本發(fā)明涉及教學(xué)用具，尤其涉及一種新型黑板擦。
背景技術(shù)：
老師和學(xué)生在使用黑板擦擦拭粉筆灰時(shí)，會(huì)有大量粉筆灰散落，可能會(huì)落在衣服袖子上，也可能會(huì)落到眼睛里和吸進(jìn)鼻子里，這可能會(huì)造成對(duì)老師和學(xué)生身體健康方面的安全隱患。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
針對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)存在的上述問(wèn)題，現(xiàn)提供一種新型黑板擦的技術(shù)方案，具體如下：
一種新型黑板擦，其中，包括黑板擦主體，
把手，設(shè)于所述黑板擦主體手持一側(cè)，用于手持所述黑板擦主體；
靜電除塵裝置，嵌套于所述黑板擦主體側(cè)壁，用于靜電除塵。
優(yōu)選的，所述靜電除塵裝置包括四個(gè)擋板，四個(gè)所述擋板分別連接于所述黑板擦主體的四個(gè)側(cè)壁，用于阻擋灰塵。
優(yōu)選的，所述靜電除塵裝置還包括四張靜電紙，四張所述靜電紙分別鋪設(shè)于四個(gè)所述擋板背向所述把手一側(cè)。
優(yōu)選的，所述擋板為塑料材質(zhì)。
優(yōu)選的，所述擋板的寬度為5cm～10cm。
優(yōu)選的，所述擋板的厚度為2mm～5mm。
優(yōu)選的，所述黑板擦主體還設(shè)有手套，所述手套連接于所述黑板擦主體側(cè)壁，用于阻擋灰塵。
上述技術(shù)方案的有益效果：提供一種新型黑板擦，可有效阻擋大量灰塵，即消除了灰塵對(duì)使用者的身體健康方面的安全隱患也避免了灰塵落到衣袖上。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明的較佳的實(shí)施例中，一種新型黑板擦結(jié)構(gòu)示意圖。
附圖中：
1.黑板擦主體；2.把手；3.靜電除塵裝置；31.擋板；32.靜電紙；4.手套
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
需要說(shuō)明的是，在不沖突的情況下，本發(fā)明中的實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互組合。
下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明，但不作為本發(fā)明的限定。
基于現(xiàn)有的記號(hào)筆存在的上述問(wèn)題，現(xiàn)提供一種新型黑板擦，其結(jié)構(gòu)如圖1，包括黑板擦主體1，
把手2，設(shè)于黑板擦主體1手持一側(cè)，用于手持黑板擦主體1；
靜電除塵裝置3，嵌套于黑板擦主體1側(cè)壁，用于靜電除塵。
本發(fā)明較佳的實(shí)施例中，靜電除塵裝置3包括四個(gè)擋板31，四個(gè)擋板31分別連接于黑板擦主體1的四個(gè)側(cè)壁，用于阻擋灰塵。
本發(fā)明較佳的實(shí)施例中，靜電除塵裝置3還包括四張靜電紙32，四張靜電紙32分別鋪設(shè)于四個(gè)擋板31背向把手2一側(cè)。
本發(fā)明較佳的實(shí)施例中，擋板31為塑料材質(zhì)。
本發(fā)明較佳的實(shí)施例中，擋板31的寬度為5cm～10cm。
本發(fā)明較佳的實(shí)施例中，擋板31的厚度為2mm～5mm。
本發(fā)明較佳的實(shí)施例中，黑板擦主體1還設(shè)有手套4，手套4連接于黑板擦主體1側(cè)壁，用于阻擋灰塵。
以上所述僅為本發(fā)明較佳的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的實(shí)施方式及保護(hù)范圍，對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，應(yīng)當(dāng)能夠意識(shí)到凡運(yùn)用本發(fā)明說(shuō)明書(shū)及圖示內(nèi)容所作出的等同替換和顯而易見(jiàn)的變化所得到的方案，均應(yīng)當(dāng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。