一種便攜式教育教學(xué)展示裝置的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，包括底座和箱體，所述底座內(nèi)部左端安裝有小型電動(dòng)機(jī)，所述底座內(nèi)部安裝有液壓驅(qū)動(dòng)裝置，所述液壓驅(qū)動(dòng)裝置上端安裝有液壓伸縮桿，且液壓伸縮桿安裝在箱體的內(nèi)部，所述液壓伸縮桿上安裝有伸縮支架，所述箱體內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)架，所述旋轉(zhuǎn)架內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)軸承，所述旋轉(zhuǎn)軸承上安裝有差速調(diào)節(jié)片，所述旋轉(zhuǎn)架上方安裝有旋轉(zhuǎn)支座，所述旋轉(zhuǎn)支座上安裝有置物臺(tái)，所述置物臺(tái)上安裝有信息收集感應(yīng)探頭，且信息收集感應(yīng)探頭對稱分布，所述置物臺(tái)內(nèi)部安裝有稱重儀，所述稱重儀下方安裝有圖文轉(zhuǎn)換裝置，所述箱體上方安裝有箱蓋，所述箱體表面安裝有顯示屏。本發(fā)明便于攜帶，能有效輔助完成教學(xué)展示工作。
【專利說明】
一種便攜式教育教學(xué)展示裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及教育教學(xué)輔助設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種便攜式教育教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在當(dāng)代實(shí)際的教育教學(xué)過程中，往往更加注重與實(shí)際相結(jié)合，尤其是在初等教育教學(xué)過程中，往往學(xué)生年齡較小，理解能力有限，同時(shí)好奇心較強(qiáng)，如何有效的完成高質(zhì)量的教學(xué)工作，是一個(gè)普遍存在的問題，對于初等教育而言，學(xué)生的課堂外教學(xué)活動(dòng)又較多，如何在課堂外的教學(xué)環(huán)境中很好的完成教學(xué)工作，滿足學(xué)生的好奇心理顯得更為重要，缺少一種高效且方便攜帶的設(shè)備來輔助老師去完成實(shí)際實(shí)物的介紹工作。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，包括底座和箱體，所述底座內(nèi)部左端安裝有小型電動(dòng)機(jī)，所述底座內(nèi)部安裝有液壓驅(qū)動(dòng)裝置，所述液壓驅(qū)動(dòng)裝置上端安裝有液壓伸縮桿，且液壓伸縮桿安裝在箱體的內(nèi)部，所述液壓伸縮桿上安裝有伸縮支架，且伸縮支架對稱分布，所述箱體內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)架，所述旋轉(zhuǎn)架內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)軸承，所述旋轉(zhuǎn)軸承上安裝有差速調(diào)節(jié)片，所述旋轉(zhuǎn)架上方安裝有旋轉(zhuǎn)支座，且旋轉(zhuǎn)支座通過連接支架與旋轉(zhuǎn)架連接，所述旋轉(zhuǎn)支座上安裝有置物臺(tái)，所述置物臺(tái)上安裝有信息收集感應(yīng)探頭，且信息收集感應(yīng)探頭對稱分布，所述置物臺(tái)內(nèi)部安裝有稱重儀，所述稱重儀下方安裝有圖文轉(zhuǎn)換裝置，且圖文轉(zhuǎn)換裝置通過電線分別與信息收集感應(yīng)探頭和稱重儀進(jìn)行連接，所述圖文轉(zhuǎn)換裝置右側(cè)安裝有信息處理傳遞裝置，所述箱體上方安裝有箱蓋，所述箱蓋上安裝有把手，所述箱體表面安裝有顯示屏。
[0005]優(yōu)選的，所述底座內(nèi)部安裝有小型電池組。
[0006]優(yōu)選的，所述箱體表面安裝有控制按鈕。
[0007]優(yōu)選的，所述箱體表面左下角設(shè)有充電接口。
[0008]優(yōu)選的，所述箱體表面上安裝有搭扣鎖，且箱體通過搭扣鎖與箱蓋連接。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:本一種便攜式教育教學(xué)展示裝置能夠在非課堂場合下有效的幫助教師去完成教育教學(xué)工作，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，特別是對于非課堂教室活動(dòng)較多的初等教育更具有意義，本裝置上安裝有液壓伸縮桿能夠在使用時(shí)升起展示裝置，非使用時(shí)收縮，能夠有效的減少所占空間，能夠達(dá)到便于攜帶的效果，本裝置上安裝有顯示屏，配合安裝的信息收集感應(yīng)探頭和信息處理傳遞裝置能夠直觀的展示出所展示的實(shí)物的實(shí)際物理信息，本裝置上安裝的旋轉(zhuǎn)架和旋轉(zhuǎn)支座能夠使展示實(shí)物達(dá)到旋轉(zhuǎn)展示的效果，展示效果更佳，工作質(zhì)量更高，本一種便攜式教育教學(xué)展示裝置結(jié)構(gòu)合理，能夠真正達(dá)到攜帶方便，工作質(zhì)量更高。
【附圖說明】
[00?0]圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖2為本發(fā)明的表面結(jié)構(gòu)不意圖；
