一種教學(xué)用封罐系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種教學(xué)用封罐系統(tǒng)，包括：機(jī)架、中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置和成品輸送帶，所述中央控制器與輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶之間控制連接，所述中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶均位于所述機(jī)架形成的空間內(nèi)部，所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有置罐孔和對(duì)其裝置，所述對(duì)齊裝置與置罐孔之間控制連接。通過上述方式，本發(fā)明提供的教學(xué)用封罐系統(tǒng)，通過機(jī)械自動(dòng)化操作，大大降低了對(duì)于工人的操作要求，操作簡(jiǎn)便，且通過全自動(dòng)的機(jī)械連續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)了快速封裝，工作效率高，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中也能夠給學(xué)生們一種正確的引導(dǎo)和高效的教學(xué)效果。
【專利說明】
一種教學(xué)用封罐系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)系統(tǒng)，特別是涉及教學(xué)用封罐系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]封罐系統(tǒng)在操作間里面很常見，通常與罐體的封口等步是分開進(jìn)行的，操作速度較慢，效率低，并且需要消耗一定的人力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是如何提供一種通過機(jī)械自動(dòng)化操作，大大降低了對(duì)于工人的操作要求，操作簡(jiǎn)便，且通過全自動(dòng)的機(jī)械連續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)了快速封裝，工作效率高，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中也能夠給學(xué)生們一種正確的引導(dǎo)和高效教學(xué)效果的系統(tǒng)。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個(gè)技術(shù)方案是:提供一種教學(xué)用封罐系統(tǒng)，包括:機(jī)架、中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置和成品輸送帶，所述中央控制器與輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶之間控制連接，所述中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶均位于所述機(jī)架形成的空間內(nèi)部，所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有置罐孔和對(duì)其裝置，所述對(duì)齊裝置與置罐孔之間控制連接。
[0005]在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有輸送轉(zhuǎn)盤，所述輸送轉(zhuǎn)盤與置罐孔之間相互連接。
[0006]在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述置罐孔上設(shè)置有抽真空孔和充氮孔。
[0007]在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述置罐孔位于所述機(jī)架頂部。
[0008]在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述中央處理器位于所述機(jī)架內(nèi)部料。
[0009]本發(fā)明的有益效果是:通過機(jī)械自動(dòng)化操作，大大降低了對(duì)于工人的操作要求，操作簡(jiǎn)便，且通過全自動(dòng)的機(jī)械連續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)了快速封裝，工作效率高，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中也能夠給學(xué)生們一種正確的引導(dǎo)和高效的教學(xué)效果。
【附圖說明】
[0010]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中:
圖1是本發(fā)明教學(xué)用封罐系統(tǒng)一具體實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面將對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅是本發(fā)明的一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0012]請(qǐng)參閱圖1，在本發(fā)明的一個(gè)具體實(shí)施例中提供一種教學(xué)用封罐系統(tǒng)，所述的教學(xué)用封罐系統(tǒng)包括:機(jī)架、中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置和成品輸送帶，所述中央控制器與輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶之間控制連接，所述中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶均位于所述機(jī)架形成的空間內(nèi)部，所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有置罐孔和對(duì)其裝置，所述對(duì)齊裝置與置罐孔之間控制連接。
[0013]所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有輸送轉(zhuǎn)盤，所述輸送轉(zhuǎn)盤與置罐孔之間相互連接。
[0014]所述置罐孔上設(shè)置有抽真空孔和充氮孔，所述置罐孔位于所述機(jī)架頂部。所述中央處理器位于所述機(jī)架內(nèi)部。
[0015]因此，本發(fā)明具有以下優(yōu)點(diǎn):通過機(jī)械自動(dòng)化操作，大大降低了對(duì)于工人的操作要求，操作簡(jiǎn)便，且通過全自動(dòng)的機(jī)械連續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)了快速封裝，工作效率高，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中也能夠給學(xué)生們一種正確的引導(dǎo)和高效的教學(xué)效果。
[0016]以上所述僅為本發(fā)明的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運(yùn)用在其它相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用封罐系統(tǒng)，其特征在于，包括:機(jī)架、中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置和成品輸送帶，所述中央控制器與輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶之間控制連接，所述中央控制器、輸送裝置、轉(zhuǎn)軸、推罐裝置、成品輸送帶均位于所述機(jī)架形成的空間內(nèi)部，所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有置罐孔和對(duì)其裝置，所述對(duì)齊裝置與置罐孔之間控制連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用封罐系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)用封罐系統(tǒng)還包含有輸送轉(zhuǎn)盤，所述輸送轉(zhuǎn)盤與置罐孔之間相互連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用封罐系統(tǒng)，其特征在于，所述置罐孔上設(shè)置有抽真空孔和充氮孔。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用封罐系統(tǒng)，其特征在于，所述置罐孔位于所述機(jī)架頂部。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用封罐系統(tǒng)，其特征在于，所述中央處理器位于所述機(jī)架內(nèi)部。
【文檔編號(hào)】G09B25/02GK105845014SQ201610299895
【公開日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年5月9日
【發(fā)明人】丁海波, 何玲, 蔣星紅
【申請(qǐng)人】蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院