一種閱讀書夾的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)工具，具體涉及一種閱讀書夾。
【背景技術(shù)】
[0002]閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。首先是把視覺材料變成聲音，后達(dá)到對視覺材料的理解。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價(jià)和探宄文章的思維過程。閱讀時(shí)一般我們有常有的兩種輔助工具，分別是書簽和筆，書簽是為了記錄下我們閱讀的位置，筆是為了在閱讀時(shí)做筆記，閱讀時(shí)必須要兩個(gè)手壓著書，否則書一不小心合上又得重新找到閱讀的位置，但是手又要經(jīng)常挪動，否者就會遮擋住閱讀的位置尤其在冬天，如果手帶上手套就不方便翻書，如果不帶手套閱讀時(shí)就相當(dāng)冷，影響專心閱讀。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是針對上述現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種閱讀書夾，具有可以在閱讀書籍時(shí)有效固定書籍，而且可以方便書簽和筆擺放的優(yōu)點(diǎn)。
[0004]本實(shí)用新型的目的可以通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種閱讀書夾，包括定位板和定書裝置，所述定書裝置包括第一定位柱、第二定位柱和定位滾軸，所述第一定位柱與所述定位板固定連接，所述第二定位柱一端與所述第一定位柱活動連接，所述第二定位柱另一端與所述定位滾軸活動連接，所述第二定位柱通過彈簧與所述定位板連接，所述定位板中間設(shè)有第一卡槽，所述第一卡槽兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)定書裝置。
[0006]優(yōu)選的，所述定位板上設(shè)有與所述定書裝置相適配的第二卡槽，可以將定書裝置放置到第二卡槽內(nèi)部，方便本實(shí)用新型不使用時(shí)擺放。
[0007]優(yōu)選的，所述定位板上設(shè)有置筆卡槽，將筆提前放置在所述置筆卡槽內(nèi)部，防止閱讀者閱讀時(shí)忘了帶筆。
[0008]優(yōu)選的，所述定位板上設(shè)有書簽卡槽，書簽在閱讀時(shí)任意擺放容易遺失，將書簽放在書簽卡槽內(nèi)可以防止書簽遺失，而且方便取用。
[0009]優(yōu)選的，所述第一卡槽內(nèi)設(shè)有活動連接件，通過活動連接件將所述定位板分成兩部份，方便本實(shí)用新型不使用時(shí)的放置。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，適用于多種不同大小書本的固定，可以有效將書本固定的同時(shí)不會影響書本翻頁，且不使用時(shí)擺放方便，同時(shí)方便書簽和筆的擺放，有效增加使用者實(shí)用時(shí)的便捷性。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2是本實(shí)用新型放入書本時(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中附圖標(biāo)記說明如下:1、定位板；2、定書裝置；3、第一定位柱；4、第二定位柱；5、定位滾軸；6、第一卡槽；7、第二卡槽；8、置筆卡槽；9、書簽卡槽；10、活動連接件；11、彈黃。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】作進(jìn)一步詳細(xì)說明:
[0015]如圖1、圖2所示，一種閱讀書夾，包括定位板I和定書裝置2，定書裝置2包括第一定位柱3、第二定位柱4和定位滾軸5，第一定位柱3與定位板I固定連接，第二定位柱4一端與第一定位柱3活動連接，第二定位柱4另一端與定位滾軸5活動連接，第二定位柱4通過彈簧11與定位板I連接，定位板I中間設(shè)有第一卡槽6，第一卡槽6兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)定書裝置2。
[0016]定位板I上設(shè)有與定書裝置2相適配的第二卡槽7，可以將定書裝置2放置到第二卡槽7內(nèi)部，方便本實(shí)用新型不使用時(shí)擺放。
[0017]定位板I設(shè)有置筆卡槽8，將筆提前放置在置筆卡槽8內(nèi)部，防止閱讀者閱讀時(shí)忘了帶筆。
[0018]定位板I設(shè)有書簽卡槽9，書簽在閱讀時(shí)任意擺放容易遺失，將書簽放在書簽卡槽9內(nèi)可以防止書簽遺失，而且方便取用。
[0019]第一卡槽6內(nèi)設(shè)有活動連接件10，通過活動連接件10將定位板I分成兩部份，方便本實(shí)用新型不使用時(shí)的放置。
[0020]當(dāng)本實(shí)用新型投入使用時(shí)，將筆放入置筆卡槽8，將書本展開，將書本上涂有裝訂膠水的位置放置到第一卡槽6中，然后將定位滾軸5向上抬起，第一卡槽6兩側(cè)的定位滾軸5分別放置到展開后書本相對應(yīng)的頁面上，書簽放置到書簽卡槽9內(nèi)，閱讀翻頁時(shí)由于定位滾軸5可以轉(zhuǎn)動，因此可以在實(shí)現(xiàn)翻頁的同時(shí)保證書本位置的固定，需要做筆記時(shí)拿出置筆卡槽8內(nèi)的筆，當(dāng)本實(shí)用新型不使用時(shí)將定書裝置2放入第二卡槽7，將定位板I位于活動連接件10左右兩側(cè)的背面通過活動連接件10重合，然后放置起來即可。
[0021]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種閱讀書夾，其特征在于:包括定位板和定書裝置，所述定書裝置包括第一定位柱、第二定位柱和定位滾軸，所述第一定位柱與所述定位板固定連接，所述第二定位柱一端與所述第一定位柱活動連接，所述第二定位柱另一端與所述定位滾軸活動連接，所述第二定位柱通過彈簧與所述定位板連接，所述定位板中間設(shè)有第一卡槽，所述第一卡槽兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)定書裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀書夾，其特征在于:所述定位板上設(shè)有與所述定書裝置相適配的第二卡槽。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀書夾，其特征在于:所述定位板上設(shè)有置筆卡槽。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀書夾，其特征在于:所述定位板上設(shè)有書簽卡槽。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的閱讀書夾，其特征在于:所述第一卡槽內(nèi)設(shè)有活動連接件。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種閱讀書夾，涉及一種學(xué)習(xí)工具，包括定位板和定書裝置，定書裝置包括第一定位柱、第二定位柱和定位滾軸，第一定位柱與定位板固定連接，第二定位柱一端與第一定位柱活動連接，第二定位柱另一端與定位滾軸活動連接，第二定位柱通過彈簧與定位板連接，定位板中間設(shè)有第一卡槽，第一卡槽兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)定書裝置。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，適用于多種不同大小書本的固定，可以有效將書本固定的同時(shí)不會影響書本翻頁，且不使用時(shí)擺放方便，同時(shí)方便書簽和筆的擺放，有效增加使用者實(shí)用時(shí)的便捷性。
【IPC分類】B42D9-00
【公開號】CN204367614
【申請?zhí)枴緾N201520017971
【發(fā)明人】張晨瑋, 王敏, 王繼青
【申請人】張晨瑋
【公開日】2015年6月3日
【申請日】2015年1月12日