一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前的會(huì)計(jì)教學(xué)，基本還是采用口頭講解的形式，由于會(huì)計(jì)科目較多，尤其會(huì)計(jì)科目之間存在平衡關(guān)系，俗稱為“有借必有貸，借貸必相等”，采用口頭講解、板書(shū)或者幻燈方式并不能直觀而形象地表達(dá)會(huì)計(jì)原理，尤其讓初學(xué)者感覺(jué)理解困難，對(duì)于會(huì)計(jì)原理的全貌不能形成一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型實(shí)施例的目的在于提供一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，旨在解決現(xiàn)有的會(huì)計(jì)教學(xué)不能形象直觀的表達(dá)會(huì)計(jì)原理，教學(xué)效果不好的的問(wèn)題。
[0004]本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的，一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包括模型主體、教學(xué)項(xiàng)按鍵、主顯示板、副顯示板，所述的模型主體內(nèi)部設(shè)置有記賬器，記賬器與主顯示板和副顯示板連接，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵設(shè)置在模型主體的頂部，所述的主顯示板設(shè)置在模型主體的正前方，副顯示板設(shè)置在模型主體的一側(cè)，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵分為單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)和綜合訓(xùn)練區(qū)。
[0005]進(jìn)一步，所述的單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)包括出納實(shí)物簡(jiǎn)介區(qū)、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)區(qū)、收付款原始憑證與現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)區(qū)、出納賬簿及憑證交接區(qū)。
[0006]進(jìn)一步，所述的綜合訓(xùn)練區(qū)包括出納基本技能訓(xùn)練區(qū)、出納現(xiàn)金核算訓(xùn)練區(qū)、現(xiàn)金管理訓(xùn)練區(qū)、銀行資金管理訓(xùn)練區(qū)、銀行結(jié)算訓(xùn)練區(qū)、綜合案例訓(xùn)練區(qū)。
[0007]進(jìn)一步，所述的副顯示板上半部分區(qū)域設(shè)置有記賬內(nèi)容和金額實(shí)時(shí)顯示LED板，下半部分區(qū)域設(shè)置有標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算結(jié)果顯示區(qū)和紅、黃、綠三色警示燈。
[0008]進(jìn)一步，所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置還包括以有線模式或者無(wú)線模式與模型主體連接的教師教學(xué)端PC機(jī)。
[0009]本實(shí)用新型的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包含的教學(xué)內(nèi)容充分，學(xué)生能通過(guò)不同的訓(xùn)練區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練，并能直觀的理解相關(guān)會(huì)計(jì)原理，簡(jiǎn)單易懂，便于記憶，大大提高了會(huì)計(jì)教學(xué)效果。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖中:1、模型主體；2、教學(xué)項(xiàng)按鍵；3、主顯示板；4、副顯示板；5、教師教學(xué)端PC機(jī)。
【具體實(shí)施方式】
[0012]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0013]下面結(jié)合附圖及具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型的應(yīng)用原理作進(jìn)一步描述。
[0014]圖1示出了本實(shí)用新型的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖所示，本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的，一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包括模型主體1、教學(xué)項(xiàng)按鍵2、主顯示板3、副顯示板4，所述的模型主體I內(nèi)部設(shè)置有記賬器，記賬器與主顯示板3和副顯示板4連接，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵2設(shè)置在模型主體I的頂部，所述的主顯示板3設(shè)置在模型主體I的正前方，副顯示板4設(shè)置在模型主體I的一側(cè)，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵2分為單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)和綜合訓(xùn)練區(qū)。
[0015]進(jìn)一步，所述的單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)包括出納實(shí)物簡(jiǎn)介區(qū)、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)區(qū)、收付款原始憑證與現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)區(qū)、出納賬簿及憑證交接區(qū)。
[0016]進(jìn)一步，所述的綜合訓(xùn)練區(qū)包括出納基本技能訓(xùn)練區(qū)、出納現(xiàn)金核算訓(xùn)練區(qū)、現(xiàn)金管理訓(xùn)練區(qū)、銀行資金管理訓(xùn)練區(qū)、銀行結(jié)算訓(xùn)練區(qū)、綜合案例訓(xùn)練區(qū)。
[0017]進(jìn)一步，所述的副顯示板4上半部分區(qū)域設(shè)置有記賬內(nèi)容和金額實(shí)時(shí)顯示LED板，下半部分區(qū)域設(shè)置有標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算結(jié)果顯示區(qū)和紅、黃、綠三色警示燈。
