專利名稱：一種新型兒童算盤的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種用于兒童學習數學的教、玩具，適合對2～9歲兒童進行啟蒙數學教育，幫助這個年齡段兒童學習數數、認數和加減乘除法。
目前有一種幼兒學數學用的計算架，其結構是在框架上橫向安裝若干根檔，每根檔上串十個珠。它主要用于幼兒學習數數和簡單的數實物形式的加減法。它不能表示數的位，所以它不能幫助幼兒建立起數和位的概念，不能幫助幼兒進行一般的四則運算，不能表示一般算式。
有一種用于幼兒園大班、小學低年級的計數架，其結構特征是在框架上縱向安裝若干根檔，每檔從右至左分別表示個、十、百等位，再縱向串珠表示數。它主要用于教兒童學習數和理解位的概念。但是它不能活定位，沒有數字卡片，不能按實物形式數數和按數實物形式進行簡單加減法運算，不能表達出算式，不能乘除法運算，加減運算“撥”珠又不方便。
本實用新型的目的在于為兒童啟蒙學數學提供一種兒童算盤，它幫助2～9兒童學習數數、認數及簡單的加減法；直觀形象理解個十百千位的含義及之間關系；學習加減乘除法；可以用電子裝置檢驗運算結果的對錯。
本實用新型的技術解決方案是在支架1上橫向安裝若干根檔3，一般可為5根檔3，每根檔上分別串10個珠4。本實用新型的特征之處在于在每根檔3上安裝一個可以移動的標位折扣式定位器14，并各自有個、十、百等文字標志。
本實用新型的技術解決方案還有在支架1上安裝的上、下彈片式插孔橫梁6帶有彈力的插孔7；配備若干個卡片16。
本實用新型的技術解決方案還有在支架1下端內側槽26內安裝可以翻轉角度的彈片式儲放架8，并帶有彈力的儲放孔9，每個儲放孔9能存放若干個卡片。
本實用新型的技術解決方案還有在每根檔3上配合標位折扣式定位器14定位的若干組一般為4組的定位槽15。
下列附圖描述了本實用新型的一個實施例，下面將結合附圖對本實用新型給予詳細說明


圖1為本實用新型的結構示意圖。
圖2為標位折扣式定位器的結構示意圖。圖3為翻轉角度的彈片式儲放架的結構示意圖。
圖1中右支架1和左支架13的上下橫向平行地安裝兩個上彈片式插孔橫梁2和下彈片式插孔橫梁6，橫梁彈片10安裝在橫梁11上，構成了彈片式插孔橫梁6，并構成了帶彈力的11個插孔7，卡片16可插在插孔7里，表示算式；在兩個支架1和13之間橫向平行地安裝5根檔3，每根檔3上串十個珠4，為了便于認數，十個珠按一定的標志調配顏色，
圖1中珠4的各種標記表示不同的顏色；每根檔3上從左端開始有等間距的4組定位槽15，一組定位槽有2～3個溝槽，來配臺每擋3串一個標位折扣式定位器14定位；標位折扣式定位器14可橫向移動，按著各自的個、十、百等文字標志從右至左表示個、十、百等位；支架1的下端內側槽26安裝可以翻轉角度帶有彈力孔9的彈片式儲放架8；右支腿5、左支腿12分別安裝在右支架1和左支架13上；電子裝置熒屏17可插在上彈片式插孔橫梁2上，電子裝置鍵盤19可安裝在支架1的下端槽26內，由導線18連接起來，操作鍵子20，可在熒屏17顯示出算題，運算對錯，自動有電子語言表示出來。圖2是標位折扣式定位器結構示意圖，圖中21是標位折扣式定位器主體，22是按鍵，23是彈簧，24是折扣蓋，25是安裝孔；扣上折扣蓋24，卡壓彈簧23一端，彈簧23另一端卡壓在按鍵22的下端，彈簧無需銷釘固定；檔3從安裝孔25串進去，定位時，彈簧23卡在定位槽15內，下按按鍵22，壓迫彈簧23離開定位槽15，標位折扣式定位器主體21就可橫向移動。圖3為翻轉角度的彈片式儲放架的結構示意圖。圖3中支腿5按裝在支架1的鑄塑軸30上，可以打開，本實用新型立放，可以閉合，本實用新型平放；支架1的下端內側鑄塑有滑動槽26，彈片式儲放架8的一端兩個軸27可在槽26內滑動，可翻轉角度，圖3是本實用新型平放時實施例；儲放架彈片28安裝在儲放架29上，構成了彈片式儲放架8，并構成了具有彈力的12個儲放孔9，可儲放卡片。