[0012]圖3為本發(fā)明的置物臺(tái)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖4為本發(fā)明的旋轉(zhuǎn)架的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖中:I底座、2旋轉(zhuǎn)架、3小型電池組、4小型電動(dòng)機(jī)、5液壓驅(qū)動(dòng)裝置、6液壓伸縮桿、7箱體、8伸縮支架、9連接支架、10旋轉(zhuǎn)支座、11置物臺(tái)、12箱蓋、13控制按鈕、14充電接口、15顯示屏、16搭扣鎖、17把手、18信息收集感應(yīng)探頭、19圖文轉(zhuǎn)換裝置、20稱重儀、21信息處理傳遞裝置、22差速調(diào)節(jié)片、23旋轉(zhuǎn)軸承。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0016]請參閱圖1-4，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，包括底座I和箱體7，底座I內(nèi)部安裝有小型電池組3，底座I內(nèi)部左端安裝有小型電動(dòng)機(jī)4，底座I內(nèi)部安裝有液壓驅(qū)動(dòng)裝置5，液壓驅(qū)動(dòng)裝置5上端安裝有液壓伸縮桿6，且液壓伸縮桿6安裝在箱體7的內(nèi)部，液壓伸縮桿6上安裝有伸縮支架8，且伸縮支架8對稱分布，箱體7內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)架2，旋轉(zhuǎn)架2內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)軸承23，旋轉(zhuǎn)軸承23上安裝有差速調(diào)節(jié)片22，旋轉(zhuǎn)架2上方安裝有旋轉(zhuǎn)支座10，且旋轉(zhuǎn)支座10通過連接支架9與旋轉(zhuǎn)架2連接，旋轉(zhuǎn)支座10上安裝有置物臺(tái)11，置物臺(tái)11上安裝有信息收集感應(yīng)探頭18，且信息收集感應(yīng)探頭18對稱分布，置物臺(tái)11內(nèi)部安裝有稱重儀20，稱重儀20下方安裝有圖文轉(zhuǎn)換裝置19，且圖文轉(zhuǎn)換裝置19通過電線分別與信息收集感應(yīng)探頭18和稱重儀20進(jìn)行連接，圖文轉(zhuǎn)換裝置19右側(cè)安裝有信息處理傳遞裝置21，箱體7上方安裝有箱蓋12，箱蓋12上安裝有把手17，箱體7表面安裝有顯示屏15，箱體7表面安裝有控制按鈕13，箱體7表面左下角設(shè)有充電接口 14，箱體7表面上安裝有搭扣鎖16，且箱體7通過搭扣鎖16與箱蓋12連接。
[0017]工作原理:使用者在使用本一種便攜式教育教學(xué)展示裝置時(shí)，預(yù)先通過充電接口14進(jìn)行充電工作，實(shí)際使用時(shí)，通過搭扣鎖16打開裝置，按下控制按鈕13，液壓驅(qū)動(dòng)裝置5開始工作，液壓伸縮桿6升起，旋轉(zhuǎn)支座10和置物臺(tái)11升起，將展示實(shí)物放置在置物臺(tái)11上，按下控制按鈕13，小型電動(dòng)機(jī)4工作，旋轉(zhuǎn)軸承23開始工作，開始旋轉(zhuǎn)展示，信息收集感應(yīng)探頭18和稱重儀20工作，經(jīng)過圖文轉(zhuǎn)換裝置19和信息處理傳遞裝置21的處理和傳遞，顯示屏15顯示實(shí)物的物理信息，展示結(jié)束，按下控制按鈕13，液壓伸縮桿6收縮，置物臺(tái)11下落至箱體7內(nèi)，收縮完畢，通過搭扣鎖16鎖上裝置，至此，本一種便攜式教育教學(xué)展示裝置基本工作結(jié)束。
[0018]盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，包括底座(I)和箱體(7)，其特征在于:所述底座(I)內(nèi)部左端安裝有小型電動(dòng)機(jī)(4)，所述底座(I)內(nèi)部安裝有液壓驅(qū)動(dòng)裝置(5)，所述液壓驅(qū)動(dòng)裝置(5)上端安裝有液壓伸縮桿(6)，且液壓伸縮桿(6)安裝在箱體(7)的內(nèi)部，所述液壓伸縮桿(6)上安裝有伸縮支架(8)，且伸縮支架(8)對稱分布，所述箱體(7)內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)架(2)，所述旋轉(zhuǎn)架(2)內(nèi)部安裝有旋轉(zhuǎn)軸承(23)，所述旋轉(zhuǎn)軸承(23)上安裝有差速調(diào)節(jié)片(22),所述旋轉(zhuǎn)架(2)上方安裝有旋轉(zhuǎn)支座(10)，且旋轉(zhuǎn)支座(10)通過連接支架(9)與旋轉(zhuǎn)架(2)連接，所述旋轉(zhuǎn)支座(10)上安裝有置物臺(tái)(11)，所述置物臺(tái)(11)上安裝有信息收集感應(yīng)探頭(18)，且信息收集感應(yīng)探頭(18)對稱分布，所述置物臺(tái)(II)內(nèi)部安裝有稱重儀(20)，所述稱重儀(20)下方安裝有圖文轉(zhuǎn)換裝置(19)，且圖文轉(zhuǎn)換裝置(19)通過電線分別與信息收集感應(yīng)探頭(18)和稱重儀(20)進(jìn)行連接，所述圖文轉(zhuǎn)換裝置(19)右側(cè)安裝有信息處理傳遞裝置(21)，所述箱體(7)上方安裝有箱蓋(12)，所述箱蓋(12)上安裝有把手(17)，所述箱體(7)表面安裝有顯示屏(15)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述底座(I)內(nèi)部安裝有小型電池組(3)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述箱體(7)表面安裝有控制按鈕(13)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述箱體(7)表面左下角設(shè)有充電接口(14)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式教育教學(xué)展示裝置，其特征在于:所述箱體(7)表面上安裝有搭扣鎖(16)，且箱體(7)通過搭扣鎖(16)與箱蓋(12)連接。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK105844975SQ201610381917
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2016年5月27日
【發(fā)明人】王靜靜
【申請人】王靜靜