一種多媒體教學(xué)機(jī)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及的是一種教學(xué)設(shè)備，尤其是一種多媒體教學(xué)機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]在現(xiàn)有技術(shù)中，公知的技術(shù)是為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，大部分國家、省、市重點(diǎn)中小學(xué)及大專院校已經(jīng)建立了校園網(wǎng)，學(xué)校已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，但現(xiàn)有的多媒體教學(xué)用具配置由于技術(shù)的限制，在使用時(shí)需要連接很多線路，這樣極易將線路弄混，如果工作人員連接失誤，極易使多媒體教學(xué)機(jī)斷電，這是現(xiàn)有技術(shù)所存在的不足之處。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的，就是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)所存在的不足，而提供一種多媒體教學(xué)機(jī)的技術(shù)方案，該方案的多媒體教學(xué)機(jī)可以及時(shí)的切換供電電源，保證多媒體教學(xué)機(jī)的正常工作，避免了斷電，使得教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
[0004]本方案是通過如下技術(shù)措施來實(shí)現(xiàn)的:一種多媒體教學(xué)機(jī)，包括教學(xué)機(jī)本體，與教學(xué)機(jī)本體連接的顯示屏，教學(xué)機(jī)本體與播放喇叭連接，本方案的特點(diǎn)是:教學(xué)機(jī)本體的供電端分別與第一供電電源和第二供電電源連接，有第一繼電器KMl串聯(lián)在第一供電電源上，第一繼電器KMl的常閉觸點(diǎn)KMl-1串聯(lián)在第二供電電源與供電端之間，有一電流繼電器KA與所述的第一繼電器KMl的常閉觸點(diǎn)KMl-1并聯(lián)，電流繼電器KA的第一常閉觸點(diǎn)KA-1與第二繼電器KM2串聯(lián)后與第一繼電器KMl并聯(lián)，第二繼電器KM2的第一常開觸點(diǎn)KM2-1與第一繼電器KMl串聯(lián)，電流繼電器KA的第一常開觸點(diǎn)KA-2串聯(lián)在第一供電電源與供電端之間。
[0005]所述的第一供電電源為市電，即220V的交流電源。
[0006]所述的第二供電電源為UPS電源。
[0007]所述的電流繼電器KA與第一工作指示燈LI并聯(lián)。
[0008]第二繼電器KM2的第二常開觸點(diǎn)KM2-2與第二工作指示燈L2串聯(lián)后與第二繼電器KM2并聯(lián)。
[0009]第二繼電器KM2的第一常閉觸點(diǎn)KM2-3與一帶電指示燈L3串聯(lián)后與第二繼電器KM2并聯(lián)。
[0010]本方案的有益效果可根據(jù)對(duì)上述方案的敘述得知，由于在該方案中有第一指示燈LI，可以用于指示第二電源即UPS電源處于工作狀態(tài)，第二指示燈L2用于指示第一供電電源即市電是否給給多媒體教學(xué)機(jī)供電；，如果第二供電電源對(duì)多媒體教學(xué)機(jī)供電時(shí)，如果第一供電電源有電，則第三指示燈L3亮，這樣便于使用者調(diào)整供電電源；工作時(shí)，有電流繼電器KA和第一繼電器KMl等繼電器，可以控制第一供電電源和第二供電電源分別給供電端供電，保證多媒體教學(xué)機(jī)的順利工作。由此可見，本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步，其實(shí)施的有益效果也是顯而易見的。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型【具體實(shí)施方式】的電路圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]為能清楚說明本方案的技術(shù)特點(diǎn)，下面通過一個(gè)【具體實(shí)施方式】，并結(jié)合其附圖，對(duì)本方案進(jìn)行闡述。
