一種英語(yǔ)教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本發(fā)明涉及一種英語(yǔ)教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)需要在黑板上劃四線格，需要通過(guò)輔助教具才能完成，這樣操作起來(lái)十分麻煩、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，給教師增加了工作難度。再有，現(xiàn)有粉筆盒多數(shù)是放在講臺(tái)上，給教師的使用帶來(lái)了不便。當(dāng)粉筆盒內(nèi)的粉筆越來(lái)越少時(shí)，粉筆在粉筆盒內(nèi)容易傾斜、擠壓，使粉筆折斷。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是針對(duì)上述的不足，提供一種英語(yǔ)教學(xué)裝置。
[0004]所述目的是通過(guò)如下方案實(shí)現(xiàn)的:
一種英語(yǔ)教學(xué)裝置，包括框架和矩形盒體，所述盒體的頂端邊部設(shè)有豁口，所述豁口的高度低于盒體頂端的高度，所述盒體內(nèi)的一端橫向設(shè)有彈簧組，所述彈簧組的端頭設(shè)有推板，所述盒體的邊部設(shè)有放置口，所述放置口的邊部通過(guò)合頁(yè)連接有開門。
[0005]所述框架內(nèi)鑲嵌有寫字板，所述框架一側(cè)的內(nèi)壁上縱向設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)鑲嵌有滑塊，所述滑塊的邊部焊接有可伸縮的支臂，所述支臂的端頭設(shè)有固定板，所述固定板上設(shè)有四個(gè)固定孔，所述固定孔內(nèi)的邊部通過(guò)彈簧連接有弧形卡塊。
[0006]所述框架通過(guò)掛架與墻體固定連接。
[0007]所述盒體與框架的邊部固定連接。
[0008]本發(fā)明具有以下優(yōu)點(diǎn):本發(fā)明有效的節(jié)省了教師畫四線格的時(shí)間。盒體的設(shè)計(jì)方便粉筆拿取的同時(shí)避免粉筆的折斷，簡(jiǎn)單、實(shí)用。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2是固定孔與弧形卡塊的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011 ]圖3是彈簧組與托板的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中，1-框架，2-寫字板，3-滑槽，4-滑塊，5-支臂，6_固定板，7_固定孔，8_彈簧，9-弧形卡塊，11-盒體，12-豁口，13-彈簧組，14-推板，15-放置口，16-開門。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本發(fā)明優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0014]—種英語(yǔ)教學(xué)裝置，包括框架I和矩形盒體11，所述盒體11的頂端邊部設(shè)有豁口12，所述豁口 12的高度低于盒體11頂端的高度，所述盒體11內(nèi)的一端橫向設(shè)有彈簧組13，所述彈簧組13的端頭設(shè)有推板14，所述盒體11的邊部設(shè)有放置口 15，所述放置口 15的邊部通過(guò)合頁(yè)連接有開門16。
[0015]所述框架I內(nèi)鑲嵌有寫字板2，所述框架I一側(cè)的內(nèi)壁上縱向設(shè)有滑槽3，所述滑槽3內(nèi)鑲嵌有滑塊4，所述滑塊4的邊部焊接有可伸縮的支臂5，所述支臂5的端頭設(shè)有固定板6，所述固定板6上設(shè)有四個(gè)固定孔7，所述固定孔7內(nèi)的邊部通過(guò)彈簧8連接有弧形卡塊9。所述框架I通過(guò)掛架與墻體固定連接。所述盒體11與框架I的邊部固定連接。
[0016]盒體11通過(guò)托板與框架I固定連接，彈簧組13的一端與盒體11的內(nèi)壁固定連接，彈簧組13的另一端與推板14固定連接，將粉筆通過(guò)放置口 15縱向排列在盒體11內(nèi)，通過(guò)彈簧組13的彈力使推板14將粉筆向前推動(dòng)，前排粉筆的上端延伸到豁口 12的外側(cè)。使用時(shí)，逐個(gè)拿出，防止粉筆傾斜后折斷。
[0017]通過(guò)滑塊4與滑槽3的配合將支臂5提升到寫字板2的上端，將粉筆插在固定孔7內(nèi)，通過(guò)彈簧8的彈力使弧形卡塊9將粉筆卡在固定孔7內(nèi)。推動(dòng)固定板6，使固定板6在寫字板2的一端向另一端延伸，此時(shí)，粉筆在寫字板2上畫出四線格。用后，將支臂5設(shè)置在框架I的下端，不會(huì)妨礙其他學(xué)科的教學(xué)使用。
[0018]本實(shí)施方式只是對(duì)本專利的示范性說(shuō)明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒(méi)有超出本專利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)裝置，包括框架(I)和矩形盒體(11)，其特征在于:所述盒體(11)的頂端邊部設(shè)有豁口(12)，所述豁口(12)的高度低于盒體(11)頂端的高度，所述盒體(11)內(nèi)的一端橫向設(shè)有彈簧組(13)，所述彈簧組(13)的端頭設(shè)有推板(14)，所述盒體(11)的邊部設(shè)有放置口( 15 )，所述放置口( 15 )的邊部通過(guò)合頁(yè)連接有開門(16 )。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)裝置，其特征在于:所述框架(I)內(nèi)鑲嵌有寫字板(2)，所述框架(I) 一側(cè)的內(nèi)壁上縱向設(shè)有滑槽(3)，所述滑槽(3)內(nèi)鑲嵌有滑塊(4)，所述滑塊(4)的邊部焊接有可伸縮的支臂(5)，所述支臂(5)的端頭設(shè)有固定板(6)，所述固定板(6)上設(shè)有四個(gè)固定孔(7)，所述固定孔(7)內(nèi)的邊部通過(guò)彈簧(8)連接有弧形卡塊(9)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)裝置，其特征在于:所述框架(I)通過(guò)掛架與墻體固定連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)裝置，其特征在于:所述盒體(11)與框架(I)的邊部固定連接。
【專利摘要】一種英語(yǔ)教學(xué)裝置，包括框架和矩形盒體，所述盒體的頂端邊部設(shè)有豁口，所述豁口的高度低于盒體頂端的高度，所述盒體內(nèi)的一端橫向設(shè)有彈簧組，所述彈簧組的端頭設(shè)有推板，所述盒體的邊部設(shè)有放置口，所述放置口的邊部通過(guò)合頁(yè)連接有開門。本發(fā)明有效的節(jié)省了教師畫四線格的時(shí)間。盒體的設(shè)計(jì)方便粉筆拿取的同時(shí)避免粉筆的折斷，簡(jiǎn)單、實(shí)用。
【IPC分類】B43L13/02, A45C11/34
【公開號(hào)】CN105667143
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201610132118
【發(fā)明人】張志海
【申請(qǐng)人】哈爾濱共陽(yáng)科技咨詢有限公司
【公開日】2016年6月15日
【申請(qǐng)日】2016年3月9日