一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，經(jīng)常會(huì)使用到直尺，通過直尺在黑板上畫直線，由于黑板是一個(gè)垂直面，因此在畫線過程中使用者需要使用施加一個(gè)按壓力作用在尺具的表面，較為吃力，同時(shí)現(xiàn)有技術(shù)中的尺具的刻度位于畫線部分的下方，在使用粉筆畫線時(shí)，手會(huì)遮擋住刻度，不便于觀察畫線的長(zhǎng)度，因此使用較為不方便，同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的畫線會(huì)導(dǎo)致刻度模糊，降低尺具的使用壽命。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，該裝置在使用時(shí)可用手握著把手桿進(jìn)行畫線，便于作力，設(shè)置水平條可以觀察平行度，保證所畫直線的平行度，同時(shí)畫線槽設(shè)置在尺子刻度的下方，便于觀察刻度的同時(shí)，還可以避免粉筆對(duì)尺子刻度所造成的影響。
[0004]為解決上述問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案:
[0005]一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，包括透明PVC塑料制成的尺子本體，及配合在所述尺子本體兩端的支座，所述支座的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有尺子插槽，所述支座的上表面設(shè)置有一個(gè)階梯孔，所述階梯孔與所述尺子插槽相通，所述尺子本體安插在所述尺子插槽內(nèi)，所述階梯孔內(nèi)配合有內(nèi)六角螺絲，所述內(nèi)六角螺絲與所述尺子本體的上表面相抵，所述尺子本體的上表面設(shè)置有一個(gè)畫線槽，所述畫線槽貫穿所述尺子本體，在所述尺子本體的上表面、位于所述畫線槽的上方位置處設(shè)置有尺子刻度，在一端所述支座的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有一個(gè)螺紋孔，在所述螺紋孔內(nèi)螺紋連接有水平條，所述尺子本體的靠近兩端的底部位置處設(shè)置有把手桿，所述把手桿的頂部設(shè)置有一個(gè)固定所述尺子本體用的通槽，所述把手桿與所述尺子本體之間固定有螺絲。
[0006]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述支座遠(yuǎn)離所述尺子本體的那一端上設(shè)置有一個(gè)量角器板，所述量角器板與所述支座為塑造一體式結(jié)構(gòu)，所述量角器板的底面與所述支座的底面呈同一平面，所述量角器板的圓心位置處設(shè)置有粉筆槽，所述量角器板具有角度刻度，所述量角器板的厚度為lmm-1.5_。
[0007]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述支座的四個(gè)頂角位置處圓弧過渡，所述支座的底部膠合固定有防滑墊，所述防滑墊為橡膠墊，所述防滑墊的厚度為0.1mm-0.25_。
[0008]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述畫線槽的兩端圓弧過渡，所述畫線槽的長(zhǎng)度大于所述尺子刻度的長(zhǎng)度。
[0009]作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述把手桿的外部設(shè)置有海綿套，所述海綿套具有一個(gè)內(nèi)凹的圓弧形的外表面。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果是:該裝置在使用時(shí)可用手握著把手桿進(jìn)行畫線，便于作力，設(shè)置水平條可以觀察平行度，保證所畫直線的平行度，同時(shí)畫線槽設(shè)置在尺子刻度的下方，便于觀察刻度的同時(shí)，還可以避免粉筆對(duì)尺子刻度所造成的影響，同時(shí)本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，成本較為低廉，適合推廣使用。
【附圖說明】
[0011]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0012]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為支座的內(nèi)側(cè)視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
[0015]參閱圖1和圖2所示的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，包括透明PVC塑料制成的尺子本體1，及配合在所述尺子本體I兩端的支座2，所述支座2的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有尺子插槽201，所述支座2的上表面設(shè)置有一個(gè)階梯孔(未圖示)，所述階梯孔與所述尺子插槽201相通，所述尺子本體I安插在所述尺子插槽201內(nèi)，所述階梯孔內(nèi)配合有內(nèi)六角螺絲3，所述內(nèi)六角螺絲3與所述尺子本體I的上表面相抵，所述尺子本體I的上表面設(shè)置有一個(gè)畫線槽101，所述畫線槽101貫穿所述尺子本體1，在所述尺子本體I的上表面、位于所述畫線槽101的上方位置處設(shè)置有尺子刻度102，在一端所述支座2的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有一個(gè)螺紋孔202，在所述螺紋孔202內(nèi)螺紋連接有水平條203，所述尺子本體I的靠近兩端的底部位置處設(shè)置有把手桿5，所述把手桿5的頂部設(shè)置有一個(gè)固定所述尺子本體I用的通槽(未圖示)，所述把手桿5與所述尺子本體I之間固定有螺絲501。
