一種大學(xué)英語老師用黑板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型涉及一種大學(xué)英語老師用黑板。
【背景技術(shù)】
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[0002]大學(xué)英語老師在上課時(shí)，經(jīng)常需要在黑板上書寫大量的板書，然而現(xiàn)有的黑板存在以下弊端:一、在用黑板擦擦拭的時(shí)候會(huì)造成粉筆末到處飛揚(yáng)，不僅污染了空氣，還危害了老師與學(xué)生的身體健康；二、由于黑板擦與黑板的接觸面積小，擦拭完整個(gè)黑板費(fèi)時(shí)費(fèi)力，易造成手臂酸痛的情況；三、在長期使用后，粉筆末會(huì)填平黑板表面顆粒之間的空隙，使黑板表面非常平滑，不僅造成黑板擦拭效果大打折扣，而且在黑板外表面會(huì)形成局部鏡面反射區(qū)域，使學(xué)生看不清黑板上的字跡。
【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0003]本實(shí)用新型提供了一種大學(xué)英語老師用黑板，它結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，擦拭時(shí)粉筆末被隔離在一個(gè)相對密閉的空間，不會(huì)造成粉筆末到處飛揚(yáng)，避免了空氣污染及對老師和學(xué)生身體健康的損害，擦拭效果好，省時(shí)省力，解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題。
[0004]本實(shí)用新型為解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:它包括黑板本體，在黑板本體外表面的上邊緣和下邊緣分別設(shè)有一相互平行的滑軌，在黑板本體上設(shè)有一豎直設(shè)置的與兩滑軌滑動(dòng)連接的活動(dòng)板，在與黑板本體外表面相對應(yīng)的活動(dòng)板內(nèi)表面豎直設(shè)有間隔設(shè)置的若干個(gè)擦體，擦體與黑板本體外表面緊密配合，相鄰兩擦體之間形成相互獨(dú)立的分隔腔，在活動(dòng)板左右兩側(cè)分別設(shè)有一防塵板，在活動(dòng)板外表面的上部設(shè)有一頂部開口的儲水盒，在儲水盒上活動(dòng)連接一密封儲水盒開口的蓋體，在蓋體上設(shè)有一噴頭，與噴頭相連的進(jìn)水管伸至儲水盒內(nèi)底部，與噴頭相連的出水管穿過蓋體與活動(dòng)板后位于任一相鄰兩擦體之間，在黑板本體的底部設(shè)有一傾斜設(shè)置的粉筆末收集槽，在粉筆末收集槽的最低端設(shè)有一與其活動(dòng)相連的擋灰門，在活動(dòng)板上設(shè)有一把手。
[0005]在每個(gè)防塵板底部均設(shè)有一與黑板本體外表面緊密配合的毛氈塊。
[0006]本實(shí)用新型采用上述方案，具有以下優(yōu)點(diǎn):
[0007]1、在擦拭時(shí)，活動(dòng)板、兩防塵板及黑板本體外表面構(gòu)成了一個(gè)相對密閉的空間，粉筆末只能在此密閉空間內(nèi)飄散，不會(huì)擴(kuò)散到此密閉空間外部，從而杜絕了環(huán)境污染及老師和學(xué)生吸入粉筆末，避免了粉筆末對老師和學(xué)生的危害。
[0008]2、在與黑板本體外表面相對應(yīng)的活動(dòng)板內(nèi)表面豎直設(shè)有間隔設(shè)置的若干個(gè)擦體，加強(qiáng)了與黑板本體外表面的摩擦效果，提高了黑板擦拭效果。另外，相鄰兩擦體之間形成相互獨(dú)立的分隔腔，進(jìn)一步限制了粉筆末的飄散，使粉筆末限制于相互獨(dú)立的分隔腔內(nèi)。
[0009]3、通過按壓噴頭，使儲水盒內(nèi)的水噴到黑板本體外表面上，不僅減輕了粉筆末的飄散，而且能把黑板本體外表面顆粒之間的粉筆末沖刷干凈，消除了黑板本體外表面局部鏡面反射區(qū)域，使學(xué)生能看清黑板上的字跡。
[0010]4、活動(dòng)板與黑板本體上邊緣和下邊緣兩滑軌的滑動(dòng)連接，擦拭時(shí)，手握把手可以輕易的左右移動(dòng)活動(dòng)板，通過活動(dòng)板帶動(dòng)擦體擦拭黑板，擦體與黑板本體外表面的接觸面積大，擦拭完整個(gè)黑板省時(shí)省力，不會(huì)造成手臂酸痛的情況。
