本發(fā)明涉及醫(yī)療，特別涉及一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

1、診斷學(xué)是運(yùn)用醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能對(duì)疾病進(jìn)行診斷的一門學(xué)科，它是通過(guò)癥狀和其他醫(yī)學(xué)檢查手段揭示疾病的本質(zhì)和確定疾病的名稱的臨床過(guò)程，即通過(guò)疾病的表現(xiàn)來(lái)識(shí)別疾病內(nèi)在屬性的程序。

2、然而，就目前傳統(tǒng)診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置而言，首先，現(xiàn)有裝置需要多個(gè)練習(xí)人員進(jìn)行練習(xí)，那么在輪流練習(xí)的時(shí)候容易出現(xiàn)交叉感染現(xiàn)象；

3、其次，現(xiàn)有裝置雖然設(shè)置有頂蓋，但是其頂蓋僅僅發(fā)揮了密封的作用，結(jié)構(gòu)過(guò)于單一。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、有鑒于此，本發(fā)明提供一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其具有清潔部和消毒部，通過(guò)二者的設(shè)置，因受力塊位于盒體前側(cè)30cm處，且受力塊與加熱塊之間的距離大于一個(gè)手臂的長(zhǎng)度，那么當(dāng)練習(xí)人員想要觸碰加熱塊的時(shí)候必然會(huì)通過(guò)身體推動(dòng)受力塊，那么也就自動(dòng)實(shí)現(xiàn)了加熱塊的擦拭清潔；

2、還具有頂蓋，通過(guò)頂蓋的設(shè)置，因盒體上對(duì)稱開(kāi)設(shè)有兩個(gè)卡槽；頂蓋底端面對(duì)稱熔接有兩個(gè)卡接凸起，且卡接凸起與卡槽卡接相連；頂蓋為l形結(jié)構(gòu)，且前端面位于受力塊前側(cè)位置，從而可防止在不使用時(shí)無(wú)意觸碰受力塊。

3、本發(fā)明提供了一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，具體包括：盒體、控制盒、清潔部、消毒部和清理部；所述盒體內(nèi)通過(guò)螺栓固定連接有人物模型，且盒體內(nèi)通過(guò)螺栓固定連接有控制盒；所述清潔部由滑動(dòng)桿a、安裝塊a、擦拭塊、受力塊和彈性件組成，且滑動(dòng)桿a共設(shè)有兩根，并且兩根滑動(dòng)桿a均滑動(dòng)連接在盒體內(nèi)壁上；兩根所述滑動(dòng)桿a的頭端均與安裝塊a焊接相連，且兩根滑動(dòng)桿a的尾端均與受力塊焊接相連；兩根滑動(dòng)桿a上均焊接有一個(gè)擋環(huán)，且兩根滑動(dòng)桿a上均套接有一個(gè)彈性件；安裝塊a底端面黏附有擦拭塊，且擦拭塊底端面與加熱塊頂端面接觸；所述消毒部由液體瓶、連接管和噴管組成，且液體瓶通過(guò)螺栓固定連接在盒體內(nèi)；所述清理部由滑動(dòng)桿b、安裝塊b和清理塊組成，且滑動(dòng)桿b共設(shè)有兩根，并且兩根滑動(dòng)桿b均安裝在盒體內(nèi)。

4、可選地，所述盒體底端面對(duì)稱黏附有兩個(gè)彈性塊，且兩個(gè)彈性塊的底端面均與地面接觸；

5、兩個(gè)彈性塊共同組成了盒體的緩沖結(jié)構(gòu)。

6、可選地，所述盒體上對(duì)稱焊接有兩個(gè)固定座，且每個(gè)固定座上均插接有兩個(gè)固定螺栓，并且四個(gè)固定螺栓均與工作螺紋連接；

7、盒體底端面與固定座底端面平齊，當(dāng)固定螺栓擰緊后彈性塊呈彈性收縮狀。

8、可選地，所述盒體內(nèi)焊接有隔板；

9、控制盒內(nèi)安裝有微處理器，且控制盒內(nèi)安裝有4g模塊，并且4g模塊與微處理器電性相連；

10、人物模型上安裝有加熱塊，且加熱塊與微處理器電性相連。

11、可選地，所述受力塊位于盒體前側(cè)30cm處，且受力塊與加熱塊之間的距離大于一個(gè)手臂的長(zhǎng)度。

12、可選地，所述液體瓶上連接有連接管，且液體瓶?jī)?nèi)填充有消毒液體，并且液體瓶頭端與安裝塊a后端面固定連接；

13、連接管上連接有噴管，且噴管插接在擦拭塊內(nèi)。

14、可選地，所述盒體上對(duì)稱開(kāi)設(shè)有兩個(gè)卡槽；

15、頂蓋底端面對(duì)稱熔接有兩個(gè)卡接凸起，且卡接凸起與卡槽卡接相連；

16、頂蓋為l形結(jié)構(gòu)，且前端面位于受力塊前側(cè)位置。

17、可選地，所述盒體內(nèi)壁底端面左側(cè)位置開(kāi)設(shè)以后一個(gè)清理孔，且清理孔組成了盒體內(nèi)殘?jiān)那謇斫Y(jié)構(gòu)。

