一種訓(xùn)練用頭部模型和假發(fā)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及理發(fā)及美容方面所用的訓(xùn)練用頭部模型及假發(fā)。
【背景技術(shù)】
[0002]對于理發(fā)及美容方面的主要作業(yè)頭發(fā)剪除及頭發(fā)整修訓(xùn)練上所用的頭部模型及假發(fā)來說，頭發(fā)的色彩全部都統(tǒng)一成一種顏色(通常為茶色)。在這種情況下，色彩的同一性意味著色調(diào)、亮度及色度的所謂色的三屬性相同。
[0003]以往，對于頭發(fā)剪除及頭發(fā)整修來說，使用訓(xùn)練用頭部模型及假發(fā)，在制作所希望的發(fā)型上，是剪除各部位的不必要的過長的頭發(fā)，并以此剪除的頭發(fā)為基準，逐步向其次的部分推移，對全部頭發(fā)相對地增加或減少的同時，進行剪除，從而完成頭發(fā)剪除和頭發(fā)整修。
[0004]但是，對于以往的訓(xùn)練用頭部模型及假發(fā)來說，頭發(fā)的色彩全部統(tǒng)一成一種顏色(通常為茶色)，因此，在頭發(fā)剪除過程中，對頭發(fā)各部分不能明確識別，容易發(fā)生局部地剪除不足或剪除過多的現(xiàn)象，剪除結(jié)束后的發(fā)型往往與當初所希望的發(fā)型不同，而成為不完善的發(fā)型。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明的目的在于提供一種訓(xùn)練用頭部模型和假發(fā)，在進行頭發(fā)的整修時，在剪除頭發(fā)的過程中，當出現(xiàn)剪除不足或剪除過多的情況下，可以很容易地判斷出頭發(fā)的哪個部分存在問題，從而可以提高頭發(fā)整修技術(shù)學(xué)習中的指導(dǎo)者和學(xué)習者的訓(xùn)練效率。
[0006]本發(fā)明的第一個構(gòu)成是訓(xùn)練用頭部模型，它形成有人體頭部的形狀，由帶有頭發(fā)的部分、該部分前面的顏面部分和下部的頸部構(gòu)成，上述帶有頭發(fā)的部分至少由二種以上的、頭發(fā)色彩不同的部分構(gòu)成。
[0007]本發(fā)明的第二個構(gòu)成是訓(xùn)練用假發(fā)，它由帶有頭發(fā)的假發(fā)主體和該主體下方的固定用具構(gòu)成，上述假發(fā)主體至少由二種以上的、頭發(fā)色彩不同的部分構(gòu)成。
[0008]通過采取此等構(gòu)成，在頭發(fā)剪除及頭發(fā)整修的訓(xùn)練過程中，無論在頭發(fā)的哪一部分出現(xiàn)問題，都可以一目了然地做出判斷，訓(xùn)練指導(dǎo)者及接受訓(xùn)練者都能有效地立即采取相應(yīng)的措施，可使訓(xùn)練順利地進行。
[0009]如上所述，采用本發(fā)明的訓(xùn)練用頭部模型及假發(fā)時，為了學(xué)會頭發(fā)剪除及頭發(fā)整修技術(shù)，即使是初學(xué)者也能容易地理解各部分頭發(fā)對于全部頭發(fā)的作用及必要性，并能提高訓(xùn)練效率。
[0010]用符號的說明如下:
1-訓(xùn)練用頭部模型；
2-頭上部；
3_頭中間部
4-頭下部； 5-顏面；
6-頸部
7、8、9-區(qū)域線；
10-以往的訓(xùn)練用頭部模型；
11-頭整體；
12-顏面；
13-頸部；
14-假發(fā)；
15-假發(fā)主體；
16-固定用具；
17-人形模型；
A、B、C、D-頭發(fā)；
E-剪刀；
L-頭發(fā)前端；
說明本發(fā)明的實施例。
[0011]實施例1
訓(xùn)練用頭部模型1是模仿普通人的頸部以上的人形，是由頭上部2、頭中間部3、頭下部4、前面的顏面5及下方的頸部6組成。為能明了地說明，設(shè)置了劃分頭上部2、頭中間部3、頭下部4的區(qū)域線7、8、9，但通常則末設(shè)置。
[0012]在劃分頭上部2、頭中間部3、頭下部4的區(qū)域線7、8、9和范圍內(nèi)，分別植設(shè)有頭發(fā)A、B、C。頭發(fā)A、B、C被表示成分別具有不同的植設(shè)密度，但這只是為了不加色彩地夸張表示作為本發(fā)明特征的各區(qū)域色彩的不同，頭發(fā)A、B、C的植設(shè)密度可以大體上相同，亦可分別設(shè)置成不同。頭發(fā)A、B、C在頭上部2、頭中間部3、頭下部4的植設(shè)，可用通常眾所周知的方法進行。
