一種教學(xué)用銘牌夾的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種方便教學(xué)的裝置，具體涉及一種能夠很方便的將老師的銘牌固定在桌面的教學(xué)用銘牌夾。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在大學(xué)里面的課程大部分都是公共課，因此，好多的老師基本上上完課后，大部分的學(xué)生都不認識老師，甚至在校四年了，都不認識好多課程的老師名字，更別說跟老師更深入的溝通了，因此，現(xiàn)在好多的老師在上課的時候都會自己帶一個自己的銘牌放在桌子上，以便學(xué)生能夠很好的認識自己，但是銘牌的放置又成為一個問題，如果平放的話，那么學(xué)生會看不到，斜放的話，則不容易放置。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足而提供一種教學(xué)用銘牌夾，該銘牌夾采用可折疊的方式，隱藏在桌子里面，在不使用的時候，經(jīng)過折疊后，可以隱藏在桌子里面，節(jié)省了使用的空間，也減少了對學(xué)生視線的阻擋。
[0004]本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的:
[0005]一種教學(xué)用銘牌夾，包括銘牌夾本體，所述的銘牌夾本體活動設(shè)置在講桌一角，所述的銘牌夾本體由槽狀體一和槽狀體二構(gòu)成，所述的槽狀體一和槽狀體二相向布置。
[0006]基于以上所述，所述的槽狀體一和槽狀體二通過鉸接的方式活動設(shè)置在桌面上。
[0007]基于以上所述，所述的槽狀體一和槽狀體二相向旋轉(zhuǎn)度，所述的槽狀體一的槽寬度大于槽狀體二的寬度槽，所述的槽狀體一和槽狀體二在水平狀態(tài)下形成扣合。
[0008]基于以上所述，所述的講桌一角設(shè)置有一凹槽，所述的槽狀體一和槽狀體二相向布置在該凹槽內(nèi)，所述的槽狀體一的槽深大于槽狀體二的槽深。
[0009]基于以上所述，所述的槽狀體一的槽深與凹槽槽深相同。
[0010]基于以上所述，所述的凹槽的一端設(shè)置有方便將槽狀體一抬起的弧面型凹窩。
[0011]基于以上所述，所述的槽狀體一和槽狀體二與桌面鉸接的部位設(shè)置有方便槽狀體一和槽狀體二旋轉(zhuǎn)的弧面棱角。
[0012]本實用新型具有如下的優(yōu)點:
[0013]本實用新型設(shè)計合理，操作簡單方便，一方面解決了老師銘牌不容易放置的問題，另一方面采用折疊隱藏式結(jié)構(gòu)，不占用講桌的桌面的空間，在不使用的時候只需要輕松的折疊即可實現(xiàn)銘牌夾的隱藏。
【附圖說明】
[0014]圖1為銘牌夾折疊后的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖2為銘牌夾打開后的俯視圖。
[0016]圖3為銘牌夾折疊后的剖面視圖。
[0017]圖4為銘牌夾打開后的剖面視圖。
[0018]圖5為B部分的放大圖。
[0019]圖6為C部分的放大圖。
[0020]圖7為D部分的放大圖。
[0021]圖8為E部分的放大圖。
【具體實施方式】
[0022]下面結(jié)合具體的實施例對本實用新型作進一步的描述。
[0023]一種教學(xué)用銘牌夾，包括銘牌夾本體1，所述的銘牌夾本體I活動設(shè)置在講桌一角，所述的銘牌夾本體I由槽狀體一 2和槽狀體二 3構(gòu)成，所述的槽狀體一 2和槽狀體二 3相向布置。如圖1、2、3、4所示，相向布置的槽狀體一 2和槽狀體二 3在打開的狀態(tài)下，相對的槽狀體一 2和槽狀體二 3之間之間形成一個插槽，將銘牌直接插入即可。
[0024]基于以上所述，所述的槽狀體一 2和槽狀體二 3通過鉸接的方式活動設(shè)置在桌面上。采用鉸接的方式，主要是能夠保證槽狀體一 2和槽狀體二 3在不使用的狀態(tài)下能夠通過旋轉(zhuǎn)而橫置在桌面上，不占地方，節(jié)省空間。一般為了保證銘牌始終處于豎直的狀態(tài)，槽狀體一 2和槽狀體二 3轉(zhuǎn)動的角度為90度時候，正好處于豎直的位置，這個時候兩個槽狀體之間形成一個插槽的結(jié)構(gòu)。不使用的時候，旋轉(zhuǎn)90度，就可以將槽狀體一 2和槽狀體二 3放平，這時候，槽狀體一 2的槽寬大于槽狀體二 3的槽寬，槽狀體一 2正好可以蓋在槽狀體二 3的正上方，就可以折疊了。并且槽狀體二 3正好被扣合在槽狀體一 2的槽里面，為了保證槽狀體一 2的槽的邊緣能夠與桌面接觸，將槽狀體二 3完全扣合，需要將槽狀體一 2的槽深做的大于槽狀體二 3的槽深即可。