18、可選地，兩根所述滑動(dòng)桿b上滑動(dòng)連接有安裝塊b，且安裝塊b底端面黏附有清理塊，并且清理塊底端面與盒體內(nèi)壁底端面彈性接觸。

19、可選地，所述清理塊的寬度大于清理孔的寬度，并且當(dāng)清理塊移動(dòng)至最左側(cè)位置時(shí)清理孔呈遮擋狀態(tài)。

20、有益效果

21、通過(guò)清理部的設(shè)置，第一，因兩根滑動(dòng)桿b上滑動(dòng)連接有安裝塊b，且安裝塊b底端面黏附有清理塊，并且清理塊底端面與盒體內(nèi)壁底端面彈性接觸，那么當(dāng)安裝塊b和清理塊向左滑動(dòng)時(shí)可實(shí)現(xiàn)盒體內(nèi)殘?jiān)那謇恚?/p>

22、第二，因清理塊的寬度大于清理孔的寬度，并且當(dāng)清理塊移動(dòng)至最左側(cè)位置時(shí)清理孔呈遮擋狀態(tài)，從而可防止灰塵通過(guò)清理孔處進(jìn)入盒體內(nèi)。

23、通過(guò)清潔部和消毒部的設(shè)置，第一，因兩根滑動(dòng)桿a的頭端均與安裝塊a焊接相連，且兩根滑動(dòng)桿a的尾端均與受力塊焊接相連；兩根滑動(dòng)桿a上均焊接有一個(gè)擋環(huán)，且兩根滑動(dòng)桿a上均套接有一個(gè)彈性件；安裝塊a底端面黏附有擦拭塊，且擦拭塊底端面與加熱塊頂端面接觸；那么當(dāng)推動(dòng)受力塊的時(shí)候通過(guò)擦拭塊可實(shí)現(xiàn)加熱塊的擦拭清潔；

24、第二，因受力塊位于盒體前側(cè)30cm處，且受力塊與加熱塊之間的距離大于一個(gè)手臂的長(zhǎng)度，那么當(dāng)練習(xí)人員想要觸碰加熱塊的時(shí)候必然會(huì)通過(guò)身體推動(dòng)受力塊，那么也就自動(dòng)實(shí)現(xiàn)了加熱塊的擦拭清潔；

25、第三，因液體瓶上連接有連接管，且液體瓶?jī)?nèi)填充有消毒液體，并且液體瓶頭端與安裝塊a后端面固定連接；連接管上連接有噴管，且噴管插接在擦拭塊內(nèi)，那么當(dāng)練習(xí)人員身體推動(dòng)受力塊實(shí)現(xiàn)加熱塊擦拭清潔的時(shí)候也就實(shí)現(xiàn)了消毒液的噴出，進(jìn)而也就實(shí)現(xiàn)了加熱塊消毒。

26、通過(guò)彈性塊、固定座和固定螺栓的設(shè)置，第一，因盒體底端面對(duì)稱黏附有兩個(gè)彈性塊，且兩個(gè)彈性塊的底端面均與地面接觸；兩個(gè)彈性塊共同組成了盒體的緩沖結(jié)構(gòu)，那么在放置盒體的時(shí)候能夠通過(guò)彈性塊實(shí)現(xiàn)緩沖；

27、第二，因盒體上對(duì)稱焊接有兩個(gè)固定座，且每個(gè)固定座上均插接有兩個(gè)固定螺栓，并且四個(gè)固定螺栓均與工作螺紋連接；盒體底端面與固定座底端面平齊，當(dāng)固定螺栓擰緊后彈性塊呈彈性收縮狀，那么通過(guò)彈性塊和固定座可將固定螺栓頂緊，從而可防止固定螺栓松動(dòng)。

28、通過(guò)頂蓋的設(shè)置，因盒體上對(duì)稱開(kāi)設(shè)有兩個(gè)卡槽；頂蓋底端面對(duì)稱熔接有兩個(gè)卡接凸起，且卡接凸起與卡槽卡接相連；頂蓋為l形結(jié)構(gòu)，且前端面位于受力塊前側(cè)位置，從而可防止在不使用時(shí)無(wú)意觸碰受力塊。

