專利名稱：帶放置箱的拼裝式雙面黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種帶放置箱的拼裝式雙面黑板，屬于文教用品技術(shù)領(lǐng)域，主要用于教學(xué)和宣傳。
在已有技術(shù)中常用的有固定在教學(xué)或宣傳場(chǎng)所墻壁上的教學(xué)或辦報(bào)用的黑板、用于辦公室記事或?qū)懲ㄖ目梢苿?dòng)的懸掛式黑板，以及農(nóng)村小學(xué)生練字用的小黑板等。這些黑板全是整塊的，除小學(xué)生練字用的以外，多為單面的，個(gè)別雙面的轉(zhuǎn)換板面時(shí)至少需有兩個(gè)人抬著轉(zhuǎn)圈才能實(shí)現(xiàn)；固定式板面大，信息容量大，但笨重，不能移動(dòng)且不能充分利用；小學(xué)生練字用的雖有攜帶存放方便之優(yōu)點(diǎn)，但板面太小，實(shí)用性不大；可移動(dòng)的懸掛式黑板雖然比較靈活方便，有一定信息容量，但若用于教學(xué)和宣傳，其板面相對(duì)而言又顯得不夠用且移動(dòng)、存放也不太方便。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種輕便靈巧、可移動(dòng)、信息容量大、板書方便，可平放可懸掛，用時(shí)拼裝，不用時(shí)拆開(kāi)裝箱存放的帶放置箱的拼裝式雙面黑板。
根據(jù)教學(xué)和宣傳工作對(duì)黑板的實(shí)際要求，針對(duì)已有技術(shù)存在的主要問(wèn)題，本實(shí)用新型的基本構(gòu)思是將一塊大黑板板面等分成若干雙面均可書寫的矩形板面，在一塊輕而薄的依托板上，安裝可轉(zhuǎn)動(dòng)和折疊的能將上述小塊板面連接拼裝成大塊黑板的槽板式框架，再配備一個(gè)與上述若干小塊板面相適應(yīng)的箱子，用時(shí)分塊板書后再拼裝成大塊黑板，不用時(shí)折成小塊放入箱內(nèi)。
本實(shí)用新型的特征在于所述的帶放置箱的拼裝式雙面黑板，由至少三塊厚薄大小完全相同的雙面均可寫字的矩形拼裝板面、每塊矩形板面周邊所鑲的帶圓弧角的金屬質(zhì)包邊、至少六塊板面拼裝連接用的框架槽板、一塊上述槽板裝配依托板、至少四塊限位板、至少四根連接上述槽板和限位板用的連接軸和一個(gè)放置箱構(gòu)成。上述的六塊板面拼裝連接用的框架槽板中位于上述依托板下邊的三塊拼裝時(shí)停在水平位置上的為單面槽板，即僅上面有槽，其余的均為雙面槽板，即上下或左右面均有槽，位于上述依托板上下水平邊中部的一塊單面槽板(下面的)和一塊雙面槽板(上面的)直接固定安裝在依托板的正面，其余四塊和上述的四塊限位板通過(guò)上述的四根連接軸分別安裝于上述的槽板裝配依托板四角處正、背兩面上(槽板在正面，限位板在背面)，拼裝時(shí)處于水平位置的槽板和依托板背面相應(yīng)的限位板相互垂直，且他們的連接軸穿過(guò)的依托板上的軸孔在里面；拼裝時(shí)處于垂直位置的槽板和依托板背面相應(yīng)的限位板相互平行且他們的連接軸穿過(guò)的依托板上的軸孔在外面，以便于不用時(shí)都能折轉(zhuǎn)到依托板四周邊處，上述的所有連接軸兩端均分別與上述的槽板和限位板固定連接，而這些軸與依托板四角處的軸孔則呈滑動(dòng)配合，以便槽板和限位板均可繞該軸在依托板平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，每塊限位板側(cè)邊各有一限位缺口，當(dāng)槽板和限位板同步轉(zhuǎn)過(guò)90°后，該缺口卡在位于依托面背面的限位柱上，以達(dá)限位之目的。