專利名稱：一種幾何游戲牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種游戲牌，它是一種運(yùn)用幾何學(xué)知識內(nèi)在相互聯(lián)系的性質(zhì)進(jìn)行娛樂的游戲牌。
現(xiàn)有技術(shù)中，游戲牌較多，但尚無一種能促進(jìn)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)幾何知識，幫助他們更好地掌握和運(yùn)用幾何知識，寓教學(xué)于娛樂中，趣味無窮的用具。
本實(shí)用新型所提及的這種幾何游戲牌，能調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用幾何知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯思維能力，將所學(xué)的幾何知識融會貫通，寓教學(xué)于娛樂中。
附


圖1～9為本實(shí)用新型的具體結(jié)構(gòu)示意圖，下面將結(jié)合附圖及其實(shí)施例，詳述本實(shí)用新型，但本實(shí)用新型的內(nèi)容不僅僅限于附圖及其實(shí)施例。
本實(shí)用新型有60張牌，分為平行線(5張牌)，三角形全等及相似(18張牌)、等腰三角形(6張牌)、直角三角形(4張牌)、四邊形(22張牌)及活動(dòng)牌(5張牌)六個(gè)大類，每張牌的中部有一個(gè)以上的幾何圖形，這些幾何圖形的特征點(diǎn)處帶有標(biāo)記字符，牌面上還有幾何性質(zhì)的文字及字符說明。
幾何性質(zhì)的字符說明是與牌的短橫軸線對稱布置的，幾何性質(zhì)的文字說明則是與牌的對角線對稱布置的，標(biāo)記字符用英文字母，說明符用幾何學(xué)中常用的說明符。
本實(shí)用新型適用于2人以上進(jìn)行游戲，可限每人一次出一張牌，也可限每人每次可出數(shù)張性質(zhì)相關(guān)的牌(如撲克牌中的連牌)，該實(shí)用新型的每張牌間無大小之別，其間的相互聯(lián)系完全依賴幾何性質(zhì)，只要符合幾何知識的因果關(guān)系都可以打。例如出平行四邊形，可接著打出兩組對角相等，根據(jù)這個(gè)性質(zhì)，又可出平行四邊形，或著在出平行四邊形后，可接著打出一組鄰邊相等，根據(jù)這個(gè)性質(zhì)判定它是菱形，所以又可打出菱形這張牌，再根據(jù)菱形可以打出有關(guān)菱形的性質(zhì)的牌，如對角線互相垂直平分……等等，以此類推，其中活動(dòng)牌的使用方法為對頂角相等這張牌為首牌(即誰摸著誰先出)，自定角相等這張牌可根據(jù)需要自定為什么角(可定對應(yīng)角，或是內(nèi)錯(cuò)角等等)任選圖這張牌除等邊三角形和正方形外，它可接任何牌，其它牌也可接它，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。
勝負(fù)的計(jì)算方法是如果第一人的牌打完后，其余人手中共剩7張牌，那么第一人得7分，其余人的得分以此類推，則最后一位持牌者為零分，以先打滿規(guī)定分?jǐn)?shù)的人為勝者，其余人依次按分?jǐn)?shù)高低定勝負(fù)(事先擬定一個(gè)分?jǐn)?shù)為滿分，100分或50分均可，由參加的人選自定)。
發(fā)明者在其所工作的學(xué)校內(nèi)，對本實(shí)用新型進(jìn)行了一定規(guī)模和范圍的實(shí)踐，實(shí)踐證明，本實(shí)用新型的確調(diào)動(dòng)了幾何教學(xué)中，教學(xué)雙方的積極性，學(xué)生掌握和運(yùn)用幾何知識的能力、想象力和邏輯思維能力在較短的時(shí)間內(nèi)得到較大的提高，寓教學(xué)于娛樂中，豐富幾何知識的趣味性，對教學(xué)改革有很大促進(jìn)。
本實(shí)施例附
圖1～9中，各重疊牌的名稱及張數(shù)是矩形2張菱形2張平行四邊形4張正方形2張三角形相似3張三角形全等3張兩直線平行2張直角三角形2張任選圖2張
權(quán)利要求1.一種幾何游戲牌，其特征在于有60張牌，分為平行線、三角形全等及相似、等腰三角形、直角三角形、四邊形及活動(dòng)牌六個(gè)大類，每張牌的中部有一個(gè)以上的幾何圖形，這些幾何圖形的特征點(diǎn)處帶有標(biāo)記字符，牌面上還有幾何性質(zhì)的文字及字符說明。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種幾何游戲牌，其特征在于幾何性質(zhì)的字符說明是與牌的短橫軸線對稱布置的、幾何性質(zhì)的文字說明則是與牌的對角線對稱布置的。
3.根據(jù)權(quán)利要求1和2所述的一種幾何游戲牌，其特征在于標(biāo)記字符用英文字母，說明符用幾何學(xué)中常用的說明符。
專利摘要一種幾何游戲牌，將60張牌分為六大類，每張牌的中部有一個(gè)以上的幾何圖形，這些幾何圖形的特征點(diǎn)處帶有標(biāo)記字符，每張牌面上還有幾何性質(zhì)的文字及字符說明，玩牌時(shí)，依賴幾何知識中的因果關(guān)系和幾何性質(zhì)依次出牌，本實(shí)用新型能調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方學(xué)習(xí)幾何的積極性，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用幾何知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯思維能力，寓教于娛樂之中。
文檔編號G09B19/00GK2047969SQ8920692
公開日1989年11月22日 申請日期1989年5月6日 優(yōu)先權(quán)日1989年5月6日
發(fā)明者陳澤明 申請人:陳澤明