一種醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練考評綜合實訓(xùn)系統(tǒng)平臺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)系統(tǒng)平臺，尤其涉及一種一種醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練考評綜合實訓(xùn)系統(tǒng)平臺。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著醫(yī)學(xué)院校教學(xué)體系和教學(xué)軟硬件系統(tǒng)配備的不斷健全，醫(yī)學(xué)人員漸漸脫離依靠“尸體”進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練和考評，教學(xué)、訓(xùn)練和考評手段開始通過數(shù)字、影像、交互、虛擬等技術(shù)手段實現(xiàn)。
[0003]傳統(tǒng)的實驗室教學(xué)以及培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)都有定時開放的時間限制，實訓(xùn)場地的限制不能滿足更多的學(xué)員培訓(xùn)需求、學(xué)習(xí)需求，同時由于軟、硬件環(huán)境以及教師的勞務(wù)成本巨大。
[0004]現(xiàn)有的實訓(xùn)教育平臺中，基于網(wǎng)絡(luò)教育的在線教育系統(tǒng)，均以實現(xiàn)文本閱讀和視頻教學(xué)為主，只實現(xiàn)了軟件開發(fā)模擬的功能，不能有效實現(xiàn)教學(xué)實踐的目的。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]為了克服現(xiàn)有的教學(xué)實訓(xùn)平臺功能簡單，不適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)教育需求的不足，提供一種醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練考評綜合實訓(xùn)系統(tǒng)平臺，其特征在于:包括一系統(tǒng)管理單元，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、存儲和整合處理；
一教師子系統(tǒng)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、發(fā)布和考評管理；
一學(xué)員子系統(tǒng)，負(fù)責(zé)接收教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元發(fā)布的數(shù)據(jù)，并將學(xué)員操作實時數(shù)據(jù)并上傳至教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元；
所述的學(xué)員子系統(tǒng)，其特征在于:包括系統(tǒng)可識別的仿真模擬的人體模型教學(xué)設(shè)備或儀器；
教師子系統(tǒng)將需進(jìn)行針對性練習(xí)的各種病例及理論知識針對性的下傳至系統(tǒng)管理單元并通知到學(xué)員子系統(tǒng)中，學(xué)員通過學(xué)員子系統(tǒng)登陸到系統(tǒng)管理單元，根據(jù)自己的權(quán)限處理教師子系統(tǒng)發(fā)布的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評任務(wù)。
[0006]教師可基于互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)隨時、隨地發(fā)布學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評數(shù)據(jù)，學(xué)員通過學(xué)員子系統(tǒng)獲取系統(tǒng)管理單元存儲的教師發(fā)布的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評任務(wù)數(shù)據(jù)，并可在離自己最近的仿真模擬人體模型教學(xué)設(shè)備或儀器上進(jìn)行處理，并通過學(xué)員子系統(tǒng)將學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評實時數(shù)據(jù)上傳至系統(tǒng)管理單元并通知教師子系統(tǒng)。
[0007]有益效果是，系統(tǒng)平臺通過互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)傳遞各種理論、實訓(xùn)和考評數(shù)據(jù)，通過系統(tǒng)管理單元處理鑒別到學(xué)員子系統(tǒng)的學(xué)員本人登陸和仿真模擬人體模型設(shè)備或儀器的登陸信息，發(fā)布權(quán)限控制進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評，學(xué)員子系統(tǒng)將各項數(shù)據(jù)上傳至系統(tǒng)管理單元并通知教師子系統(tǒng)上。方便、體驗感強、學(xué)習(xí)可隨時隨地，不僅可實現(xiàn)理論與實訓(xùn)的結(jié)合學(xué)習(xí)、也實現(xiàn)了因為具有仿真模擬人體模型設(shè)備及儀器的高體驗學(xué)習(xí)，增強了學(xué)習(xí)興趣和記憶。
【附圖說明】
[0008]圖1:一種醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練考評綜合實訓(xùn)系統(tǒng)平臺的功能模塊圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖做進(jìn)一步說明。
[0010]如圖1所示，包括一系統(tǒng)管理單元2，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、存儲和整合處理；一教師子系統(tǒng)3，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、發(fā)布和考評管理；一學(xué)員子系統(tǒng)1，負(fù)責(zé)接收教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元發(fā)布的數(shù)據(jù)，并將學(xué)員操作實時數(shù)據(jù)并上傳至教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元；
