3_套膜；301、302_孔；4_卡夾；401_卡條；402-壓夾；403、404_ 壓片。

【具體實施方式】
[0020]與現(xiàn)有圖1中的技術(shù)方案不同，本實用新型的可更換閃卡書可重復(fù)利用、使用方便，具體實施例方案是:可更換閃卡書I包括30個閃卡2和30個套膜3，閃卡的尺寸統(tǒng)一為A4紙大小，套膜3與閃卡2是一一對應(yīng)的，套膜3 —面是開口的，上端面是開口的(也可以是左側(cè)或者右側(cè)開口)，還可以是兩面開口，但是最好不要是三面，這樣閃卡就不能的固定套裝在套膜內(nèi)了，閃卡2從套膜3開口的那一面進入套膜3并套裝在套膜3內(nèi)，30個套膜3疊裝在一起通過卡夾4夾裝固定，所述卡夾4由卡條401、壓夾402和壓片403、404構(gòu)成；所述壓片403、404可移動的卡合在所述壓夾402上；所述卡條401的兩端從可更換閃卡書I的背面分別穿過疊裝的套膜3的孔301、302，所述壓片403、404往外移動可將卡條401卡合在壓夾上，從而壓緊套膜，所述閃卡上面貼附有中文字體或圖像。
[0021]使用時，用手將可更換閃卡書I放置在兒童面前，以一定的速度翻看閃卡書，讓兒童的大腦建立起大量信息，因而刺激腦部神經(jīng)突觸的聯(lián)系，從而刺激小孩在幼年時期的感知及理解文字的能力；在一套閃卡用完后，可以更換教學方案，采用另外一套閃卡套裝在套膜內(nèi)。
[0022]以上所述的具體實施例，對本實用新型的目的、技術(shù)方案和有益效果進行了進一步詳細說明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本實用新型的具體實施例而已，并不用于限制本實用新型；凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種可更換閃卡書，包括若干個閃卡和若干個套膜，所述套膜與閃卡是一一對應(yīng)的，其特征在于，所述套膜至少一面是開口的，閃卡從套膜開口的那一面進入套膜并套裝在套膜內(nèi)，所述若干個套膜疊裝在一起通過卡夾夾裝固定。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可更換閃卡書，其特征在于，所述套膜的上端面是開口的。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的可更換閃卡書，其特征在于，所述若干個閃卡的尺寸統(tǒng)一為八4紙大小。
4.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項所述的可更換閃卡書，其特征在于，所述卡夾由卡條、壓夾和壓片構(gòu)成；所述壓片可移動的卡合在所述壓夾上；所述卡條的兩端從可更換閃卡書的背面分別穿過疊裝的套膜，所述壓片往外移動可將卡條卡合在壓夾上。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的可更換閃卡書，其特征在于，所述閃卡上面貼附有中文字體或圖像。
【文檔編號】B42D1/00GK204123822SQ201420717170
【公開日】2015年1月28日 申請日期:2014年11月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月26日
【發(fā)明者】林茜 申請人:林茜