電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]電力拖動(dòng)課程是職業(yè)技術(shù)教育中常見的課程，教師在電力拖動(dòng)課程的授課過程中，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常需要使用到電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)。目前的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)一般為單一的單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)或單一的PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，且單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)或PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)一般都用于電機(jī)正反轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，而不管是單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)還是PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，在電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路中所使用的接觸器電路是相同的。由于目前的單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)和PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間并沒有直接聯(lián)系，當(dāng)學(xué)生需要采用單片機(jī)控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)或采用PLC控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)時(shí)，需要重新連接用于驅(qū)動(dòng)電機(jī)的接觸器電路，不僅浪費(fèi)了學(xué)生編程的時(shí)間，且在接觸器重復(fù)拆裝的過程中容易造成接觸器的損壞，如在實(shí)驗(yàn)中分別采用單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)和PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則會(huì)增加設(shè)備成本和設(shè)備的占地面積，造成資源的浪費(fèi)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述問題，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種方便教學(xué)、占地面積小的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
[0004]本實(shí)用新型的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括架體、電源模塊、電機(jī)及安裝板，電源模塊、電機(jī)及安裝板均固定在架體上，安裝板上連接有若干個(gè)接觸器，架體上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊和PLC模塊。
[0005]本實(shí)用新型的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其中，架體包括兩個(gè)對稱設(shè)置的支撐桿，支撐桿上端面中部固定有與支撐桿垂直的立柱，兩個(gè)支撐桿通過設(shè)置在兩個(gè)支撐桿之間的連接板固定相連，兩根立柱之間設(shè)置有相互平行的第一橫梁、第二橫梁、第三橫梁和第四橫梁，兩根立柱通過第一橫梁、第二橫梁、第三橫梁和第四橫梁固定相連。
[0006]本實(shí)用新型的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其中，電源模塊固定在第一橫梁與第二橫梁之間，電機(jī)安裝在連接板上，安裝板固定在第三橫梁和第四橫梁之間，支撐桿底部固定有滾輪;通過滾輪的設(shè)置，能夠給本實(shí)用新型的移動(dòng)帶來方便。
[0007]本實(shí)用新型的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其中，安裝板上連接有若干個(gè)接觸器是指，安裝板上均布有若干個(gè)呈陣列狀分布的通孔，通孔中插接有安裝座，接觸器通過螺栓與安裝座固定;通過安裝座的設(shè)置，當(dāng)螺絲擰入安裝座時(shí)，安裝座的側(cè)壁能夠與通孔脹緊，避免了螺絲直接擰入通孔后對通孔造成破壞的現(xiàn)象的出現(xiàn)。
[0008]本實(shí)用新型的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其中，安裝座上設(shè)置有臺(tái)階，臺(tái)階插入到通孔中，安裝座中設(shè)置有可供螺栓擰入的空腔。
[0009]本實(shí)用新型的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其中，架體上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊和PLC模塊是指，單片機(jī)模塊和PLC模塊的上端面上分別設(shè)置有第一折邊和第二折邊，單片機(jī)模塊和PLC模塊的下端面上分別設(shè)置有第三折邊和第四折邊，第二橫梁的下端面上設(shè)置有可供第一折邊和第二折邊插入的第一插槽，第三橫梁的上端面上設(shè)置有可供第三折邊和第四折邊插入的第二插槽，第一折邊和第二折邊與第一插槽底部之間的距離大于第三折邊和第四折邊與第二插槽底部之間的距離;通過該結(jié)構(gòu)的設(shè)置，能夠方便地拆裝單片機(jī)模塊和PLC模塊。
[0010]本實(shí)用新型有益效果:本實(shí)用新型通過在架體上同時(shí)設(shè)置單片機(jī)模塊和PLC模塊，且安裝板上連接有若干個(gè)接觸器，若干個(gè)接觸器通過導(dǎo)線連接后構(gòu)成用于驅(qū)動(dòng)電機(jī)的接觸器電路，當(dāng)學(xué)生需要采用單片機(jī)或PLC控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)時(shí)，該接觸器電路可以被重復(fù)使用，從而無需學(xué)生重新連接接觸器電路，節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間，同時(shí)本實(shí)用新型與傳統(tǒng)單一的單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)或單一的PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)相比，由于接觸器電路實(shí)現(xiàn)了共用，從而降低了設(shè)備的成本，提高了本實(shí)用新型的整體實(shí)用性。
【附圖說明】

[0011]為了易于說明，本實(shí)用新型由下述的具體實(shí)施及附圖作以詳細(xì)描述。