[0011]5、在黑板本體的底部設(shè)有一傾斜設(shè)置的粉筆末收集槽，收集掉落的粉筆末，并且能使收集的粉筆末滑到粉筆末收集槽的最低端，從而便于粉筆末的清理。
[0012]6、在粉筆末收集槽的最低端設(shè)有一與其活動(dòng)相連的擋灰門，防止在清理前粉筆末從粉筆末收集槽中滑落出來。
[0013]7、在每個(gè)防塵板底部均設(shè)有一與黑板本體外表面緊密配合的毛氈塊，可以防止粉筆末從防塵板與黑板本體外表面之間的空隙中飄散出來。
[0014]8、在儲水盒上活動(dòng)連接一密封儲水盒開口的蓋體，便于給儲水盒注水。
【附圖說明】
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[0015]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖2為圖1中A-A向部分放大剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖3為圖1中B-B向放大剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖4為圖1中C處的放大結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖中，1、黑板本體，2、滑軌，3、活動(dòng)板，4、擦體，5、分隔腔，6、防塵板，7、儲水盒，8、蓋體，9、噴頭，10、進(jìn)水管，11、出水管，12、粉筆末收集槽，13、擋灰門，14、把手，15、毛氈塊。
【具體實(shí)施方式】
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[0020]為能清楚說明本方案的技術(shù)特點(diǎn)，下面通過【具體實(shí)施方式】，并結(jié)合其附圖，對本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)闡述。
[0021]如圖1?圖4所示，本實(shí)用新型包括黑板本體1，在黑板本體I外表面的上邊緣和下邊緣分別設(shè)有一相互平行的滑軌2，在黑板本體I上設(shè)有一豎直設(shè)置的與兩滑軌2滑動(dòng)連接的活動(dòng)板3。在與黑板本體I外表面相對應(yīng)的活動(dòng)板3內(nèi)表面豎直設(shè)有間隔設(shè)置的三個(gè)擦體4，擦體4與黑板本體I外表面緊密配合，相鄰兩擦體4之間形成相互獨(dú)立的分隔腔5。在活動(dòng)板3左右兩側(cè)分別設(shè)有一防塵板6，在每個(gè)防塵板6底部均設(shè)有一與黑板本體I外表面緊密配合的毛氈塊15。在活動(dòng)板3外表面的上部設(shè)有一頂部開口的儲水盒7，在儲水盒7上活動(dòng)連接一密封儲水盒7開口的蓋體8。在蓋體8上設(shè)有一噴頭9，與噴頭9相連的進(jìn)水管10伸至儲水盒7內(nèi)底部，與噴頭9相連的出水管11穿過蓋體8與活動(dòng)板3后位于任一相鄰兩擦體4之間。在黑板本體I的底部設(shè)有一傾斜設(shè)置的粉筆末收集槽12，在粉筆末收集槽12的最低端設(shè)有一與其活動(dòng)相連的擋灰門13。在活動(dòng)板3上設(shè)有一把手14。
[0022]在擦拭時(shí)，活動(dòng)板3、兩防塵板6及黑板本體I外表面構(gòu)成了一個(gè)相對密閉的空間，粉筆末只能在此密閉空間內(nèi)飄散，不會(huì)擴(kuò)散到此密閉空間外部，從而杜絕了環(huán)境污染及老師和學(xué)生吸入粉筆末，避免了粉筆末對老師和學(xué)生的危害。
[0023]在與黑板本體I外表面相對應(yīng)的活動(dòng)板3內(nèi)表面豎直設(shè)有間隔設(shè)置的三個(gè)擦體4，加強(qiáng)了與黑板本體I外表面的摩擦效果，提高了黑板擦拭效果。另外，相鄰兩擦體4之間形成相互獨(dú)立的分隔腔5，進(jìn)一步限制了粉筆末的飄散，使粉筆末限制于相互獨(dú)立的分隔腔5內(nèi)。
[0024]通過按壓噴頭9，使儲水盒7內(nèi)的水噴到黑板本體I外表面上，不僅減輕了粉筆末的飄散，而且能把黑板本體I外表面顆粒之間的粉筆末沖刷干凈，消除了黑板本體I外表面局部鏡面反射區(qū)域，使學(xué)生能看清黑板上的字跡。
