一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，包括操作模塊、自主練習(xí)模塊、語音播放模塊、錄音模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音接收模塊、語音識別模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和數(shù)據(jù)處理模塊，所述語音識別模塊分別與語音接收模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和存儲模塊連接，所述語音接收模塊與錄音模塊連接，所述存儲模塊與語音播放模塊連接，所述語音接收模塊連接有語音接收暫停模塊、語音接收啟動模塊和語音接收重啟模塊。本發(fā)明設(shè)計合理，根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要隨時暫停錄音，以及語音接收重啟模塊自動清除之前錄過的內(nèi)容進行重新錄制，保證了不間斷記錄的可靠性，提高了英語學(xué)習(xí)的效率；另外增加學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的動力，同時保護了學(xué)習(xí)者的視力。
【專利說明】
一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及英語教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]英語教學(xué)是指，對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程。英語教學(xué)涉及多種專業(yè)理論知識，包括語言學(xué)、第二語言習(xí)得、詞匯學(xué)、句法學(xué)、文體學(xué)、語料庫理論、認(rèn)知心理學(xué)等內(nèi)容。英語教學(xué)是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學(xué)習(xí)在全球化快速發(fā)展的今天都是至關(guān)重要的。而隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語已成為一種主流的趨勢所在，不僅僅是聽的詞匯和語法多，同時也要著重的追求自主學(xué)習(xí)的能力，研究表明，自主學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)效率較常規(guī)看視頻或聽教的效率有大幅度的提升。目前大多數(shù)英語教學(xué)終端的教學(xué)方式較為單一，多是著重于聽教的方面，在自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)域涉及甚少，直接影響學(xué)習(xí)者的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。另外學(xué)習(xí)者在成長過程中，學(xué)習(xí)能力雖然至關(guān)重要，但是長時間練習(xí)對學(xué)習(xí)者的視力和身體健康也有一定的影響，同時在學(xué)習(xí)的過程中，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語關(guān)鍵語法錄入時需要連續(xù)地一次性把需要記錄的語音錄完，假如在錄制過程中，環(huán)境噪聲過大或周圍有人的說話聲，如果不想把這些聲音同時留錄進去，只能取消錄音并重新錄制語音信息，不能隨時暫停，從而浪費了學(xué)習(xí)者大量的時間，降低了學(xué)習(xí)效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點，而提出的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案:
[0005]—種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，包括操作模塊、自主練習(xí)模塊、語音播放模塊、錄音模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音接收模塊、語音識別模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和數(shù)據(jù)處理模塊，所述語音識別模塊分別與語音接收模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和存儲模塊連接，所述語音接收模塊與錄音模塊連接，所述存儲模塊與語音播放模塊連接，所述語音接收模塊連接有語音接收暫停模塊、語音接收啟動模塊和語音接收重啟模塊，所述數(shù)據(jù)處理模塊分別與自主練習(xí)模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊、語音接收暫停模塊、語音接收啟動模塊和語音接收重啟模塊連接。
[0006]優(yōu)選的，所述操作模塊包括暫停單元、啟動單元和重啟單元，所述暫停單元、啟動單元和重啟單元均與自主練習(xí)模塊連接。
[0007]優(yōu)選的，所述存儲模塊包括語音錄入存儲單元和英翻漢詞匯存儲單元，所述語音錄入存儲單元分別與語音播放模塊和數(shù)據(jù)處理模塊連接，所述英翻漢詞匯存儲單元與語音文字轉(zhuǎn)換模塊連接。
[0008]優(yōu)選的，所述顯示模塊為LED觸摸式顯示模塊。
[0009]優(yōu)選的，所述數(shù)據(jù)處理模塊還連接有計時模塊，所述計時模塊與自主練習(xí)模塊連接。
[0010]優(yōu)選的，所述錄音模塊包括錄音口和話筒，所述話筒安裝于錄音口內(nèi)。
[0011 ]本發(fā)明的有益效果是:設(shè)計合理，操作簡單，通過語音文字轉(zhuǎn)換模塊將錄入的語音轉(zhuǎn)換成英語顯示出來，方便學(xué)習(xí)者實時學(xué)習(xí)英語，根據(jù)數(shù)據(jù)處理模塊控制語音接收暫停模塊暫停錄制英語關(guān)鍵語法信息，實現(xiàn)了在錄音過程中根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要隨時暫停錄音，以及語音接收重啟模塊自動清除之前錄過的內(nèi)容進行重新錄制，保證了不間斷記錄的可靠性，提高了英語學(xué)習(xí)的效率;另外利用計時模塊計時和自主練習(xí)模塊的設(shè)計，增加學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的動力，同時保護了學(xué)習(xí)者的視力。
【附圖說明】
[0012]圖1為本發(fā)明提出的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)的原理示意圖。
【具體實施方式】
[0013]下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。
[0014]實施例