拼裝時(shí)上述的板面插入上述已限位的框架槽板相應(yīng)的槽內(nèi)，不用時(shí)將各板面拆開(kāi)放入上述放置箱內(nèi)。上述的放置箱為由一塊背面板、一塊活動(dòng)隔板、一塊帶取書孔的前面板、兩個(gè)皺折式軟質(zhì)側(cè)壁(每個(gè)拉開(kāi)后僅相當(dāng)于側(cè)面墻的一半寬)、四根螺栓、兩個(gè)擋塊、兩個(gè)(每個(gè)側(cè)壁前下角處各一個(gè))底邊帶限位缺口的抽屜、四根彈簧和兩個(gè)限位柱構(gòu)成的矩形半封閉式箱體，上述的背面板和前面板由上述的螺栓在板的四角處固定連接成箱體外殼，上述活動(dòng)隔板與螺栓呈滑動(dòng)配合，上述的皺折式軟質(zhì)側(cè)壁和上述的前面板及活動(dòng)隔板固定連接，上述的彈簧套在四個(gè)角處的每個(gè)螺栓的螺桿上，它們的一端固定于前面板對(duì)應(yīng)的角上，另一端固定于上述的活動(dòng)隔板的對(duì)應(yīng)角上，該活動(dòng)隔板將整個(gè)箱體內(nèi)腔分為大小可變的放置上述黑板面的后室和放書的前室，前室有皺折式軟質(zhì)側(cè)壁，后室無(wú)側(cè)壁板亦無(wú)底板，整個(gè)箱體均無(wú)上蓋，上述背面板和活動(dòng)隔板的上邊中央和兩側(cè)邊中央各設(shè)一取放黑板面的缺口。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是由于可拆裝不用時(shí)放入箱內(nèi)，所以本黑板攜帶方便，拆裝操作簡(jiǎn)單，可平放在桌面上板書好以后再拼裝，而且板面大小可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整，板書方便，板面布局合理，能充分利用板面，正反兩面可用，信息容量大，可在備課時(shí)板書好，節(jié)省課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果，對(duì)于比較固定的內(nèi)容板書一次可反復(fù)使用且能保密。設(shè)有放書的箱室和放粉筆及板擦的抽屜，一具多用，制作容易，原材料易得，成本低，用途廣。
附


圖1為本實(shí)用新型最佳實(shí)施例之一的拼裝后正視示意圖；圖2為拼裝框架槽板收回到依托板平面內(nèi)以后正視及局剖示意圖，圖3為放置箱整體結(jié)構(gòu)從右前方看去的及局剖示意圖。圖中1板面，2帶圓弧角的金屬質(zhì)包邊，3、4、5和7、8均為板面拼裝連接框架槽板，6槽板裝配依托板，9限位板，10連接軸，11放置箱背面板，12放置箱活動(dòng)隔板，13放置箱前面板，14取書孔，15皺折式軟質(zhì)側(cè)壁，16螺栓，17擋塊，18抽屜底邊所帶的限位缺口，19抽屜，20放書的箱體前室，21放置板面的大小可變的箱體后室，22取放板面的缺口，23彈簧，24限位柱。
在此實(shí)施例中板面1采用30×30(cm)正方形三合板，包邊2采用鋁合金薄板壓制，每邊寬0.8cm，槽板3～5和7～8均采用鋁合金槽板寬0.8cm，槽深1.0，4、5為單面槽槽板，其余為雙面槽槽板，依托板6采用35×35(cm)三合板，限位板9采用鋁合金薄板和槽板垂直配合的長(zhǎng)9cm，和槽板平行配合的長(zhǎng)2.5cm，寬均為2cm，厚均為0.3cm離自由端1cm處各側(cè)邊均留一缺口，連接軸10采用φ0.4cm的鋼軸，它的兩端分別和槽板及限位板焊接；箱體背面板11和前面板13均采用五合板38×38(cm)，活動(dòng)隔板12采用三合板35×32(cm)，前面板13上留兩個(gè)均帶圓弧頭的取書孔，螺栓φ0.5cm，長(zhǎng)8cm。