技術(shù)特征：

1.一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于，包括：盒體(1)、控制盒(3)、清潔部(4)、消毒部(5)和清理部(6)；所述盒體(1)內(nèi)通過(guò)螺栓固定連接有人物模型(2)，且盒體(1)內(nèi)通過(guò)螺栓固定連接有控制盒(3)；所述清潔部(4)由滑動(dòng)桿a(401)、安裝塊a(402)、擦拭塊(403)、受力塊(404)和彈性件(405)組成，且滑動(dòng)桿a(401)共設(shè)有兩根，并且兩根滑動(dòng)桿a(401)均滑動(dòng)連接在盒體(1)內(nèi)壁上；兩根所述滑動(dòng)桿a(401)的頭端均與安裝塊a(402)焊接相連，且兩根滑動(dòng)桿a(401)的尾端均與受力塊(404)焊接相連；兩根滑動(dòng)桿a(401)上均焊接有一個(gè)擋環(huán)，且兩根滑動(dòng)桿a(401)上均套接有一個(gè)彈性件(405)；安裝塊a(402)底端面黏附有擦拭塊(403)，且擦拭塊(403)底端面與加熱塊(302)頂端面接觸；所述消毒部(5)由液體瓶(501)、連接管(502)和噴管(503)組成，且液體瓶(501)通過(guò)螺栓固定連接在盒體(1)內(nèi)；所述清理部(6)由滑動(dòng)桿b(601)、安裝塊b(602)和清理塊(603)組成，且滑動(dòng)桿b(601)共設(shè)有兩根，并且兩根滑動(dòng)桿b(601)均安裝在盒體(1)內(nèi)。

2.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述盒體(1)底端面對(duì)稱黏附有兩個(gè)彈性塊(101)，且兩個(gè)彈性塊(101)的底端面均與地面接觸；

3.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述盒體(1)上對(duì)稱焊接有兩個(gè)固定座(102)，且每個(gè)固定座(102)上均插接有兩個(gè)固定螺栓(103)，并且四個(gè)固定螺栓(103)均與工作螺紋連接；

4.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述盒體(1)內(nèi)焊接有隔板(104)；

5.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述受力塊(404)位于盒體(1)前側(cè)30cm處，且受力塊(404)與加熱塊(302)之間的距離大于一個(gè)手臂的長(zhǎng)度。

6.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述液體瓶(501)上連接有連接管(502)，且液體瓶(501)內(nèi)填充有消毒液體，并且液體瓶(501)頭端與安裝塊a(402)后端面固定連接；

7.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述盒體(1)上對(duì)稱開(kāi)設(shè)有兩個(gè)卡槽(105)；

8.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述盒體(1)內(nèi)壁底端面左側(cè)位置開(kāi)設(shè)以后一個(gè)清理孔(106)，且清理孔(106)組成了盒體(1)內(nèi)殘?jiān)那謇斫Y(jié)構(gòu)。

9.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：兩根所述滑動(dòng)桿b(601)上滑動(dòng)連接有安裝塊b(602)，且安裝塊b(602)底端面黏附有清理塊(603)，并且清理塊(603)底端面與盒體(1)內(nèi)壁底端面彈性接觸。

10.如權(quán)利要求1所述一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，其特征在于：所述清理塊(603)的寬度大于清理孔(106)的寬度，并且當(dāng)清理塊(603)移動(dòng)至最左側(cè)位置時(shí)清理孔(106)呈遮擋狀態(tài)。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明提供了一種診斷學(xué)教學(xué)用物理診斷教學(xué)裝置，涉及醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域，包括：盒體、控制盒、清潔部、消毒部和清理部；所述盒體內(nèi)通過(guò)螺栓固定連接有人物模型，且盒體內(nèi)通過(guò)螺栓固定連接有控制盒。因兩根滑動(dòng)桿B上滑動(dòng)連接有安裝塊B，且安裝塊B底端面黏附有清理塊，并且清理塊底端面與盒體內(nèi)壁底端面彈性接觸，那么當(dāng)安裝塊B和清理塊向左滑動(dòng)時(shí)可實(shí)現(xiàn)盒體內(nèi)殘?jiān)那謇恚鉀Q了現(xiàn)有裝置需要多個(gè)練習(xí)人員進(jìn)行練習(xí)，那么在輪流練習(xí)的時(shí)候容易出現(xiàn)交叉感染現(xiàn)象；其次，現(xiàn)有裝置雖然設(shè)置有頂蓋，但是其頂蓋僅僅發(fā)揮了密封的作用，結(jié)構(gòu)過(guò)于單一的問(wèn)題。

技術(shù)研發(fā)人員：張麗麗,張勇,劉冬梅,黃冬冬,高金才,董靜
受保護(hù)的技術(shù)使用者：滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/9/9