專利名稱：兒童快速識字玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于一種可幫助兒童練習(xí)識字的玩具。
最常見的兒童識字用品可以說是識字卡片。這種識字卡片一面印有表示某一具體物的單字，另一面印有該單字所指的具體物的圖案。這種卡片只能使兒童記住一些非抽象的名詞性的文字，而不可能幫助兒童認識抽象的名詞詞性的文字、以及動詞、形容詞、副詞等詞性的文字。而且這種識字卡片互無聯(lián)系，比如不存在一種能讓復(fù)數(shù)個卡片按某種方式拼擺而形成某種有意義的文句或圖案的規(guī)則。所以兒童使用這種識字卡片只能一個個地記每一個字，不能靠讀句子、從而產(chǎn)生聯(lián)想的方式來學(xué)新字，更不能象玩玩具一樣邊玩邊識新字，很是枯燥無味，識字慢。
另一方面，近年來出現(xiàn)了一種拼圖玩具，構(gòu)造是包括幾十甚至上百個形狀各異的小拼塊，將這些小拼塊按唯一的一種拼接關(guān)系拼接后能形成一個矩形的圖案(是唯一正解的)。它能啟發(fā)兒童的想象力和思考能力，但是不能幫助兒童識字。
本實用新型的目的就在于提供一種改進的拼圖式玩具，其在拼成唯一正解的圖案的同時，能拼成唯一正解的一組文句，因此它具有幫助兒童快速識字的功能。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的包括復(fù)數(shù)個可以互相拼接成帶圖案和文字的大拼板的小拼塊和盒體，由該復(fù)數(shù)個小拼塊拼接成的大拼板恰好填滿所說盒體。
上述構(gòu)造的本實用新型，其小拼塊可以是這樣做成的使用一塊板狀物(比如紙板、木板或塑料板)，將其某一面或兩面制以圖案和同該圖案相配的童話故事、詩歌等有一定意義的文句(若是兩面制以圖案和文句的話，某一面圖案，與其相配的文句可以制在另外一面上)，然后將所說板狀物切割分解即形成復(fù)數(shù)個小拼塊。本實用新型的玩法即是將離散的小拼塊按唯一的一種拼接關(guān)系拼接，最終能拼接成一面是唯一正解的圖案和一面同樣也是唯一正解的文句--這樣一個大拼板?？梢詮钠次木涑霭l(fā)來拼接(當然，這里的文句應(yīng)選用兒童較熟悉的兒歌、古詩、童話故事等)，當認為自己拼接出的文句正確時，檢看圖案是否正確，如不正確即說明拼接成的文句有誤，再做修改。這樣反反復(fù)復(fù)、最終使圖案和文句都拼接正確。當然也可以從拼圖案出發(fā)來拼接。通過玩這種玩具，不僅可以啟發(fā)兒童想象力、思考力，更主要的是使兒童在玩樂中識字。而且識字方式明顯優(yōu)越于前述的識字卡片。它是同語句有機地結(jié)合起來識字的，字認得扎實，還可促進兒童能恰當?shù)厥褂梦淖?，識字范圍也不僅限于具體名詞詞性的文字，幾乎所有詞性的文字都可以達到。
本實用新型的盒體的作用是拼接完成后，所有的小拼塊都在盒體里并恰好將盒體填滿。這樣小拼塊互相位置不易錯動，也容易整體地翻轉(zhuǎn)由小拼塊拼接成的大拼板，便于反復(fù)核對該大拼板正反兩面的圖案和文字。
本實用新型的具體結(jié)構(gòu)可通過實施例進一步描述。


圖1是本實用新型的一種具體結(jié)構(gòu)立體示意圖。
圖2是本實用新型的又一種具體結(jié)構(gòu)平面示意圖。
實施例1據(jù)
圖1，本實用新型包括復(fù)數(shù)個小拼塊1-25和盒體70，小拼塊1-25可以拼接成一個帶有文句和背景圖案(圖示為大詩句和表現(xiàn)該大詩句意境的圖案)的大拼板30，由小拼塊1-25拼接成的大拼板30恰能填滿盒體70。
小拼塊1-25的制法可以是使用一塊矩形板狀物(如紙板、木板或者塑料板)，將其一面印制背景圖案，再在背景圖案之上印制同其表現(xiàn)意境相配的文句(如古詩)，另外一面也可以如此印制圖案和文句；也可以是分別在兩面印制圖案和文句，但是此面圖案和彼面文句相對應(yīng)。圖案、文句印制完畢后，切割、分解，制成矩形的小拼塊1-25(每個小拼塊的單面都帶局部圖案和一個單字，帶多個單字或局部單字也可)。切割方式可以是這樣由上至下沿相互平行的水平切割線切割，再由左至右沿相互平行的垂直切割線切割。最好是水平及垂直切割線的間距逐漸變化、比如逐漸加寬，這樣形成的小拼塊1-20皆呈矩形，但是尺寸也即長度和寬度互不相同，于是可以帶來兩點好處(1)增加拼接難度和趣味性；(2)最主要的是文句中一旦相同的字多次出現(xiàn)，帶相同文字的小拼塊的擺放位置不能相互置換(一旦置換，就會出現(xiàn)大拼板內(nèi)有裂縫、周邊凹凸不平的現(xiàn)象)，每個小拼塊的位置是唯一確定的，所以不會出現(xiàn)文句正確而圖案不對的現(xiàn)象。
實施例2圖2所示的本實用新型與實施例1不同的是小拼塊31-55皆呈互不相同的不規(guī)則幾何形狀(但大拼板70仍為矩形)，因此，進一步增加拼接難度和趣味性。
權(quán)利要求1，兒童快速識字玩具，包括復(fù)數(shù)個可以互相拼接成帶圖案和文的大拼板的小拼塊和盒體，由該復(fù)數(shù)個小拼塊拼接成的大拼板恰能填滿所說盒體。
2，按權(quán)利要求1所說的兒童快速識字玩具，其特征是由復(fù)數(shù)個所說小拼板拼接成的大拼板兩面皆帶有圖案和文句。
3，按權(quán)利要求1所說的兒童快速識字玩具，其特征是所說小拼塊和由其拼接成的大拼板皆呈矩形。
4，按權(quán)利要求2所說的兒童快速識字玩具，其特征是所說小拼塊和由其拼接成的大拼板皆呈矩形。
5，按權(quán)利要求1-4任一項所說的兒童快速識字玩具，其特征是各個所說小拼塊的尺寸互不相同。
6，按權(quán)利要求1或2所說的兒童快速識字玩具，其特征是所說小拼塊皆呈互不相同的不規(guī)則幾何形狀。
專利摘要本實用新型屬于一種可幫助兒童練習(xí)識字的玩具。包括復(fù)數(shù)個可以互相拼接成帶圖案和文字的大拼板的小拼塊和盒體,由該復(fù)數(shù)個小拼塊拼接成的大拼板恰好填滿所說盒體。不僅可以啟發(fā)兒童想象力、思考力,更主要的是使兒童在玩樂中識字。而且識字方式明顯優(yōu)越于前述的識字卡片。它是同語句有機地能合起來識字的,字認得扎實,還可促進兒童能恰當?shù)厥褂梦淖?識字范圍也不僅限于具體名詞性的文字,幾乎所有詞性的文字都可以達到。
文檔編號G09B19/22GK2284432SQ9623854
公開日1998年6月17日 申請日期1996年9月25日 優(yōu)先權(quán)日1996年9月25日
發(fā)明者潘衛(wèi)東 申請人:潘衛(wèi)東