所述的學(xué)員子系統(tǒng)，其特征在于:包括系統(tǒng)可識別的仿真模擬的人體模型教學(xué)設(shè)備或儀器4;
教師子系統(tǒng)3將需進(jìn)行針對性練習(xí)的各種病例及理論知識針對性的下傳至系統(tǒng)管理單元2并通知到學(xué)員子系統(tǒng)I中，學(xué)員通過學(xué)員子系統(tǒng)I登陸到系統(tǒng)管理單元2，根據(jù)自己的權(quán)限處理教師子系統(tǒng)3發(fā)布的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評任務(wù)。
[0011]教師可基于互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)通過教師子系統(tǒng)3隨時、隨地發(fā)布學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評數(shù)據(jù)，學(xué)員通過學(xué)員子系統(tǒng)I獲取系統(tǒng)管理單元2存儲的教師發(fā)布的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評任務(wù)數(shù)據(jù)，并可在離自己最近的仿真模擬人體模型教學(xué)設(shè)備或儀器4上進(jìn)行處理，并通過學(xué)員子系統(tǒng)I將學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評實時數(shù)據(jù)上傳至系統(tǒng)管理單元2并通知教師子系統(tǒng)3。
[0012]系統(tǒng)平臺通過互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)傳遞各種理論、實訓(xùn)和考評數(shù)據(jù)，通過系統(tǒng)管理單元2處理鑒別到學(xué)員子系統(tǒng)的學(xué)員本人登陸和仿真模擬人體模型設(shè)備或儀器4的登陸信息，發(fā)布權(quán)限控制進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評，學(xué)員子系統(tǒng)I將各項數(shù)據(jù)上傳至系統(tǒng)管理單元2并通知教師子系統(tǒng)3上。方便、體驗感強、學(xué)習(xí)可隨時隨地，不僅可實現(xiàn)理論與實訓(xùn)的結(jié)合學(xué)習(xí)、也實現(xiàn)了因為具有仿真模擬人體模型設(shè)備及儀器4的高體驗學(xué)習(xí)，增強了學(xué)習(xí)興趣和記憶。
【主權(quán)項】
1.一種醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練考評綜合實訓(xùn)系統(tǒng)平臺，其特征在于:包括 一系統(tǒng)管理單元，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、存儲和整合處理； 一教師子系統(tǒng)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、發(fā)布和考評管理； 一學(xué)員子系統(tǒng)，負(fù)責(zé)接收教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元發(fā)布的數(shù)據(jù)，并將學(xué)員操作實時數(shù)據(jù)并上傳至教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元； 所述的學(xué)員子系統(tǒng)，其特征在于:包括系統(tǒng)可識別的仿真模擬的人體模型教學(xué)設(shè)備或儀器； 教師子系統(tǒng)將需進(jìn)行針對性練習(xí)的各種病例及理論知識針對性的下傳至系統(tǒng)管理單元并通知到學(xué)員子系統(tǒng)中，學(xué)員通過學(xué)員子系統(tǒng)登陸到系統(tǒng)管理單元，根據(jù)自己的權(quán)限處理教師子系統(tǒng)發(fā)布的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評任務(wù)。
【專利摘要】一種醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練考評綜合實訓(xùn)系統(tǒng)平臺，其特征在于：包括一系統(tǒng)管理單元，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、存儲和整合處理；一教師子系統(tǒng)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)接收、發(fā)布和考評管理；一學(xué)員子系統(tǒng)，負(fù)責(zé)接收教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元發(fā)布的數(shù)據(jù)，并將學(xué)員操作實時數(shù)據(jù)并上傳至教師子系統(tǒng)和系統(tǒng)管理單元；所述的學(xué)員子系統(tǒng)，其特征在于：包括系統(tǒng)可識別的仿真模擬的人體模型教學(xué)設(shè)備或儀器；教師子系統(tǒng)將需進(jìn)行針對性練習(xí)的各種病例及理論知識針對性的下傳至系統(tǒng)管理單元并通知到學(xué)員子系統(tǒng)中，學(xué)員通過學(xué)員子系統(tǒng)登陸到系統(tǒng)管理單元，根據(jù)自己的權(quán)限處理教師子系統(tǒng)發(fā)布的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和考評任務(wù)。
【IPC分類】G09B23-28, G09B5-14
【公開號】CN104715639
【申請?zhí)枴緾N201310691146
【發(fā)明人】王海風(fēng)
【申請人】天津市天堰醫(yī)教科技開發(fā)有限公司
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2013年12月17日