本實用新型在使用時，兒童可先學習數數，認數及簡單加減(不需定位)，借助卡片表示數字或算式，還可借助卡片看圖識字；再按位的形式數數，即用標位折扣式定位器定出個、十、百等位，撥一珠數一個數，逐一累加，滿十進一，同時用卡片表示相應的數；讓兒童形象的理解數、位及個、十、百位等之間的關系。在此基礎上在學習一般形式的加減乘除法運算，以下結合實例予以說明。
加法規(guī)則是同位相加，滿十進一。例如529＋138，先用卡片在橫梁的插孔里表示這道例題，再把被加數529撥在兒童算盤上，個位撥上9個珠，十位撥上2個珠，百位，撥上5個珠，即529，加138，可以先從個位加起，個位加8，8＋2＝10，從個位5個珠中撥去2個珠，十進1個珠；十位加3，十位再撥上3個珠；百加1，百位撥上1個珠；個位是7個珠，十位是6個珠，百是個6個珠，等于667。再拿出6、6、7的卡片在橫梁的插孔里表示這個和，即卡片表示的算式為529＋138＝667。也可將電子裝置熒屏插在上彈片式插孔橫梁上，在熒屏上顯示出529＋138的例題，再把撥珠運算的和操作鍵子輸送熒屏中，熒屏例題為529＋138＝667。算對了，電子語言自動說“對了”；若算錯了，電子語言自動說“錯了”。
減法規(guī)則是同位相減，退1還10，運算步驟與加法相同，運算方法相反。
乘除法在學習乘除法之前，先學記相同的數連加的和來學背乘法口訣，如學乘4的口訣，一個4，個位撥4個珠，說“一四得四”；二個4，個位再撥上4個珠，說“二四得八”，依此類推。乘除法的運算方法，基本與豎式乘法筆算相同。以除法為例，運算的規(guī)則與豎式筆算相同，例如438÷3＝？，先在下橫梁插孔里插上卡片，表示438÷3＝，再把被除數438撥珠表示出來，即百位撥上4個珠，十位撥上3個珠，個位撥上8個珠，即438，從高位開始除，百位4里有一個3，拿出1的卡片插在對應百位的橫梁插孔里，1×3＝3，減去一個3，百位撥去3個珠，還剩1；再看十位3，13里有幾個3？有4個3，再拿出4的卡片插在與十位對應的橫梁插孔里，4×3＝12，減去12，百位撥去1個珠，十位撥去2個珠，十位剩1；再看個位8，18里正好有6個3，再拿出6的卡片插在與個位對應的橫梁插孔里，6×3＝18，減去18，十位撥去1個珠，個位撥去8個珠，除盡，商數為146。
本實用新型的優(yōu)點在于用標位折扣式定位器活的表示個、十、百等位，能體現出形象的數、位和運算過程；彈片式插孔橫梁和彈片式儲放架，分別能插放卡片表示數字算式和儲存卡片。兒童只需撥珠，插卡片就可完成整個運算過程，動手動腦，開發(fā)智力。本實用新型可幫助2～9兒童學習數數、認數及簡單加減法；直觀理解個十百千位的含義及之間關系；學習兩位數加減法及多位數加減法；學習乘法口訣和學習乘除法；還可看圖識字。循序漸進，學玩結合，適臺兒童學習特點。本實用新型是兒童啟蒙學數學理想的教玩具。
權利要求1.一種兒童算盤，由支架、彈片式插孔，橫梁、彈片式儲放架，在支架上安裝若干根檔，每根檔上分別串十個珠所構成，其特征在于每根檔上安裝一個可以移動標位折扣式定位器，并各自有個、十、百等文字標志。
2.按照權利要求1所述的兒童算盤，其特征在于在支架上安裝的上、下彈片式插孔橫梁帶有彈力的插孔；配備若干個數字卡片和看圖說字卡片。
3.按照權利要求1所述的兒童算盤，其特征在于支架下端槽內安裝可以翻轉角度的彈片式儲放架，及帶有彈力的儲放卡片孔。
4.按照權利要求1、2、3所述的兒童算盤，其特征在于每根檔上配臺標位折扣式定位器定位的若干組，一般為4組定位槽。
專利摘要本實用新型提供一種改進的兒童算盤，是2～9歲兒童啟蒙學數學的教玩具。它由支架、彈片式插孔橫梁、彈片式儲放架、檔、珠、標位折扣式定位器、電子熒屏和鍵盤等組成。由于它可通過標位折扣式定位器表示出個、十、百等位，通過撥珠和在橫梁的彈力插孔里插擺數字卡片，表示數字或算式，能幫助兒童學習數數、認數、簡單加減和一般形式的加減乘除法運算。它是兒童啟蒙數學教育，開發(fā)智力的理想教玩具。
文檔編號G09B19/02GK2233612SQ9523067
公開日1996年8月21日 申請日期1995年3月30日 優(yōu)先權日1995年3月30日
發(fā)明者韓虛無 申請人:韓虛無