一種教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，包括黑板，黑板左側(cè)或右側(cè)設(shè)置有清潔板，清潔板背面縱向設(shè)置有滾軸和噴霧裝置，滾軸上設(shè)置有清潔毛刷；清潔板上還設(shè)置有驅(qū)動(dòng)滾軸滾動(dòng)的第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)；清潔板上下兩端均設(shè)置有絲桿；還包括驅(qū)動(dòng)清潔板延絲桿運(yùn)動(dòng)的第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)和遙控裝置；噴霧裝置、第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)和第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)均受遙控裝置控制；通過噴霧裝置進(jìn)行噴灑霧狀清潔劑，第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)滾軸轉(zhuǎn)動(dòng)，清潔毛刷進(jìn)行清理，同時(shí)第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)絲桿轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)清潔板運(yùn)動(dòng)，清潔效果好，對難以清潔的油性筆跡也能快速清潔干凈；通過遙控裝置進(jìn)行控制清潔，操作方便，大大節(jié)省了人力；整體結(jié)構(gòu)簡單，成本低。
【專利說明】
一種教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說，涉及一種教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置。 【背景技術(shù)】
[0002]黑板用于教學(xué)時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的交互，在教學(xué)過程中具有十分重要的地位;黑板通常由木板、玻璃、復(fù)合材料等多種材料整板制成；目前對黑板清潔時(shí)大都依靠人力手動(dòng)清潔，清潔強(qiáng)度大，尤其對配合油性筆書寫的黑板，很難清洗干凈。
【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于，針對現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，提供一種清潔效果好的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置。
[0004]本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:
[0005]構(gòu)造一種教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，包括黑板;其中，所述黑板左側(cè)或右側(cè)設(shè)置有清潔板，所述清潔板背面縱向設(shè)置有滾軸和噴霧裝置，所述滾軸上設(shè)置有清潔毛刷;所述清潔板上還設(shè)置有驅(qū)動(dòng)所述滾軸滾動(dòng)的第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī);所述清潔板上下兩端均設(shè)置有絲桿； 還包括驅(qū)動(dòng)所述清潔板延所述絲桿運(yùn)動(dòng)的第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)和遙控裝置;所述噴霧裝置、所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)和所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)均受所述遙控裝置控制。
[0006]本發(fā)明所述的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，其中，所述清潔板背面兩側(cè)還設(shè)置有清潔刷。
[0007]本發(fā)明所述的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，其中，所述黑板上下兩端還設(shè)置有與所述絲桿配合的絲桿支架。
[0008]本發(fā)明所述的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，其中，所述清潔板背部下端還設(shè)置有回收框。
[0009]本發(fā)明的有益效果在于:通過噴霧裝置進(jìn)行噴灑霧狀清潔劑，第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)滾軸轉(zhuǎn)動(dòng)，清潔毛刷進(jìn)行清理，同時(shí)第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)絲桿轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)清潔板運(yùn)動(dòng)，清潔效果好，對難以清潔的油性筆跡也能快速清潔干凈;通過遙控裝置進(jìn)行控制清潔，操作方便，大大節(jié)省了人力;整體結(jié)構(gòu)簡單，成本低。【附圖說明】
[0010]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將結(jié)合附圖及實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的部分實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他附圖:
[0011]圖1是本發(fā)明較佳實(shí)施例的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2是本發(fā)明較佳實(shí)施例的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置清潔板背面結(jié)構(gòu)示意圖?！揪唧w實(shí)施方式】
[0013]為了使本發(fā)明實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整的描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本發(fā)明的部分實(shí)施例，而不是全部實(shí)施例?；诒景l(fā)明的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。
[0014]本發(fā)明較佳實(shí)施例的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置如圖1所示，同時(shí)參閱圖2,包括黑板1，黑板1左側(cè)或右側(cè)設(shè)置有清潔板2,清潔板2背面縱向設(shè)置有滾軸20和噴霧裝置21，滾軸 20上設(shè)置有清潔毛刷200;清潔板2上還設(shè)置有驅(qū)動(dòng)滾軸20滾動(dòng)的第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)22;清潔板2 上下兩端均設(shè)置有絲桿23;還包括驅(qū)動(dòng)清潔板2延絲桿23運(yùn)動(dòng)的第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)24和遙控裝置(圖中未顯示)；噴霧裝置21、第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)22和第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)24均受遙控裝置(圖中未顯示)控制;通過噴霧裝置21進(jìn)行噴灑霧狀清潔劑，第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)22帶動(dòng)滾軸20轉(zhuǎn)動(dòng)，清潔毛屆IJ200進(jìn)行清理，同時(shí)第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)24帶動(dòng)絲桿23轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)清潔板2運(yùn)動(dòng)，清潔效果好，對難以清潔的油性筆跡也能快速清潔干凈;通過遙控裝置(圖中未顯示)進(jìn)行控制清潔， 操作方便，大大節(jié)省了人力;整體結(jié)構(gòu)簡單，成本低。
[0015]如圖1和圖2所示，清潔板2背面兩側(cè)還設(shè)置有清潔刷25,防止清潔時(shí)污漬飛濺，同時(shí)起到二次清潔作用。
[0016]如圖1和圖2所示，黑板1上下兩端還設(shè)置有與絲桿23配合的絲桿支架10,提高了運(yùn)燈穩(wěn)定性。
[0017]如圖1和圖2所示，清潔板2背部下端還設(shè)置有回收框26,便于清潔落下灰塵等雜物的收集。
[0018]應(yīng)當(dāng)理解的是，對本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，可以根據(jù)上述說明加以改進(jìn)或變換， 而所有這些改進(jìn)和變換都應(yīng)屬于本發(fā)明所附權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，包括黑板;其特征在于，所述黑板左側(cè)或右側(cè)設(shè)置有 清潔板，所述清潔板背面縱向設(shè)置有滾軸和噴霧裝置，所述滾軸上設(shè)置有清潔毛刷;所述清 潔板上還設(shè)置有驅(qū)動(dòng)所述滾軸滾動(dòng)的第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī);所述清潔板上下兩端均設(shè)置有絲桿； 還包括驅(qū)動(dòng)所述清潔板延所述絲桿運(yùn)動(dòng)的第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)和遙控裝置;所述噴霧裝置、所述 第一轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)和所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)均受所述遙控裝置控制。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，其特征在于，所述清潔板背面兩側(cè) 還設(shè)置有清潔刷。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，其特征在于，所述黑板上下兩端還 設(shè)置有與所述絲桿配合的絲桿支架。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教育用黑板強(qiáng)力清潔裝置，其特征在于，所述清潔板背部下端 還設(shè)置有回收框。
【文檔編號】B43L1/04GK106004183SQ201610589805
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年7月25日
【發(fā)明人】湯美
【申請人】湯美