[0025]活動(dòng)板3與黑板本體I上邊緣和下邊緣兩滑軌2的滑動(dòng)連接，擦拭時(shí)，手握把手14可以輕易的左右移動(dòng)活動(dòng)板3，通過活動(dòng)板3帶動(dòng)擦體4擦拭黑板，擦體4與黑板本體I外表面的接觸面積大，擦拭完整個(gè)黑板省時(shí)省力，不會(huì)造成手臂酸痛的情況。
[0026]在黑板本體I的底部設(shè)有一傾斜設(shè)置的粉筆末收集槽12，收集掉落的粉筆末，并且能使收集的粉筆末滑到粉筆末收集槽12的最低端，從而便于粉筆末的清理。
[0027]在粉筆末收集槽12的最低端設(shè)有一與其活動(dòng)相連的擋灰門13，防止在清理前粉筆末從粉筆末收集槽12中滑落出來。
[0028]在每個(gè)防塵板6底部均設(shè)有一與黑板本體I外表面緊密配合的毛氈塊15，可以防止粉筆末從防塵板6與黑板本體I外表面之間的空隙中飄散出來。
[0029]在儲水盒7上活動(dòng)連接一密封儲水盒7開口的蓋體8，便于給儲水盒7注水。
[0030]上述【具體實(shí)施方式】不能作為對本實(shí)用新型保護(hù)范圍的限制，對于本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，對本實(shí)用新型實(shí)施方式所做出的任何替代改進(jìn)或變換均落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
[0031]本實(shí)用新型未詳述之處，均為本技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員的公知技術(shù)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種大學(xué)英語老師用黑板，包括黑板本體，其特征在于:在黑板本體外表面的上邊緣和下邊緣分別設(shè)有一相互平行的滑軌，在黑板本體上設(shè)有一豎直設(shè)置的與兩滑軌滑動(dòng)連接的活動(dòng)板，在與黑板本體外表面相對應(yīng)的活動(dòng)板內(nèi)表面豎直設(shè)有間隔設(shè)置的若干個(gè)擦體，擦體與黑板本體外表面緊密配合，相鄰兩擦體之間形成相互獨(dú)立的分隔腔，在活動(dòng)板左右兩側(cè)分別設(shè)有一防塵板，在活動(dòng)板外表面的上部設(shè)有一頂部開口的儲水盒，在儲水盒上活動(dòng)連接一密封儲水盒開口的蓋體，在蓋體上設(shè)有一噴頭，與噴頭相連的進(jìn)水管伸至儲水盒內(nèi)底部，與噴頭相連的出水管穿過蓋體與活動(dòng)板后位于任一相鄰兩擦體之間，在黑板本體的底部設(shè)有一傾斜設(shè)置的粉筆末收集槽，在粉筆末收集槽的最低端設(shè)有一與其活動(dòng)相連的擋灰門，在活動(dòng)板上設(shè)有一把手。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種大學(xué)英語老師用黑板，其特征在于:在每個(gè)防塵板底部均設(shè)有一與黑板本體外表面緊密配合的毛氈塊。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種大學(xué)英語老師用黑板。在黑板本體外表面的上邊緣和下邊緣分別設(shè)有一相互平行的滑軌，在黑板本體上設(shè)有一豎直設(shè)置的與兩滑軌滑動(dòng)連接的活動(dòng)板，在與黑板本體外表面相對應(yīng)的活動(dòng)板內(nèi)表面豎直設(shè)有間隔設(shè)置的若干個(gè)擦體，在活動(dòng)板左右兩側(cè)分別設(shè)有一防塵板，在活動(dòng)板外表面的上部設(shè)有一頂部開口的儲水盒，在蓋體上設(shè)有一噴頭，與噴頭相連的進(jìn)水管伸至儲水盒內(nèi)底部，與噴頭相連的出水管穿過蓋體與活動(dòng)板后位于任一相鄰兩擦體之間，在黑板本體的底部設(shè)有一傾斜設(shè)置的粉筆末收集槽。本實(shí)用新型擦拭時(shí)粉筆末被隔離在一個(gè)相對密閉的空間，不會(huì)造成粉筆末到處飛揚(yáng)，避免了空氣污染及對老師和學(xué)生身體健康的損害，擦拭效果好，省時(shí)省力。
【IPC分類】B43L1-04, B43L21-00
【公開號】CN204506242
【申請?zhí)枴緾N201520135050
【發(fā)明人】李明明, 劉靜
【申請人】李明明
【公開日】2015年7月29日
【申請日】2015年3月10日