[0018]進(jìn)一步，所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置還包括以有線模式或者無(wú)線模式與模型主體連接的教師教學(xué)端PC機(jī)5。
[0019]教師通過(guò)教師教學(xué)端PC機(jī)5控制教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)不同的教學(xué)項(xiàng)按鍵2在主顯示板3進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練包括出納實(shí)物簡(jiǎn)介區(qū)、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)區(qū)、收付款原始憑證與現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)區(qū)、出納賬簿及憑證交接區(qū)的內(nèi)容，并通過(guò)綜合訓(xùn)練區(qū)進(jìn)行出納基本技能訓(xùn)練、出納現(xiàn)金核算訓(xùn)練、現(xiàn)金管理訓(xùn)練、銀行資金管理訓(xùn)練、銀行結(jié)算訓(xùn)練區(qū)、綜合案例訓(xùn)練，副顯示板4上半部分區(qū)域顯示記賬內(nèi)容和金額，下半部分區(qū)域設(shè)置有標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算結(jié)果顯示區(qū)和紅、黃、綠三色警示燈。
[0020]本實(shí)用新型的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包含的教學(xué)內(nèi)容充分，學(xué)生能通過(guò)不同的訓(xùn)練區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練，并能直觀的理解相關(guān)會(huì)計(jì)原理，簡(jiǎn)單易懂，便于記憶，大大提高了會(huì)計(jì)教學(xué)效果。
[0021]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，其特征在于，所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包括模型主體、教學(xué)項(xiàng)按鍵、主顯示板、副顯示板，所述的模型主體內(nèi)部設(shè)置有記賬器，記賬器與主顯示板和副顯示板連接，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵設(shè)置在模型主體的頂部，所述的主顯示板設(shè)置在模型主體的正前方，副顯示板設(shè)置在模型主體的一側(cè)，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵分為單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)和綜合訓(xùn)練區(qū)。
2.如權(quán)利要求1所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，其特征在于，所述的單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)包括出納實(shí)物簡(jiǎn)介區(qū)、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)區(qū)、收付款原始憑證與現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)區(qū)、出納賬簿及憑證交接區(qū)。
3.如權(quán)利要求1所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，其特征在于，所述的綜合訓(xùn)練區(qū)包括出納基本技能訓(xùn)練區(qū)、出納現(xiàn)金核算訓(xùn)練區(qū)、現(xiàn)金管理訓(xùn)練區(qū)、銀行資金管理訓(xùn)練區(qū)、銀行結(jié)算訓(xùn)練區(qū)、綜合案例訓(xùn)練區(qū)。
4.如權(quán)利要求1所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，其特征在于，所述的副顯示板上半部分區(qū)域設(shè)置有記賬內(nèi)容和金額實(shí)時(shí)顯示LED板，下半部分區(qū)域設(shè)置有標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算結(jié)果顯示區(qū)和紅、黃、綠三色警示燈。
5.如權(quán)利要求1所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，其特征在于，所述的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置還包括以有線模式或者無(wú)線模式與模型主體連接的教師教學(xué)端PC機(jī)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置，該會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包括模型主體、教學(xué)項(xiàng)按鍵、主顯示板、副顯示板，所述的模型主體內(nèi)部設(shè)置有記賬器，記賬器與主顯示板和副顯示板連接，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵設(shè)置在模型主體的頂部，所述的主顯示板設(shè)置在模型主體的正前方，副顯示板設(shè)置在模型主體的一側(cè)，所述的教學(xué)項(xiàng)按鍵分為單項(xiàng)訓(xùn)練區(qū)和綜合訓(xùn)練區(qū)。本實(shí)用新型的會(huì)計(jì)教學(xué)用直觀模型裝置包含的教學(xué)內(nèi)容充分，學(xué)生能通過(guò)不同的訓(xùn)練區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練，并能直觀的理解相關(guān)會(huì)計(jì)原理，簡(jiǎn)單易懂，便于記憶，大大提高了會(huì)計(jì)教學(xué)效果。
【IPC分類】G09B19-18
【公開(kāi)號(hào)】CN204288603
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420791677
【發(fā)明人】王曉琳, 王雪瑞, 喬雪芹
【申請(qǐng)人】王曉琳
【公開(kāi)日】2015年4月22日
【申請(qǐng)日】2014年12月16日