專利名稱：趣味語言單詞助學(xué)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是關(guān)于語言學(xué)習(xí)工具的設(shè)計。
從該技術(shù)現(xiàn)有成果看有三種情況，第一種采用紙筆墨書寫語言文字記憶語言詞匯。這種方法在記憶外語單詞中極易造成精神疲倦，產(chǎn)生枯燥乏味的情緒，對記憶語言單詞不利。第二種情況是獲國家專利發(fā)明的助記器。它主要是利用聲音傳導(dǎo)共鳴，導(dǎo)管傳聲延時反饋刺激聽覺神經(jīng)，達到記憶的效果。它的弱點是沒有開發(fā)視覺神經(jīng)和手在語言學(xué)習(xí)記憶中的積極作用。第三種情況是利用電腦學(xué)習(xí)器來進行學(xué)習(xí)，不言而喻它有不少優(yōu)點，但價格昂貴，在短期內(nèi)推廣和普及不大可能。
本發(fā)明利用數(shù)學(xué)中排列組合的原理，通過用手轉(zhuǎn)動字母編碼圈，使所需字母進行千變?nèi)f化的組合，來實現(xiàn)語言單詞顯示；再根據(jù)心理學(xué)、生理學(xué)和大腦記憶中樞原理，通過視覺神經(jīng)延時反饋，來強化記憶中樞的刺激，并通過字母編碼圈的轉(zhuǎn)動組合，引起心理上的興趣，排除干擾最終達到提高語言單詞記憶的目的。
基于上述原因，本發(fā)明的目的是創(chuàng)造一種新的輔助語言學(xué)習(xí)記憶的工具，從而開創(chuàng)一種新的語言單詞學(xué)習(xí)記憶的方法。使人們能根據(jù)自己語言學(xué)習(xí)記憶特點，自由的選擇一種更加適合本人學(xué)習(xí)記憶語言單詞的工具。使語言學(xué)習(xí)記憶效果倍增，并推動語言學(xué)習(xí)工具設(shè)計向多品種多功能方向健康發(fā)展。
本發(fā)明是這樣實現(xiàn)的，由一個直徑相等的固定軸、弧形遮擋顯示板、十?dāng)?shù)個圓環(huán)形字母編碼圈和固定螺帽、四個部件組成。將必要數(shù)目字母編碼圈套入固定軸上，擰上固定螺帽、再裝上弧形遮擋顯示板就形成了本發(fā)明器件——趣味語言單詞助學(xué)器。著重說明的是字母編碼圈上的字母是用字母拼讀表意的該語言字母表中的全部字母按順序均勻的排列。且每個字母編碼圈字母表首尾字母之間必留一個空格，而且一種語言單詞助學(xué)器上所有的字母編碼圖必須使用同一種語言的字母，當(dāng)學(xué)習(xí)其它語言時，只需按順序?qū)⒄趽躏@示板、固定螺帽和全部字母編碼圈換下來裝上所需學(xué)習(xí)的某種語言的字母編碼圈，再裝上固定螺帽、遮擋顯示器即可。
本發(fā)明有如下
圖1圖2趣味語言單詞助學(xué)器、側(cè)視圖、正視圖及尺寸圖3是字母編碼圈的尺寸圖圖4是固定軸尺寸圖圖5是遮擋顯示板尺寸圖圖6是固定螺帽尺寸圖
本發(fā)明操作如下將套在固定軸上的字母編碼圈用手從左至右按順序和本人意圖作必要的轉(zhuǎn)動，使所需練習(xí)的字母從左到右按順序停止在弧形遮擋顯示板窗口內(nèi)。其后再轉(zhuǎn)動一個編碼圈，使該編碼圈上的空格緊接于所組合單詞的最后一個字母之后，這樣在遮擋顯示板內(nèi)的字母編碼圈上有空格的左方就顯示出所需學(xué)習(xí)記憶的單詞。當(dāng)認為該單詞記住之后，便可進行第二第三等等單詞的記憶學(xué)習(xí)。本發(fā)明用來進行名詞、動詞、形容詞變格變位時只需轉(zhuǎn)動已顯示出的名詞、動詞、形容詞的詞尾字母所在的字母編碼圈即可。
