計算機教學(xué)用教學(xué)桿的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了計算機教學(xué)用教學(xué)桿，該教學(xué)桿包括手持部和指示部，所述手持部的空腔內(nèi)設(shè)有電連接在一起的電源和信號發(fā)射裝置；所述手持部和指示部的空腔內(nèi)滑動安裝有連接管，所述連接管的兩端分別設(shè)有用于限定所述手持部和指示部相對位置的限位結(jié)構(gòu)，指示部的端部設(shè)有與所述電源連接的激光燈與接觸感應(yīng)器，接觸感應(yīng)器與控制裝置相連，控制裝置通過無線電與信號發(fā)射裝置相連。本實用新型提供的一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，使得教桿可伸縮調(diào)節(jié)長度，便于講解，同時便于攜帶，設(shè)有信號發(fā)射裝置和按鍵，避免教師往返于屏幕與計算機之間，節(jié)約時間，加強講解的連貫性，設(shè)有接觸感應(yīng)器，可以通過感應(yīng)器開關(guān)對屏幕上的文字進(jìn)行接觸標(biāo)記，以增進(jìn)教學(xué)效果。
【專利說明】
計算機教學(xué)用教學(xué)桿

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著計算機的普及和發(fā)展，基于計算機技術(shù)的多媒體演示技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校的課堂，它用銀幕代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板，把要講解的內(nèi)容輸入計算機，再通過投影儀投射到銀幕上，然后進(jìn)行講解，對改善視聽效果、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。
[0003]在教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時，有時需要離開座位對內(nèi)容進(jìn)行講解，在需要講解下一頁內(nèi)容時，教師需要在回到座位位置處，通過鼠標(biāo)或鍵盤切換到下一頁，影響講解的連貫性，并且增加了教師的工作強度，另外由于銀幕比較大，使用教桿進(jìn)行講解時，教桿受長度的影響，不能滿足使用要求，在講課時不能對重點內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，影響講課質(zhì)量。
實用新型內(nèi)容
[0004]本實用新型的目的在于提供一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，旨在解決解決現(xiàn)在教師利用計算機多媒體技術(shù)教學(xué)時需要通過鼠標(biāo)或鍵盤切換頁面，影響講解的連貫性，教桿長度不夠，不能對講課中重點知識進(jìn)行標(biāo)記，影響教學(xué)效果的技術(shù)問題。
[0005]本實用新型是這樣實現(xiàn)的，一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，該教學(xué)桿包括手持部和指示部，所述手持部和指示部內(nèi)部均設(shè)有空腔且所述空腔相連通，所述手持部的空腔內(nèi)設(shè)有電連接在一起的電源和信號發(fā)射裝置；
[0006]手持部的外表面上設(shè)有與所述信號發(fā)射裝置連接的控制翻頁的按鍵，所述手持部和指示部的空腔內(nèi)滑動安裝有連接管，所述連接管的兩端分別設(shè)有用于限定所述手持部和指示部相對位置的限位結(jié)構(gòu)，指示部的端部設(shè)有與所述電源連接的激光燈與接觸感應(yīng)器，接觸感應(yīng)器與控制裝置相連，控制裝置處理接觸感應(yīng)器的信號，控制裝置通過無線電與信號發(fā)射裝置相連；
[0007]手持部的外表面上設(shè)有控制激光燈開關(guān)的激光燈按鍵和控制接觸感應(yīng)器開關(guān)的感應(yīng)器按鍵。
[0008]進(jìn)一步，所述限位結(jié)構(gòu)包括軸向設(shè)置在所述連接管上的導(dǎo)向滑槽，所述手持部和指示部上分別設(shè)有與所述導(dǎo)向滑槽相配合的導(dǎo)向凸起，兩所述導(dǎo)向凸起分別靠近所述手持部與指示部的連接處，所述導(dǎo)向凸起上設(shè)有朝向所述連接管開口的凹孔，所述凹孔內(nèi)安裝有限位凸起，所述限位凸起的頂部為球形，所述限位凸起與所述凹孔底部之間設(shè)有壓縮彈簧，所述導(dǎo)向滑槽的槽底設(shè)有至少兩個與所述限位凸起相配合的球形凹陷。
