專利名稱：電控幼兒數學儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體地說是一種計算用教具。
目前的育紅班或小學低年級的數學教學，一般是采用算盤做教具進行示范教學，或是直接靠掰手指頭演習。由于幼兒的天性好娛樂，不穩(wěn)定，對于正規(guī)教育方式不很適應，因此不能很好地專心學習。
本實用新型的目的就是提供一種將娛樂和學習結為一體的教學用具，以適應幼兒的心理特點，提高幼兒的學習性趣。
本實用新型是這樣實現(xiàn)的，由面板、轉盤、接線板和底殼構成本裝置，接線板裝在底殼里，轉盤位于面板和接線板之間，其中心部位的轉軸連接在面板和底殼上。在面板上有選擇鍵盤及轉盤顯示孔。在轉盤正面延周邊標有兩兩相關數字，轉盤背面有一觸點。在接線板上裝有電源、音樂集成片和喇叭，轉盤觸點通過轉軸與接線板上的電源保持電連接。對應轉盤上的觸點，在接線板的板面上有呈圓周排列的觸點組，每一觸點與選擇鍵盤上的一個按鍵保持電連接。這樣，當轉盤轉過一個角度，對應地在面板顯示孔上出現(xiàn)一組數字，此時，轉盤上的一個觸點與接線板上的一個觸點接通，該組數字的某一種運算結果，標在與接線板上的兩接通觸點保持電連接的那個按鍵上。如果按對這一按鍵，電路接通，音樂集成片中貯存的音樂信號通過喇叭播出，證明運算和選擇正確。反之，按下其他任何一鍵，由于電路不通，證明選擇錯誤。
本實用新型將教育和學習融于娛樂之中，適合幼兒的心理特點，具有較強的趣味性，易于為兒童所接受，既可做課堂教學用具，又可供兒童自學，相互游戲、比賽之用，從而提高學習效果，激發(fā)學習的自覺性，加強記憶。
以下結合附圖對本實用新型做進一步詳述。


圖1是本實用新型的結構示意圖。
圖2是轉盤背面視圖。
圖3是本實用新型的電原理圖。
如
圖1所示，接線板3裝在底殼4中，面板1蓋在底殼4上，轉盤3在面板與接線板之間。轉盤中心有軸，上下分別固定在面板和底殼上。面板1上有轉盤顯示孔6和選擇鍵盤5。轉盤正面周邊標有兩兩相關數字，如1和1、3和5等等，因是針對幼兒使用，數字選為1－10十個數。在圖2所示的轉盤背面有一觸點7，該觸點與轉盤中心軸之間有導線連接，中心軸為金屬材料制成。接線板3上裝有電源音樂集成片和喇叭。在轉盤中心軸穿過接線板的位置處，有一金屬圈，中心軸穿過金屬圈固定于底殼上，金屬圈上有導線與音樂集成片相連接。對應轉盤上的觸點7，在接線板3的板面上有呈圓周排列的觸點組8，在對應面板選擇鍵盤5下面的接線板上，每個按鍵下設有一開關，每一觸點與一個開關相連。
圖3給出了本裝置的電原理圖。從圖中可見，按鍵開關Kn有一個公共接點，接到電源E的正極，電源負極接于音樂集成片IC上，轉盤觸點7經中心軸和金屬圈與音樂集成片IC相連接，IC的輸出接喇叭，為增加趣味性，IC的輸出還可接一發(fā)光二極管D，實現(xiàn)音響、燈光雙重顯示輸出。
由于1－10之間兩兩數字的運算有相同結果出現(xiàn)，如3＋2和4＋1，因此在選擇鍵盤上會出現(xiàn)重復的答案數字。為此將選擇鍵盤分組，每組中不能有相同數字，各組鍵盤用不同的顏色標識，同時對應地在轉盤上的數字也按鍵盤的分組，標識上對應的顏色，予以區(qū)別。這樣就避免了相同結果不好按鍵的弊端。
對應四則運算，在每則運算的學習時期，其選擇鍵盤上貼上對應的運算答案紙，即可使用。本裝置還可在轉盤上標圖案，在選擇鍵盤上標漢字，做為識字教具使用。
權利要求一種電控幼兒數學儀，其特征在于該裝置包括有面板1、轉盤2、接線板3及底殼4，接線板3裝在底殼4里，轉盤3位于面板1和接線板3之間，其中心部位的轉軸連接在面板和底殼上，在面板1上有選擇鍵盤5及轉盤顯示孔6，在轉盤2正面延周邊標有兩兩相關數字，轉盤背面有一觸點7，在接線板3上裝有電源、音樂集成片和喇叭，轉盤觸點7通過轉軸與接線板上的電源保持電連接，對應轉盤上的觸點7，在接線板3的板面上有呈圓周排列的觸點組8，每一觸點與選擇鍵盤5的一個按鍵保持電連接。
專利摘要本實用新型公開了一種計算用教具，由面板、轉盤、接線板和底殼構成，轉盤上有相關數字，面板上有選擇按鍵。對于每一組相關數字的運算，由選擇按鍵選擇答案，按鍵正確，則發(fā)出聲響和燈光，從而極大地提高了幼兒和低年級學生的數學學習興趣，既可做為課堂教學的教具，又能供兒童自學和相互游戲比賽之用，激發(fā)了學習的自覺性，提高了趣味性。
文檔編號G09B7/00GK2119693SQ92202889
公開日1992年10月21日 申請日期1992年2月19日 優(yōu)先權日1992年2月19日
發(fā)明者申雙駒 申請人:申雙駒