[0013]頭發(fā)A、B、C可采用例如染色或脫色等方法分別構(gòu)成不同的色彩，這時的色彩的差異是由色調(diào)、亮度及色度的某一方或它們的組合而形成，有以目視能識別程度的差異即可。頭發(fā)的材料可用人的頭發(fā)亦可用人造頭發(fā)。
[0014]以上是就頭上部2、頭中間部3、頭下部4這樣的三個區(qū)域的例子來進行說明的，這種區(qū)域應(yīng)至少要有兩個以上，而本說明的三個區(qū)域通常最便于使用。
[0015]實施例2
在訓(xùn)練用假發(fā)14的假發(fā)主體15的頭上部、頭中間部、頭下部分別植設(shè)有頭發(fā)A、B、C。頭發(fā)A、B、C被表示成分別具有不同的植設(shè)密度，但這只是為了不加色彩地夸張表示作為本發(fā)明特征的各區(qū)域色彩的不同，頭發(fā)A、B、C的植設(shè)密度可以大體上相同，亦可分別設(shè)置成不同。
[0016]在假發(fā)主本15的下方，在本實施例中，作為固定用具連接有軟繩16、16，可以捆扎在人形模型或人17的頭上進行訓(xùn)練。作為固定用具，在本實施例中是用軟繩，但不局限于此，亦可用緞帶等長條形材料，或拉鎖、雙面接合帶等表面接合材料等。
[0017]比較例
為本發(fā)明的比較例來說明以往的訓(xùn)練用頭部模型。以往的訓(xùn)練用頭部模型10是由頭整體11、前面的顏面12及下方的頸部13組成，在頭整體11上都植設(shè)有一色的頭發(fā)D。
[0018]針對以上的實施例及比較例所示的訓(xùn)練用頭部模型。即針對頭發(fā)A、B、C及D用前刀E把它們各自分出可能容易剪除的量，然后用食指和中指夾著，一面維持適當?shù)膹埦o度，一面剪至所希望的長度。這時的斷面，從指根到指尖基本是大致剪成直線。
[0019]其次是關(guān)于剪除及頭發(fā)整修完了后的訓(xùn)練用頭部模型的背面。
[0020]關(guān)于訓(xùn)練用頭部假發(fā)，可以說也與訓(xùn)練用頭部模型及頭部的情形一樣。
[0021]采用本發(fā)明的訓(xùn)練用頭部模型時，由于各部分的頭發(fā)是以不同的色彩構(gòu)成的，因此剪除后的頭發(fā)形態(tài)能明顯地表現(xiàn)出來，剪除頭上部2的頭發(fā)后，向下方下移時，頭發(fā)前端L的斷面是否成一直線能一眼就判斷出。
[0022]另外，如果利用以往的訓(xùn)練用頭部模型時，作為全部頭發(fā)的整體的感覺，雖然作為全部的輪廓是能取得的，但影響其輪廓的頭發(fā)前端部分，是由于剪除了頭發(fā)的哪一部分的結(jié)果，才位于那一位置，對此是難以用目視判斷的，與此相反，如果采用本發(fā)明的訓(xùn)練用頭部模型時，能瞬時判斷出如何剪除是最好。
[0023]另外，在進行剪成左右對稱長度的訓(xùn)練時，以往，由于頭發(fā)統(tǒng)一成為一色，所以各部分頭發(fā)的左右長度是否相同，用目測是難以判斷的，但是利用本發(fā)明的訓(xùn)練用頭部模型或假發(fā)時，使頭部垂直豎立，從中心的鼻來看，以比較左右時，斷面可明顯地顯現(xiàn)出來，能瞬時作出判斷。
【主權(quán)項】
1.一種訓(xùn)練用頭部模型和假發(fā)，形成人體頭部的形狀，由帶有頭發(fā)的部分、該部分前面的顏面部分和下部的頸部構(gòu)成，其特征在于:上述帶有頭發(fā)的部分至少由二種以上的、頭發(fā)色彩不同的部分構(gòu)成。2.訓(xùn)練用假發(fā)，由帶有頭發(fā)的假發(fā)主體和該主體下方的固定用具構(gòu)成，其特征在于:上述假發(fā)主體至少由二種以上的、頭發(fā)色彩不同的部分構(gòu)成。
【專利摘要】一種訓(xùn)練用頭部模型和假發(fā)，形成人體頭部的形狀，由帶有頭發(fā)的部分、該部分前面的顏面部分和下部的頸部構(gòu)成，其特征在于：上述帶有頭發(fā)的部分至少由二種以上的、頭發(fā)色彩不同的部分構(gòu)成。
【IPC分類】G09B25/00
【公開號】CN105280072
【申請?zhí)枴緾N201410312888
【發(fā)明人】顏笑天
【申請人】顏笑天
【公開日】2016年1月27日
【申請日】2014年7月3日