[0009]進(jìn)一步，所述指示部上設(shè)有與所述電源連接的錄音裝置，所述錄音裝置包括存儲裝置，所述錄音裝置上設(shè)有與所述存儲裝置連接的USB接口。
[0010]進(jìn)一步，所述按鍵設(shè)有上翻頁鍵，下翻頁鍵，開關(guān)鍵，激光燈按鍵，感應(yīng)器按鍵；
[0011]進(jìn)一步，所述的接觸感應(yīng)器設(shè)置在激光燈的上部，將激光燈包圍在內(nèi)部。
[0012]本實用新型提供的一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，手持部和指示部內(nèi)部滑動安裝有連接管，使得教桿可伸縮調(diào)節(jié)長度，便于講解，同時便于攜帶，設(shè)有信號發(fā)射裝置和按鍵，使教師在較遠(yuǎn)的地方可以控制翻頁，避免教師往返于屏幕與計算機之間，節(jié)約時間，加強講解的連貫性，設(shè)有激光燈，方便遠(yuǎn)距離講解，利于老師與學(xué)生的互動，設(shè)有接觸感應(yīng)器，可以通過感應(yīng)器開關(guān)對屏幕上的文字進(jìn)行接觸標(biāo)記，以增進(jìn)教學(xué)效果，設(shè)有錄音裝置，可以對學(xué)生的回答進(jìn)行錄音，便于課后的分析存檔。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型實施例計算機教學(xué)用教學(xué)桿的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2是本實施例的計算機教學(xué)用教學(xué)桿剖視圖；
[0015]圖3是本實施例限位凸起的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖中:1、手持部；2、指示部；3、電源；4、信號發(fā)射裝置；5、按鍵；51、上翻頁鍵；52、下翻頁鍵；53、開關(guān)鍵；54、激光燈按鍵；55、感應(yīng)器按鍵；6、連接管；7、導(dǎo)向滑槽；71、球形凹陷；8、導(dǎo)向凸起；81、凹孔；82、限位凸起；83、壓縮彈簧；9、激光燈；10、錄音裝置；101、存儲裝置；102、USB接口 ； 11、接觸感應(yīng)器；12、控制裝置

【具體實施方式】
[0017]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合實施例，對本實用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0018]如圖1、圖2、圖3共同所示，一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，該教學(xué)桿包括手持部I和指示部2，所述手持部I和指示部2內(nèi)部均設(shè)有空腔且所述空腔相連通，所述手持部的空腔內(nèi)設(shè)有電連接在一起的電源3和信號發(fā)射裝置4 ;手持部I的外表面上設(shè)有與信號發(fā)射裝置4連接的控制翻頁的按鍵5，按鍵5具體包括上翻頁鍵51、下翻頁鍵52和開關(guān)鍵53，與信號發(fā)射裝置4相連接的信號接收裝置安裝在計算機主機上；所述手持部I和指示部2的空腔內(nèi)滑動安裝有連接管6，所述連接管6的兩端分別設(shè)有用于限定所述手持部和指示部相對位置的限位結(jié)構(gòu)，指示部2的端部設(shè)有與所述電源3連接的激光燈9與接觸感應(yīng)器11，接觸感應(yīng)器11與控制裝置12相連，控制裝置12處理接觸感應(yīng)器的信號，控制裝置12通過無線電與信號發(fā)射裝置4相連；手持部I的外表面上設(shè)有控制激光燈開關(guān)的激光燈按鍵54和控制接觸感應(yīng)器開關(guān)的感應(yīng)器按鍵55。
[0019]本實施例中，限位結(jié)構(gòu)包括軸向設(shè)置在連接管6上的導(dǎo)向滑槽7，手持部I和指示部2上分別設(shè)有與導(dǎo)向滑槽7相配合的導(dǎo)向凸起8，兩導(dǎo)向凸起8分別靠近手持部I與指示部2的連接處，導(dǎo)向凸起8上設(shè)有朝向連接管6開口的凹孔81，凹孔81內(nèi)安裝有限位凸起82，限位凸起82的頂部為球形，限位凸起82與凹孔81底部之間設(shè)有壓縮彈簧83，導(dǎo)向滑槽7的槽底設(shè)有至少兩個與限位凸起82相配合的球形凹陷71，本實施例在需要伸長教桿的長度時，抽出連接管6，直到限位凸起82的頂部陷入球形凹陷71內(nèi)，將連接管6卡住，限制連接管6繼續(xù)抽出，使用完畢后，握住手持部I和指示部2稍用力使其靠近，使限位凸起82滑出球形凹陷71內(nèi)，將連接管6收入手持部I和指示部2的空腔內(nèi)。
