一種英語教學四線尺的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于教學用具領域，特別涉及一種英語教學四線尺。
【背景技術】
[0002]當前老師在教授英文字母時，需要在黑板上刻畫出四線三格，但是教師自己單純的手畫的話，畫出的格線不太規(guī)范，且效率低。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型為了解決以上所提問題，彌補傳統(tǒng)技術的不足，提供了一種結構簡單，畫線規(guī)范，高效的英語教學四線尺。
[0004]本實用新型是通過如下技術方案實現(xiàn)的:
[0005]—種英語教學四線尺，其特征在于:包括尺架、引導輪、手柄和粉筆夾管，尺架為矩形框結構，尺架的后端設置有有一個矩形間隙，與矩形間隙對應的尺架上表面設置有刻度線；尺架的前端下方左右兩側各安裝有一個前后走向的引導輪；尺架的上放固定安裝有一個手柄；穿過尺架的矩形間隙安裝有四個粉筆夾管，粉筆夾管由管帽、管頸和管夾組成，管帽與管頸螺紋連接，管頸下端固定連接有管夾，管夾為開縫的錐型管，其外側套有鎖緊圈。
[0006]本實用新型的有益效果是，結構簡單，使用方便，矩形間隙安裝的四個粉筆夾管可以滑動，調(diào)節(jié)間距，能畫出不同間距的四線格，適用于不同的使用環(huán)境；前后走向的引導輪可以保持畫線的直線性，不易彎曲，畫線規(guī)范。
【附圖說明】
[0007]下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。
[0008]圖1為本實用新型的內(nèi)部結構示意圖；圖2為本實用新型的粉筆夾管的結構示意圖。
[0009]圖中，I引導輪，2尺架，3粉筆夾管，4刻度線，5矩形間隙，6手柄，7管帽，8管頸，9鎖緊圈，10管夾。
【具體實施方式】
[0010]附圖為本實用新型的一種具體實施例。
[0011]本實用新型的英語教學四線尺，其特征在于:包括尺架2、引導輪1、手柄6和粉筆夾管3，尺架2為矩形框結構，尺架2的后端設置有有一個矩形間隙5，與矩形間隙5對應的尺架2上表面設置有刻度線4 ;尺架2的前端下方左右兩側各安裝有一個前后走向的引導輪I ;尺架2的上放固定安裝有一個手柄6 ;穿過尺架2的矩形間隙5安裝有四個粉筆夾管3，粉筆夾管3由管帽7、管頸8和管夾10組成，管帽7與管頸8螺紋連接，管頸8下端固定連接有管夾10，管夾10為開縫的錐型管，其外側套有鎖緊圈9。
[0012]使用時，將粉筆夾持在粉筆夾管3上，調(diào)節(jié)好四個粉筆夾管3的間距，手持手柄6，將引導輪I 一側按在黑板上，引導輪I方向滑動即可畫出四線。本英語教學四線尺結構簡單，使用方便，矩形間隙安裝的四個粉筆夾管可以滑動，調(diào)節(jié)間距，能畫出不同間距的四線格，適用于不同的使用環(huán)境；前后走向的引導輪可以保持畫線的直線性，不易彎曲，畫線規(guī)范。
【主權項】
1.一種英語教學四線尺，其特征在于:包括尺架(2)、引導輪(1)、手柄(6)和粉筆夾管(3)，尺架(2)為矩形框結構，尺架(2)的后端設置有有一個矩形間隙(5)，與矩形間隙(5)對應的尺架(2)上表面設置有刻度線(4);尺架(2)的前端下方左右兩側各安裝有一個前后走向的引導輪(I);尺架(2)的上放固定安裝有一個手柄(6);穿過尺架(2)的矩形間隙(5)安裝有四個粉筆夾管(3)，粉筆夾管(3)由管帽(7)、管頸(8)和管夾(10)組成，管帽(7)與管頸(8)螺紋連接，管頸(8)下端固定連接有管夾(10)，管夾(10)為開縫的錐型管，其外側套有鎖緊圈(9)。
【專利摘要】本實用新型屬于教學用具領域，特別涉及一種英語教學四線尺，其特征在于：包括尺架、引導輪、手柄和粉筆夾管，尺架為矩形框結構，尺架的后端設置有一個矩形間隙，與矩形間隙對應的尺架上表面設置有刻度線；尺架的前端下方左右兩側各安裝有一個前后走向的引導輪；尺架的上放固定安裝有一個手柄；穿過尺架的矩形間隙安裝有四個粉筆夾管，粉筆夾管由管帽、管頸和管夾組成，管帽與管頸螺紋連接，管頸下端固定連接有管夾。本實用新型的有益效果是，結構簡單，使用方便，矩形間隙安裝的四個粉筆夾管可以滑動，調(diào)節(jié)間距，能畫出不同間距的四線格，適用于不同的使用環(huán)境；前后走向的引導輪可以保持畫線的直線性，不易彎曲，畫線規(guī)范。
【IPC分類】B43L13-04, B43L13-02
【公開號】CN204488321
【申請?zhí)枴緾N201520150329
【發(fā)明人】唐世彪
【申請人】唐世彪
【公開日】2015年7月22日
【申請日】2015年3月17日