本發(fā)明優(yōu)點1、材料單一制作容易，結(jié)構(gòu)簡單，易于掌握。
2、可以在不同環(huán)境、地點、場合用多種姿式學(xué)習(xí)。
3、可以在水上、空中、陸地的多種交通工具途中進行語言單詞學(xué)習(xí)記憶，且不打擾他人。
4、可進行語言詞匯中名詞、動詞、形容詞的變格變位。
5、更換所有字母編碼圖，可進行其它語言單詞記憶練習(xí)。適用于英語、法語、俄語、西班牙語、葡萄牙語、德語、意大利語、拉丁語、世界語等一切用字母拼讀拼寫單詞的語言單詞的學(xué)習(xí)記憶。
本發(fā)明的效果可以使千百萬學(xué)習(xí)外語的中小學(xué)生及工作人員，擺脫外語單詞記憶過程中的枯燥乏味的情緒。代之以有趣的娛樂性的記憶練習(xí)，并使語言單詞記憶訓(xùn)練中的緊張情緒 到有效的緩和放松。它能在多種情況下使用，因此在客觀上延長了學(xué)習(xí)記憶單詞的時間，最終使語言單詞學(xué)習(xí)記憶效率倍增，成績提高。
本發(fā)明可以采用塑料制作，第一步制作語言助學(xué)器的固定軸、字母編碼圈、遮擋顯示板、固定螺帽的模具。第二步將模具放在注塑機上進行助學(xué)器部件的注塑成型。第三步將注塑成型的助學(xué)器部件進行組裝。裝配步驟如下首先將字母編碼圈套在固定軸上，擰上固定螺帽，再在固定軸及螺帽上裝上遮擋顯示板，經(jīng)過檢查當(dāng)每個字母編碼圈都能在固定軸上自由轉(zhuǎn)動(不能松晃)就為合格。字母編碼圈的模具制作要達到如下要求1、注塑成型后檢查每個編碼圈上的字母的規(guī)格高應(yīng)在0.3到0.4厘米、凹入0.5－1mm之間，且按某種字母表上的字母順序均勻的排列。字母表首尾字母之間必留一個空格。2、字母編碼圈用透明塑料制成，字母色彩黑色。3、其它部件的材料用不透明白色塑料。4、如制作多字母語言助學(xué)器時，可根據(jù)計算加大固定軸、字母編碼圈、固定螺帽的直徑。5、塑料必需具有一定耐磨性和一定強度。
權(quán)利要求1.一種適用于用字母拼讀單詞表意、強化單詞記憶的裝置，它是由固定軸、字母編碼圈、遮擋顯示板、固定螺帽四個部分組成。
2.根據(jù)權(quán)利要求一的裝置，字母編碼圈的特征是由塑料(或其它材料)制成的圓環(huán)，且圓環(huán)的面上均勻的制作著用語音字母拼讀表意的某種語言字母表上的全部字母。
專利摘要趣味語言單詞助學(xué)器，是語言學(xué)習(xí)工具設(shè)計領(lǐng)域中的一項新成果。需要解決的技術(shù)問題是模具制作，它的特征是用手轉(zhuǎn)動助學(xué)器上的語音字母編碼圈，來實現(xiàn)語言單詞的排列組合和顯示。并通過視覺神經(jīng)延時反饋，刺激大腦記憶中樞，在趣味性的練習(xí)中，達到記憶單詞的目的。它適用于字母拼讀單詞表意的語言單詞的記憶。
文檔編號G09B19/06GK2101922SQ9120715
公開日1992年4月15日 申請日期1991年4月26日 優(yōu)先權(quán)日1991年4月26日
發(fā)明者李南生, 周林 申請人:李南生, 周林