[0012]圖1為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型的右視結(jié)構(gòu)不意圖；
[0014]圖3為單片機(jī)模塊與第二橫梁和第三橫梁連接后的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4為PLC模塊與第二橫梁和第三橫梁連接后的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖5為接觸器與安裝板連接后的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖6為安裝座的立體圖。
【具體實(shí)施方式】
[0018]如圖1-6所示的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括架體1、電源模塊2、電機(jī)3及安裝板4，電源模塊2、電機(jī)3及安裝板4均固定在架體I上，安裝板4上連接有若干個(gè)接觸器7，架體I上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊5和PLC模塊6。
[0019]架體I包括兩個(gè)對稱設(shè)置的支撐桿11，支撐桿11上端面中部固定有與支撐桿11垂直的立柱12，兩個(gè)支撐桿11通過設(shè)置在兩個(gè)支撐桿11之間的連接板13固定相連，兩根立柱12之間設(shè)置有相互平行的第一橫梁14、第二橫梁15、第三橫梁16和第四橫梁17，兩根立柱12通過第一橫梁14、第二橫梁15、第三橫梁16和第四橫梁17固定相連。
[0020]電源模塊2固定在第一橫梁14與第二橫梁15之間，電機(jī)3安裝在連接板13上，安裝板4固定在第三橫梁16和第四橫梁17之間，支撐桿11底部固定有滾輪18。
[0021]安裝板4上連接有若干個(gè)接觸器7是指，安裝板4上均布有若干個(gè)呈陣列狀分布的通孔41，通孔41中插接有安裝座8，接觸器7通過螺栓9與安裝座8固定。
[0022]安裝座8上設(shè)置有臺(tái)階81，臺(tái)階81插入到通孔41中，安裝座8中設(shè)置有可供螺栓9擰入的空腔82。
[0023]架體!上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊5和PLC模塊6是指，單片機(jī)模塊5和PLC模塊6的上端面上分別設(shè)置有第一折邊51和第二折邊61，單片機(jī)模塊5和PLC模塊6的下端面上分別設(shè)置有第三折邊52和第四折邊62，第二橫梁15的下端面上設(shè)置有可供第一折邊51和第二折邊61插入的第一插槽151，第三橫梁16的上端面上設(shè)置有可供第三折邊52和第四折邊62插入的第二插槽161，第一折邊51和第二折邊61與第一插槽151底部之間的距離大于第三折邊52和第四折邊62與第二插槽161底部之間的距離。
[0024]上面所述的實(shí)施例僅僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對本實(shí)用新型的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，本實(shí)用新型請求保護(hù)的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:包括架體(I)、電源模塊(2)、電機(jī)(3)及安裝板(4)，所述電源模塊(2)、電機(jī)(3)及安裝板(4)均固定在架體(I)上，所述安裝板(4)上連接有若干個(gè)接觸器(7)，所述架體(I)上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊(5)和PLC模塊(6)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述架體(I)包括兩個(gè)對稱設(shè)置的支撐桿(11)，所述支撐桿(11)上端面中部固定有與支撐桿(11)垂直的立柱(12)，兩個(gè)支撐桿(11)通過設(shè)置在兩個(gè)支撐桿(11)之間的連接板(I 3)固定相連，兩根立柱(12)之間設(shè)置有相互平行的第一橫梁(14)、第二橫梁(15)、第三橫梁(16)和第四橫梁(17)，兩根立柱(12)通過第一橫梁(14)、第二橫梁(15)、第三橫梁(16)和第四橫梁(17)固定相連。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述電源模塊(2)固定在第一橫梁(14)與第二橫梁(15)之間，所述電機(jī)(3)安裝在連接板(13)上，所述安裝板(4)固定在第三橫梁(16)和第四橫梁(17)之間，所述支撐桿(11)底部固定有滾輪(18)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述安裝板(4)上連接有若干個(gè)接觸器(7)是指，所述安裝板(4)上均布有若干個(gè)呈陣列狀分布的通孔(41)，所述通孔(41)中插接有安裝座(8)，所述接觸器(7)通過螺栓(9)與安裝座(8)固定。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述安裝座(8)上設(shè)置有臺(tái)階(81)，所述臺(tái)階(81)插入到通孔(41)中，所述安裝座(8)中設(shè)置有可供螺栓(9)擰入的空腔(82)。6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，其特征在于:所述架體(I)上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊(5)和PLC模塊(6)是指，所述單片機(jī)模塊(5)和PLC模塊(6)的上端面上分別設(shè)置有第一折邊(51)和第二折邊(61)，所述單片機(jī)模塊(5)和PLC模塊(6)的下端面上分別設(shè)置有第三折邊(52)和第四折邊(62)，所述第二橫梁(15)的下端面上設(shè)置有可供第一折邊(51)和第二折邊(61)插入的第一插槽(151)，所述第三橫梁(16)的上端面上設(shè)置有可供第三折邊(52)和第四折邊(62)插入的第二插槽(161)，所述第一折邊(51)和第二折邊(61)與第一插槽(151)底部之間的距離大于第三折邊(52)和第四折邊(62)與第二插槽(161)底部之間的距離。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種電力拖動(dòng)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)，包括架體、電源模塊、電機(jī)及安裝板，電源模塊、電機(jī)及安裝板均固定在架體上，安裝板上連接有若干個(gè)接觸器，架體上還可拆卸連接有單片機(jī)模塊和PLC模塊；本實(shí)用新型與傳統(tǒng)單一的單片機(jī)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)或單一的PLC教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)相比，由于接觸器電路實(shí)現(xiàn)了共用，從而降低了設(shè)備的成本，提高了本實(shí)用新型的整體實(shí)用性。
【IPC分類】G09B25/02
【公開號】CN205384815
【申請?zhí)枴緾N201620071064
【發(fā)明人】方愛平, 王帆, 吳瑜鋼
【申請人】寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校
【公開日】2016年7月13日
【申請日】2016年1月25日