作為本實(shí)施例的變更1、板面的尺寸、形狀和塊數(shù)以及用料均可適當(dāng)變更；2、槽板的尺寸、原材料可變更；3、箱體的尺寸、原材料可適當(dāng)變更，抽屜可有可無(wú)。
權(quán)利要求1.一種帶放置箱的拼裝式雙面黑板，由板面1、包邊2組成，本實(shí)用新型的特征在于所述的帶放置箱的拼裝式雙面黑板由拼裝式雙面板面1、帶圓弧角的金屬質(zhì)包邊2、板面拼裝連接框架槽板3～5和7～8、槽板裝配依托板6、限位板9、連接軸10和一個(gè)放置箱構(gòu)成，上述的拼裝式雙面板面1，由至少三塊厚薄完全相同的雙面均可寫字的矩形板拼裝，上述的板面拼裝連接框架槽板3～5和7～8與上述的限位板9通過(guò)上述的連接軸10分別安裝于上述的槽板裝配依托板6的四角處正、背兩面上并可繞該軸旋轉(zhuǎn)，其中5和7直接固定于依托板6的正面上下邊緣處，拼裝時(shí)上述板面1插入上述已限位的框架槽板3～5和7～8相應(yīng)的槽內(nèi)，不用時(shí)拆開(kāi)放入上述的放置箱內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶放置箱的拼裝式雙面黑板，其特征在于上述的板面拼裝連接框架槽板3～5和7～8，其中4和5為單面槽板，3、7和8均為雙面槽，3和4與依托板6背面的限位板9相互垂直，而8和依托板6背面的限位板9相互平行，所有的槽板和限位板均與上述的連接軸10的兩端固定連接，而該軸10與依托板6四角處的軸孔呈滑動(dòng)配合，槽板和限位板同步轉(zhuǎn)過(guò)90°后均由位于依托板6背面擋柱對(duì)限位板9上的缺口限位。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶放置箱的拼裝式雙面黑板，其特征在于上述的放置箱11～24為由背面板11、活動(dòng)隔板12、帶取書孔14的前面板13，皺折式軟質(zhì)側(cè)壁15、螺栓16、擋塊17、底邊帶限位缺口18的抽屜19、彈簧23和限位柱24構(gòu)成的矩形半封閉式箱體，上述的背面板11和前面板13由上述螺栓16固定連接成箱體外殼，上述的隔板12與螺栓16呈滑動(dòng)配合，上述的皺折式軟質(zhì)側(cè)壁和上述的前面板13及活動(dòng)隔板12固定連接，上述的彈簧23套在四個(gè)角處的每個(gè)螺栓16的螺桿上，它們的一端固定于上述前面板13對(duì)應(yīng)角上，另一端固定于上述的活動(dòng)隔板12的對(duì)應(yīng)角上，活動(dòng)隔板12將整個(gè)箱體內(nèi)腔分為大小可變的放置板面1的后室21和放書的前室20，上述的背面板11和活動(dòng)隔板12在它們上邊中央和兩側(cè)邊中央各設(shè)一取放板面1的缺口22。
專利摘要一種帶放置箱的拼裝式雙面黑板，主要用于教學(xué)和宣傳。該黑板由至少三塊厚薄大小完全相同四周包有金屬質(zhì)邊的矩形板面，通過(guò)安裝在依托板四角處的框架槽板和限位板拼裝而成，并帶有一個(gè)放置書、粉筆、板擦和拼裝板面用的半封閉式放置箱，不用時(shí)板面拆開(kāi)放入箱內(nèi)。具有攜帶方便，拆裝操作簡(jiǎn)單，可先板書后拼裝，書寫方便，能充分利用板面、節(jié)省課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果，雙面用信息容量大，成本低，用途廣。
文檔編號(hào)B43L1/00GK2116591SQ9123146
公開(kāi)日1992年9月23日 申請(qǐng)日期1991年11月18日 優(yōu)先權(quán)日1991年11月18日
發(fā)明者唐衛(wèi)東 申請(qǐng)人:唐衛(wèi)東