[0016]本實(shí)用新型中一個(gè)較佳的實(shí)施例，所述支座2遠(yuǎn)離所述尺子本體I的那一端上設(shè)置有一個(gè)量角器板222，所述量角器板222與所述支座2為塑造一體式結(jié)構(gòu)，所述量角器板222的底面與所述支座2的底面呈同一平面，所述量角器板222的圓心位置處設(shè)置有粉筆槽223，所述量角器板222具有角度刻度224，所述量角器板222的厚度為1.3_。
[0017]本實(shí)用新型中一個(gè)較佳的實(shí)施例，所述支座2的四個(gè)頂角位置處圓弧過渡，所述支座2的底部膠合固定有防滑墊211，所述防滑墊211為橡膠墊，所述防滑墊211的厚度為0.1mm0
[0018]本實(shí)用新型中一個(gè)較佳的實(shí)施例，所述畫線槽101的兩端圓弧過渡，所述畫線槽101的長(zhǎng)度大于所述尺子刻度102的長(zhǎng)度。
[0019]本實(shí)用新型中一個(gè)較佳的實(shí)施例，所述把手桿5的外部設(shè)置有海綿套555，所述海綿套555具有一個(gè)內(nèi)凹的圓弧形的外表面。
[0020]本實(shí)用新型的有益效果是:該裝置在使用時(shí)可用手握著把手桿進(jìn)行畫線，便于作力，設(shè)置水平條可以觀察平行度，保證所畫直線的平行度，同時(shí)畫線槽設(shè)置在尺子刻度的下方，便于觀察刻度的同時(shí)，還可以避免粉筆對(duì)尺子刻度所造成的影響，同時(shí)本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，成本較為低廉，適合推廣使用。
[0021]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，其特征在于:包括透明PVC塑料制成的尺子本體，及配合在所述尺子本體兩端的支座，所述支座的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有尺子插槽，所述支座的上表面設(shè)置有一個(gè)階梯孔，所述階梯孔與所述尺子插槽相通，所述尺子本體安插在所述尺子插槽內(nèi)，所述階梯孔內(nèi)配合有內(nèi)六角螺絲，所述內(nèi)六角螺絲與所述尺子本體的上表面相抵，所述尺子本體的上表面設(shè)置有一個(gè)畫線槽，所述畫線槽貫穿所述尺子本體，在所述尺子本體的上表面、位于所述畫線槽的上方位置處設(shè)置有尺子刻度，在一端所述支座的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有一個(gè)螺紋孔，在所述螺紋孔內(nèi)螺紋連接有水平條，所述尺子本體的靠近兩端的底部位置處設(shè)置有把手桿，所述把手桿的頂部設(shè)置有一個(gè)固定所述尺子本體用的通槽，所述把手桿與所述尺子本體之間固定有螺絲。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，其特征在于:所述支座遠(yuǎn)離所述尺子本體的那一端上設(shè)置有一個(gè)量角器板，所述量角器板與所述支座為塑造一體式結(jié)構(gòu)，所述量角器板的底面與所述支座的底面呈同一平面，所述量角器板的圓心位置處設(shè)置有粉筆槽，所述量角器板具有角度刻度，所述量角器板的厚度為Imm-1.5_。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，其特征在于:所述支座的四個(gè)頂角位置處圓弧過渡，所述支座的底部膠合固定有防滑墊，所述防滑墊為橡膠墊，所述防滑墊的厚度為 0.lmm-0.25mm。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，其特征在于:所述畫線槽的兩端圓弧過渡，所述畫線槽的長(zhǎng)度大于所述尺子刻度的長(zhǎng)度。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，其特征在于:所述把手桿的外部設(shè)置有海綿套，所述海綿套具有一個(gè)內(nèi)凹的圓弧形的外表面。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用的直尺，包括透明PVC塑料制成的尺子本體，及配合在所述尺子本體兩端的支座，所述尺子本體的上表面設(shè)置有一個(gè)畫線槽，在所述尺子本體的上表面、位于所述畫線槽的上方位置處設(shè)置有尺子刻度，在一端所述支座的內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有一個(gè)螺紋孔，在所述螺紋孔內(nèi)螺紋連接有水平條，所述尺子本體的靠近兩端的底部位置處設(shè)置有把手桿；該裝置在使用時(shí)可用手握著把手桿進(jìn)行畫線，便于作力，設(shè)置水平條可以觀察平行度，保證所畫直線的平行度，同時(shí)畫線槽設(shè)置在尺子刻度的下方，便于觀察刻度的同時(shí)，還可以避免粉筆對(duì)尺子刻度所造成的影響。
【IPC分類】B43L7-00
【公開號(hào)】CN204451718
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520154069
【發(fā)明人】李錦
【申請(qǐng)人】李錦
【公開日】2015年7月8日
【申請(qǐng)日】2015年3月18日