本技術(shù)涉及一種計(jì)算機(jī)拆卸平臺，具體為一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，屬于拆卸平臺。

背景技術(shù)：

1、計(jì)算機(jī)硬件，包括計(jì)算機(jī)中所有物理的零件，以此來區(qū)分它所包括或執(zhí)行的數(shù)據(jù)和為硬件提供指令以完成任務(wù)的軟件；主要包含：機(jī)箱，主板，總線，電源，硬盤，存儲控制器，界面卡，可攜儲存裝置，內(nèi)置存儲器，輸入設(shè)備，輸出設(shè)備，?cpu風(fēng)扇，蜂鳴器等，而在計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)中為了使學(xué)員能快速的掌握計(jì)算機(jī)硬件的種類，就需要使用到拆卸平臺，通過在拆卸平臺上將計(jì)算機(jī)硬件拆卸出來，從而講解計(jì)算機(jī)硬件。

2、但現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件在使用過程中，當(dāng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)時(shí)，雖然通過拆卸平臺方便放置計(jì)算機(jī)并將拆卸出來的硬件擺放好，但是由于學(xué)生觀看的角度原因，導(dǎo)致無法全面觀摩到硬件的樣式，從而影響了教學(xué)效果，導(dǎo)致拆卸平臺展示效果差的問題，為此我們提出一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述至少一個(gè)技術(shù)問題而提供一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件。

2、本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的：一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，包括拆卸柜體，所述拆卸柜體的頂部固定連接有拆卸臺，所述拆卸臺的頂部分別開設(shè)有拆卸槽和收納槽，所述拆卸臺的頂部通過收納槽活動連接有伸縮桿，所述伸縮桿的內(nèi)側(cè)固定連接有連接桿，所述連接桿的底部固定連接有展示板，所述展示板的正面開設(shè)有通口，所述展示板通過通口活動連接有展示組件；

3、所述拆卸柜體的內(nèi)部固定連接有調(diào)節(jié)電機(jī)，所述調(diào)節(jié)電機(jī)的驅(qū)動端固定連接有調(diào)節(jié)絲桿，所述調(diào)節(jié)絲桿的外側(cè)螺紋連接有螺母座。

4、作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述展示組件包括放置架和固定柱，所述放置架通過通口與展示板活動連接，所述放置架的背面固定連接有固定柱，所述固定柱的直徑與通口內(nèi)徑相適配，所述放置架與展示板通過通口與固定柱活動連接。

5、作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述拆卸柜體通過導(dǎo)軌活動連接有抽屜，所述抽屜的正面固定連接有把手。

6、作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述螺母座位于伸縮桿底端的內(nèi)部，所述螺母座與伸縮桿固定連接。

7、作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述拆卸柜體的底部固定連接有萬向輪，所述萬向輪設(shè)置有八個(gè)，八個(gè)所述萬向輪每四個(gè)為一組。

8、作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述通口設(shè)置有多個(gè)，多個(gè)所述通口的大小相同，多個(gè)所述通口分別呈等距排列。

9、本實(shí)用新型的有益效果是：該種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，通過設(shè)置的伸縮桿、展示板、通口和放置架，在使用計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件時(shí)，教學(xué)人員將計(jì)算機(jī)放置到拆卸臺的拆卸槽上，而后將計(jì)算機(jī)進(jìn)行拆卸操作，而在進(jìn)行拆卸操作時(shí)由于計(jì)算機(jī)位于拆卸槽內(nèi)，且拆卸槽能避免一些螺栓部件掉落到地面，當(dāng)教學(xué)人員將計(jì)算機(jī)硬件拆卸出來后，教學(xué)人員啟動調(diào)節(jié)電機(jī)，調(diào)節(jié)電機(jī)帶動調(diào)節(jié)絲桿轉(zhuǎn)動，而螺母座因調(diào)節(jié)絲桿的轉(zhuǎn)動方向帶動伸縮桿向上或向下移動，當(dāng)伸縮桿向上移動時(shí)，就會將展示板全面展示出來，而后將放置架背面的固定柱插入到展示板的通口內(nèi)，此時(shí)放置架就會位于展示板上，而后教學(xué)人員將拆卸下來的計(jì)算機(jī)硬件放置到放置架上，按照相同的方式可將拆卸下來的計(jì)算機(jī)硬件擺放好，同時(shí)硬件相互之間不會出現(xiàn)遮擋，這樣一來使得學(xué)生能全面觀摩到硬件的樣式，從而提高了拆卸平臺展示效果以及教學(xué)效果。

技術(shù)特征：

1.一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，包括拆卸柜體（2），其特征在于：所述拆卸柜體（2）的頂部固定連接有拆卸臺（5），所述拆卸臺（5）的頂部分別開設(shè)有拆卸槽（6）和收納槽（7），所述拆卸臺（5）的頂部通過收納槽（7）活動連接有伸縮桿（8），所述伸縮桿（8）的內(nèi)側(cè)固定連接有連接桿（9），所述連接桿（9）的底部固定連接有展示板（10），所述展示板（10）的正面開設(shè)有通口（11），所述展示板（10）通過通口（11）活動連接有展示組件；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，其特征在于：所述展示組件包括放置架（12）和固定柱（13），所述放置架（12）通過通口（11）與展示板（10）活動連接，所述放置架（12）的背面固定連接有固定柱（13），所述固定柱（13）的直徑與通口（11）內(nèi)徑相適配，所述放置架（12）與展示板（10）通過通口（11）與固定柱（13）活動連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，其特征在于：所述拆卸柜體（2）通過導(dǎo)軌活動連接有抽屜（3），所述抽屜（3）的正面固定連接有把手（4）。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，其特征在于：所述螺母座（16）位于伸縮桿（8）底端的內(nèi)部，所述螺母座（16）與伸縮桿（8）固定連接。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，其特征在于：所述拆卸柜體（2）的底部固定連接有萬向輪（1），所述萬向輪（1）設(shè)置有八個(gè)，八個(gè)所述萬向輪（1）每四個(gè)為一組。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，其特征在于：所述通口（11）設(shè)置有多個(gè)，多個(gè)所述通口（11）的大小相同，多個(gè)所述通口（11）分別呈等距排列。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開了一種計(jì)算機(jī)硬件實(shí)操教學(xué)用拆卸平臺組件，包括拆卸柜體，拆卸柜體的頂部固定連接有拆卸臺，拆卸臺的頂部分別開設(shè)有拆卸槽和收納槽，拆卸臺的頂部通過收納槽活動連接有伸縮桿，伸縮桿的內(nèi)側(cè)固定連接有連接桿，連接桿的底部固定連接有展示板，展示板的正面開設(shè)有通口，展示板通過通口活動連接有展示組件；拆卸柜體的內(nèi)部固定連接有調(diào)節(jié)電機(jī)，調(diào)節(jié)電機(jī)的驅(qū)動端固定連接有調(diào)節(jié)絲桿，調(diào)節(jié)絲桿的外側(cè)螺紋連接有螺母座，通過設(shè)置的伸縮桿、展示板、通口和放置架，使得學(xué)生能全面觀摩到硬件的樣式，從而提高了拆卸平臺展示效果以及教學(xué)效果。

技術(shù)研發(fā)人員：麻云貞,姚博嚴(yán)
受保護(hù)的技術(shù)使用者：河北魚鳥信息科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20231117
技術(shù)公布日：2024/9/17