[0013]通過附圖可以看出，本方案的一種多媒體教學(xué)機(jī)，包括教學(xué)機(jī)本體，與教學(xué)機(jī)本體連接的顯示屏，教學(xué)機(jī)本體與播放喇叭連接，教學(xué)機(jī)本體的供電端分別與第一供電電源和第二供電電源連接，有第一繼電器KMl串聯(lián)在第一供電電源上，第一繼電器KMl的常閉觸點(diǎn)KMl-1串聯(lián)在第二供電電源與供電端之間，有一電流繼電器KA與所述的第一繼電器KMl的常閉觸點(diǎn)KMl-1并聯(lián)，電流繼電器KA的第一常閉觸點(diǎn)KA-1與第二繼電器KM2串聯(lián)后與第一繼電器KMl并聯(lián)，第二繼電器KM2的第一常開觸點(diǎn)KM2-1與第一繼電器KMl串聯(lián)，電流繼電器KA的第一常開觸點(diǎn)KA-2串聯(lián)在第一供電電源與供電端之間。
[0014]所述的第一供電電源為市電，即220V的交流電源。所述的第二供電電源為UPS電源。
[0015]所述的電流繼電器KA與第一工作指示燈LI并聯(lián)。第二繼電器KM2的第二常開觸點(diǎn)KM2-2與第二工作指示燈L2串聯(lián)后與第二繼電器KM2并聯(lián)。第二繼電器KM2的第一常閉觸點(diǎn)KM2-3與一帶電指示燈L3串聯(lián)后與第二繼電器KM2并聯(lián)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多媒體教學(xué)機(jī)，包括教學(xué)機(jī)本體，與教學(xué)機(jī)本體連接的顯示屏，教學(xué)機(jī)本體與播放喇叭連接，其特征是:教學(xué)機(jī)本體的供電端分別與第一供電電源和第二供電電源連接，有第一繼電器KMl串聯(lián)在第一供電電源上，第一繼電器KMl的常閉觸點(diǎn)KMl-1串聯(lián)在第二供電電源與供電端之間，有一電流繼電器KA與所述的第一繼電器KMl的常閉觸點(diǎn)KMl-1并聯(lián)，電流繼電器KA的第一常閉觸點(diǎn)KA-1與第二繼電器KM2串聯(lián)后與第一繼電器KMl并聯(lián)，第二繼電器KM2的第一常開觸點(diǎn)KM2-1與第一繼電器KMl串聯(lián)，電流繼電器KA的第一常開觸點(diǎn)KA-2串聯(lián)在第一供電電源與供電端之間。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體教學(xué)機(jī)，其特征是:所述的第一供電電源為市電。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體教學(xué)機(jī)，其特征是:所述的第二供電電源為UPS電源。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體教學(xué)機(jī)，其特征是:所述的電流繼電器KA與第一工作指示燈LI并聯(lián)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或4所述的多媒體教學(xué)機(jī)，其特征是:第二繼電器KM2的第二常開觸點(diǎn)KM2-2與第二工作指示燈L2串聯(lián)后與第二繼電器KM2并聯(lián)。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的多媒體教學(xué)機(jī)，其特征是:第二繼電器KM2的第一常閉觸點(diǎn)KM2-3與一帶電指示燈L3串聯(lián)后與第二繼電器KM2并聯(lián)。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種多媒體教學(xué)機(jī)的技術(shù)方案，包括教學(xué)機(jī)本體，與教學(xué)機(jī)本體連接的顯示屏，教學(xué)機(jī)本體與播放喇叭連接，教學(xué)機(jī)本體的供電端分別與第一供電電源和第二供電電源連接，有第一繼電器KM1串聯(lián)在第一供電電源上，第一繼電器KM1的常閉觸點(diǎn)KM1-1串聯(lián)在第二供電電源與供電端之間，有一電流繼電器KA與所述的第一繼電器KM1的常閉觸點(diǎn)KM1-1并聯(lián)，電流繼電器KA的第一常開觸點(diǎn)KA-2串聯(lián)在第一供電電源與供電端之間。該方案的多媒體教學(xué)機(jī)可以及時(shí)的切換供電電源，保證多媒體教學(xué)機(jī)的正常工作，避免了斷電，使得教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
【IPC分類】G09B5-06
【公開號(hào)】CN204480504
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520198707
【發(fā)明人】尚林
【申請(qǐng)人】江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年7月15日
【申請(qǐng)日】2015年4月3日