[0020]本實施例中，指示部2上設(shè)有與所述電源連接的錄音裝置10，所述錄音裝置10包括存儲裝置101，所述錄音裝置上設(shè)有與所述存儲裝置連接的USB接口 102。
[0021]本實施例中，所述按鍵設(shè)有上翻頁鍵51，下翻頁鍵52，開關(guān)鍵53，激光燈按鍵54，感應(yīng)器按鍵55 ；
[0022]本實施例中，所述的接觸感應(yīng)器11設(shè)置在激光燈9的上部，將激光燈9包圍在內(nèi)部。
[0023]本實用新型提供的一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，手持部和指示部內(nèi)部滑動安裝有連接管，使得教桿可伸縮調(diào)節(jié)長度，便于講解，同時便于攜帶，設(shè)有信號發(fā)射裝置和按鍵，使教師在較遠(yuǎn)的地方可以控制翻頁，避免教師往返于屏幕與計算機之間，節(jié)約時間，加強講解的連貫性，設(shè)有激光燈，方便遠(yuǎn)距離講解，利于老師與學(xué)生的互動，設(shè)有接觸感應(yīng)器，可以通過感應(yīng)器開關(guān)對屏幕上的文字進(jìn)行接觸標(biāo)記，以增進(jìn)教學(xué)效果，設(shè)有錄音裝置，可以對學(xué)生的回答進(jìn)行錄音，便于課后的分析存檔。
[0024]當(dāng)然，本實用新型還可有其他實施例，在不背離本實用新型精神及其實質(zhì)的情況下，所屬【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員當(dāng)可根據(jù)本實用新型作出各種相應(yīng)的改變和變形，但這些相應(yīng)的改變和變形都應(yīng)屬于本實用新型的權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種計算機教學(xué)用教學(xué)桿，其特征在于，該教學(xué)桿包括手持部和指示部，所述手持部和指示部內(nèi)部均設(shè)有空腔且所述空腔相連通，所述手持部的空腔內(nèi)設(shè)有電連接在一起的電源和信號發(fā)射裝置； 手持部的外表面上設(shè)有與所述信號發(fā)射裝置連接的控制翻頁的按鍵，所述手持部和指示部的空腔內(nèi)滑動安裝有連接管，所述連接管的兩端分別設(shè)有用于限定所述手持部和指示部相對位置的限位結(jié)構(gòu)，指示部的端部設(shè)有與所述電源連接的激光燈與接觸感應(yīng)器，接觸感應(yīng)器與控制裝置相連，控制裝置處理接觸感應(yīng)器的信號，控制裝置通過無線電與信號發(fā)射裝置相連； 手持部的外表面上設(shè)有控制激光燈開關(guān)的激光燈按鍵和控制接觸感應(yīng)器開關(guān)的感應(yīng)器按鍵。
2.如權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用教學(xué)桿，其特征在于，所述限位結(jié)構(gòu)包括軸向設(shè)置在所述連接管上的導(dǎo)向滑槽，所述手持部和指示部上分別設(shè)有與所述導(dǎo)向滑槽相配合的導(dǎo)向凸起，兩所述導(dǎo)向凸起分別靠近所述手持部與指示部的連接處，所述導(dǎo)向凸起上設(shè)有朝向所述連接管開口的凹孔，所述凹孔內(nèi)安裝有限位凸起，所述限位凸起的頂部為球形，所述限位凸起與所述凹孔底部之間設(shè)有壓縮彈簧，所述導(dǎo)向滑槽的槽底設(shè)有至少兩個與所述限位凸起相配合的球形凹陷。
3.如權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用教學(xué)桿，其特征在于，所述指示部上設(shè)有與所述電源連接的錄音裝置，所述錄音裝置包括存儲裝置，所述錄音裝置上設(shè)有與所述存儲裝置連接的USB接口。
4.如權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用教學(xué)桿，其特征在于，所述按鍵設(shè)有上翻頁鍵，下翻頁鍵，開關(guān)鍵，激光燈按鍵，感應(yīng)器按鍵。
5.如權(quán)利要求1所述的計算機教學(xué)用教學(xué)桿，其特征在于，所述的接觸感應(yīng)器設(shè)置在激光燈的上部，將激光燈包圍在內(nèi)部。
【文檔編號】G09B17/02GK204257051SQ201420717363
【公開日】2015年4月8日 申請日期:2014年11月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月26日
【發(fā)明者】張慶玲, 杜宏, 劉 英 申請人:張慶玲