專利名稱：多種幾何體復合角度儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及到用實物表現(xiàn)其真實形狀的初級數(shù)學教學儀器。
初級小學數(shù)學是一個啟蒙教學階段，在本階段中由于學生接觸社會，接觸生活極少，缺少感性認識。對于理性知識課堂弄懂后課后又遺忘了，對于幾何知識更是如此，從而造成教師教學，學生學習的困難。
本實用新型之目的在于向初小學生提供一種新的教具，真實的再現(xiàn)小學數(shù)學中所涉及的各種幾何圖形，并且利用本教具使學生學會某些簡單技能。
為了完成上述任務，本實用新型在設計制造時采用了如下方案(1)將小學數(shù)學中所涉及到的各種幾何體有機的揉和在同一構造中，以造成真實生動的實物。(2)將圓盤上的刻度與簡單的觀察孔(目鏡)配成一體，以便學生作簡單的觀測并增進操作技能。
含有上述設計方案的本實用新型，具有造形生動、制造簡單、明白清楚，具有很強的直觀感覺，給使用者造成深刻的印象。


圖1是本實用新型的組裝圖。
本實用新型的最佳實施例是用一根木料加工成這樣的形狀；頂部為四棱錐(6)，以下依次為棱柱體(7)，圓柱體(8)，梯形斷面棱柱體(9)，三棱柱體”(10)，圓柱體(11)，圓錐體(12)。在棱柱體(7)的下端，圓柱體(8)中心部位挖重錘線懸掛空間，并在棱柱體(7)上鉆孔。備一個有調(diào)節(jié)針(4)調(diào)拔的觀察眼管(5)，把刻有0～360°角的圓盤(3)中心同觀察眼(5)的固定盤同棱柱體(7)連接，上好三角架(1)、重錘(2)后即可。
本實用新型除可進行水渠測量外，還可用于公路勘測、水平觀測等。從而可以提高學生的動手能力，操作水平。
權利要求1.一種多種幾何體復合角度儀，其中包括三角支架(1)，重錘(2)，本實用新型的特征是刻度盤(3)的徑向有一個用調(diào)節(jié)針(4)調(diào)拔的自由活動的觀察眼管(5)，圓盤(3)固定在一根頂部是四棱錐(6)下面分別是棱柱體(7)，圓柱體(8)，截面是梯形棱柱(9)、三棱柱(10)、圓柱體(11)、末端是圓錐體(12)的支架上。
專利摘要多種幾何體復合角度儀涉及到一種用實物表現(xiàn)其真實形狀的初級數(shù)學教學儀器。其特征是刻度盤的徑向有一個用調(diào)撥針調(diào)撥的活動觀察眼管，刻度盤固定在一根頂部為四棱錐下部是棱柱體、圓柱體、梯形截面棱柱體、三棱柱體、圓柱體、末端是圓錐體的支架上。它使小學數(shù)學中所接觸的幾何形狀有機結(jié)合成一體。使教學過程變得通俗易懂，學生技能提高，適合于小學數(shù)學教學，幼兒教育等行業(yè)。
文檔編號G09B23/00GK2078473SQ9022500
公開日1991年6月5日 申請日期1990年12月11日 優(yōu)先權日1990年12月11日
發(fā)明者胡愛華 申請人:胡愛華