[0015]參照圖1，本實施例提出了一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，包括操作模塊、自主練習(xí)模塊、語音播放模塊、錄音模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音接收模塊、語音識別模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和數(shù)據(jù)處理模塊，語音識別模塊分別與語音接收模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和存儲模塊連接，語音接收模塊與錄音模塊連接，存儲模塊與語音播放模塊連接，語音接收模塊連接有語音接收暫停模塊、語音接收啟動模塊和語音接收重啟模塊，數(shù)據(jù)處理模塊分別與自主練習(xí)模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊、語音接收暫停模塊、語音接收啟動模塊和語音接收重啟模塊連接。本發(fā)明的有益效果是:設(shè)計合理，操作簡單，通過語音文字轉(zhuǎn)換模塊將錄入的語音轉(zhuǎn)換成英語顯示出來，方便學(xué)習(xí)者實時學(xué)習(xí)英語，根據(jù)數(shù)據(jù)處理模塊控制語音接收暫停模塊暫停錄制英語關(guān)鍵語法信息，實現(xiàn)了在錄音過程中根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要隨時暫停錄音，以及語音接收重啟模塊自動清除之前錄過的內(nèi)容進行重新錄制，保證了不間斷記錄的可靠性，提高了英語學(xué)習(xí)的效率;另外利用計時模塊計時和自主練習(xí)模塊的設(shè)計，增加學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的動力，同時保護了學(xué)習(xí)者的視力。
[0016]操作模塊包括暫停單元、啟動單元和重啟單元，暫停單元、啟動單元和重啟單元均與自主練習(xí)模塊連接，存儲模塊包括語音錄入存儲單元和英翻漢詞匯存儲單元，語音錄入存儲單元分別與語音播放模塊和數(shù)據(jù)處理模塊連接，英翻漢詞匯存儲單元與語音文字轉(zhuǎn)換模塊連接，顯示模塊為LED觸摸式顯示模塊，數(shù)據(jù)處理模塊還連接有計時模塊，計時模塊與自主練習(xí)模塊連接，錄音模塊包括錄音口和話筒，話筒安裝于錄音口內(nèi)。本發(fā)明的有益效果是:設(shè)計合理，操作簡單，通過語音文字轉(zhuǎn)換模塊將錄入的語音轉(zhuǎn)換成英語顯示出來，方便學(xué)習(xí)者實時學(xué)習(xí)英語，根據(jù)數(shù)據(jù)處理模塊控制語音接收暫停模塊暫停錄制英語關(guān)鍵語法信息，實現(xiàn)了在錄音過程中根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要隨時暫停錄音，以及語音接收重啟模塊自動清除之前錄過的內(nèi)容進行重新錄制，保證了不間斷記錄的可靠性，提高了英語學(xué)習(xí)的效率;另外利用計時模塊計時和自主練習(xí)模塊的設(shè)計，增加學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的動力，同時保護了學(xué)習(xí)者的視力。
[0017]工作原理:工作時，學(xué)習(xí)者通過錄音模塊錄制英語關(guān)鍵語法信息，語音接收模塊接收這些信息，并將這些信息傳遞到語音識別模塊，信息識別成功后，將識別后的語音信息通過語音文字轉(zhuǎn)換模塊于存儲模塊內(nèi)的英翻漢詞匯存儲單元進行英語文字的轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)處理模塊控制顯示模塊進行顯示，方便學(xué)習(xí)者實時學(xué)習(xí)英語，根據(jù)數(shù)據(jù)處理模塊控制語音接收暫停模塊暫停錄制英語關(guān)鍵語法信息，實現(xiàn)了在錄音過程中根據(jù)學(xué)習(xí)者的需要隨時暫停錄音，以及語音接收重啟模塊自動清除之前錄過的內(nèi)容進行重新錄制，保證了不間斷記錄的可靠性，提高了英語學(xué)習(xí)的效率;另外利用計時模塊計時和自主練習(xí)模塊的設(shè)計，增加學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的動力，同時保護了學(xué)習(xí)者的視力。
[0018]以上所述，僅為本發(fā)明較佳的【具體實施方式】，但本發(fā)明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，包括操作模塊、自主練習(xí)模塊、語音播放模塊、錄音模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音接收模塊、語音識別模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和數(shù)據(jù)處理模塊，其特征在于，所述語音識別模塊分別與語音接收模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊和存儲模塊連接，所述語音接收模塊與錄音模塊連接，所述存儲模塊與語音播放模塊連接，所述語音接收模塊連接有語音接收暫停模塊、語音接收啟動模塊和語音接收重啟模塊，所述數(shù)據(jù)處理模塊分別與自主練習(xí)模塊、存儲模塊、顯示模塊、語音文字轉(zhuǎn)換模塊、語音接收暫停模塊、語首接收啟動t旲塊和語首接收重啟t旲塊連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述操作模塊包括暫停單元、啟動單元和重啟單元，所述暫停單元、啟動單元和重啟單元均與自主練習(xí)模塊連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述存儲模塊包括語音錄入存儲單元和英翻漢詞匯存儲單元，所述語音錄入存儲單元分別與語音播放模塊和數(shù)據(jù)處理模塊連接，所述英翻漢詞匯存儲單元與語音文字轉(zhuǎn)換模塊連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述顯示模塊為LED觸摸式顯示模塊。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)處理模塊還連接有計時模塊，所述計時模塊與自主練習(xí)模塊連接。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于智能終端的英語教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于，所述錄音模塊包括錄音口和話筒，所述話筒安裝于錄音口內(nèi)。
【文檔編號】G09B5/06GK106023682SQ201610599892
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年7月27日
【發(fā)明人】魯靜
【申請人】新鄉(xiāng)學(xué)院