[0025]如3、4、5、6所示，所述的講桌一角設(shè)置有一凹槽4，所述的槽狀體一 2和槽狀體二3相向布置在該凹槽4內(nèi)，所述的槽狀體一 2的槽深大于槽狀體二 3的槽深。凹槽4的設(shè)置是在講桌上開了一個槽形結(jié)構(gòu)，將槽狀體一 2和槽狀體二 3與凹槽4的底面鉸接，在槽狀體一 2和槽狀體二 3打開的狀態(tài)下的時候，槽狀體一 2、槽狀體二 3和凹槽4之間形成一個相同的三面的槽，這樣一方面便于銘牌的插裝和固定，另外當槽狀體一 2和槽狀體二 3在折合狀態(tài)的時候，槽狀體一 2和槽狀體二 3可以折合在凹槽4內(nèi)，這樣更加能夠節(jié)省了桌面的空間。
[0026]基于以上所述，所述的槽狀體一 2的槽深與凹槽4槽深相同。如圖5所示，槽狀體一 2與凹槽4的槽深的做的相同，主要是考慮當槽狀體一 2和槽狀體二 3在折合狀態(tài)的時候，槽狀體一 2的上面正好可以與講桌的上表面平齊，這樣講桌的整體還是一個平整的桌面，不影響桌面的整體的美觀效果。
[0027]基于以上所述，所述的凹槽4的一端設(shè)置有方便將槽狀體一 2抬起的弧面型凹窩5。如圖8所示，在靠近槽狀體二 3與凹槽4鉸接部位的凹槽4上設(shè)置有一個凹窩5，主要的目的是為了方便將槽狀體一 2輕松的扣起來，而不用耗費很大的力氣。當槽狀體一 2和槽狀體二 3扣合折疊的時候，槽狀體一 2的端部超出了槽狀體二 3的尾端部，一旦設(shè)置了凹窩，那么就可以很輕送的將槽狀體一 2抬起來。
[0028]基于以上所述，所述的槽狀體一 2和槽狀體二 3與桌面鉸接的部位設(shè)置有方便槽狀體一 2和槽狀體二 3旋轉(zhuǎn)的弧面棱角。如圖6所示，槽狀體一 2和槽狀體二 3在繞鉸接軸旋轉(zhuǎn)的時候，為了保證其旋轉(zhuǎn)的流程性，將槽狀體一 2和槽狀體二 3與凹槽4底面對接近的棱角部位設(shè)置成弧面棱角，這樣便于槽狀體一 2和槽狀體二 3的旋轉(zhuǎn)暢通無阻。
【主權(quán)項】
1.一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:包括銘牌夾本體(I)，所述的銘牌夾本體(I)活動設(shè)置在講桌一角，所述的銘牌夾本體(I)由槽狀體一(2)和槽狀體二( 3)構(gòu)成，所述的槽狀體一(2)和槽狀體二(3)相向布置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:所述的槽狀體一(2)和槽狀體二(3)通過鉸接的方式活動設(shè)置在桌面上。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:所述的槽狀體一(2)和槽狀體二( 3)相向旋轉(zhuǎn)90度，所述的槽狀體一(2)的槽寬度大于槽狀體二( 3)的寬度槽，所述的槽狀體一(2 )和槽狀體二( 3 )在水平狀態(tài)下形成扣合。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:所述的講桌一角設(shè)置有一凹槽(4)，所述的槽狀體一(2)和槽狀體二(3)相向布置在該凹槽(4)內(nèi)，所述的槽狀體一(2)的槽深大于槽狀體二(3)的槽深。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:所述的槽狀體一(2)的槽深與凹槽(4)槽深相同。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:所述的凹槽(4)的一端設(shè)置有方便將槽狀體一(2 )抬起的弧面型凹窩(5 )。
7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)用銘牌夾，其特征在于:所述的槽狀體一(2)和槽狀體二(3)與桌面鉸接的部位設(shè)置有方便槽狀體一(2)和槽狀體二(3)旋轉(zhuǎn)的弧面棱角。
【專利摘要】本實用新型涉及一種方便教學(xué)的裝置，具體涉及一種能夠很方便的將老師的銘牌固定在桌面的教學(xué)用銘牌夾，包括銘牌夾本體，所述的銘牌夾本體活動設(shè)置在講桌一角，所述的銘牌夾本體由槽狀體一和槽狀體二構(gòu)成，所述的槽狀體一和槽狀體二相向布置，本實用新型設(shè)計合理，操作簡單方便，一方面解決了老師銘牌不容易放置的問題，另一方面采用折疊隱藏式結(jié)構(gòu)，不占用講桌的桌面的空間，在不使用的時候只需要輕松的折疊即可實現(xiàn)銘牌夾的隱藏。
【IPC分類】G09F7-02, G09F7-20
【公開號】CN204332255
【申請?zhí)枴緾N201420795028
【發(fā)明人】王海立
【申請人】王海立
【公開日】2015年5月13日
【申請日】2015年3月11日