生化科學教學演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學裝置，具體的說是涉及一種生化科學教學演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在生化教學過程中，教師經(jīng)常利用試管做實驗，生化科學實驗?zāi)軌蚴箤W生能更直觀、形象地理解教學內(nèi)容，從而提高學生的學習興趣，豐富感性認識，幫助形成明確的概念，發(fā)展學生的觀察能力和思維能力。但是，在實驗過程中，有的教師由于手持部位不當，易于遮擋學生對實驗現(xiàn)象以及實驗操作的觀察，影響教學效果；教師在手持試管演示實驗時，不易于指導學生觀察重點部位，也不便于及時添加藥品或順序添加藥品，有些放熱的實驗可能會灼傷教師身體。此外，現(xiàn)有的生化教學用具并不是很完善，較復雜的試驗往往需要幾個人共同協(xié)助進行，從而遮擋其他學生對試驗現(xiàn)象的觀察，同時，在需要加熱、添加試驗物等處理的試驗中，人多手雜近距離操作，還會存在一定的安全隱患。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型的目的是提供一種生化科學教學演示裝置，本演示裝置不僅結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，且便于學生在試驗過程中進行對比和觀察的特點。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是:一種生化科學教學演示裝置，包括底座板、支架板、試管、漏斗和試管夾，所述底座板的上面固定安裝有一對豎直的支架板，在底座板的上面還固定設(shè)有一豎直的支撐桿，支撐桿位于支架板的側(cè)面；在相對的兩支架板的中部固定設(shè)有帶圓孔的試管插板，在相對的兩支架板的上部固定設(shè)有兩根水平的滑桿，其兩滑桿之間的水平距離大于試管的外徑，其試管插板與滑桿均與底座板平行，在滑桿上設(shè)有滑板，在滑板上安裝有漏斗；所述支撐桿上設(shè)有滑套，在滑套上固定安裝有試管夾。
[0005]優(yōu)選的，所述底座板的下面設(shè)有橡膠墊，在底座板上面設(shè)有金屬圈，金屬圈位于試管夾的正下方。
[0006]進一步，所述試管插板上設(shè)有刻度線，刻度線與試管插板上開設(shè)的圓孔中心相對應(yīng)。
[0007]進一步，所述滑板上設(shè)有漏斗軸心示意線，漏斗軸心示意線與漏斗的軸心線相對應(yīng)。
[0008]進一步，所述滑套上設(shè)有緊固螺釘。
[0009]采用本技術(shù)方案的實用新型，其優(yōu)點是:本實用新型的生化科學教學演示裝置不僅具有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便的優(yōu)點，且具有便于學生在試驗過程中進行對比和觀察的特點，其試管演示效果清晰顯著。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖中標號:1、底座板；2、支架板；3、試管插板；4、試管；5、滑桿；6、滑板；7、漏斗；8、支撐桿；9、試管夾；11、橡膠墊；12、金屬圈；31、刻度線；61、漏斗軸心示意線；81、滑套；82、緊固螺釘。
【具體實施方式】
[0012]下面將結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明。
[0013]參見圖1，本實用新型的生化科學教學演示裝置，包括底座板1、支架板2、試管4、漏斗7和試管夾9，所述底座板I的上面固定安裝有一對豎直的支架板2，在底座板I的上面還固定設(shè)有一豎直的支撐桿8，支撐桿8位于支架板2的側(cè)面；在相對的兩支架板2的中部固定設(shè)有帶圓孔的試管插板3，在相對的兩支架板2的上部固定設(shè)有兩根水平的滑桿5，其兩滑桿5之間的水平距離大于試管4的外徑，其試管插板3與滑桿5均與底座板I平行，在滑桿5上設(shè)有滑板6，在滑板6上安裝有漏斗7 ;所述支撐桿8上設(shè)有滑套81，在滑套81上固定安裝有試管夾9。所述底座板I的下面設(shè)有橡膠墊11，在底座板I上面設(shè)有金屬圈12，金屬圈12位于試管夾9的正下方。所述試管插板3上設(shè)有刻度線31，刻度線31與試管插板3上開設(shè)的圓孔中心相對應(yīng)。所述滑板6上設(shè)有漏斗軸心示意線61，漏斗軸心示意線61與漏斗7的軸心線相對應(yīng)。所述滑套81上設(shè)有緊固螺釘82。
[0014]使用中，可將試管4插入試管插板3中展開，或?qū)⒃嚬?卡夾于試管夾9上；當需要加液時，通過漏斗7向試管4加液；當需要加熱時，將酒精燈瓶安置在金屬圈12點燃即可進行加熱。當然，插試管4時，當試管4過長不便時，可將試管4通過兩滑桿5之間插入試管插板3上，當通過漏斗7向試管4加液時，可通過漏斗軸心示意線61與刻度線31進行瞄準加液，其具體在此就不贅述。
[0015]上述僅為本實用新型的一種實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種生化科學教學演示裝置，包括底座板、支架板、試管、漏斗和試管夾，其特征在于:所述底座板的上面固定安裝有一對豎直的支架板，在底座板的上面還固定設(shè)有一豎直的支撐桿，支撐桿位于支架板的側(cè)面；在相對的兩支架板的中部固定設(shè)有帶圓孔的試管插板，在相對的兩支架板的上部固定設(shè)有兩根水平的滑桿，其兩滑桿之間的水平距離大于試管的外徑，其試管插板與滑桿均與底座板平行，在滑桿上設(shè)有滑板，在滑板上安裝有漏斗；所述支撐桿上設(shè)有滑套，在滑套上固定安裝有試管夾。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生化科學教學演示裝置，其特征在于:所述底座板的下面設(shè)有橡膠墊，在底座板上面設(shè)有金屬圈，金屬圈位于試管夾的正下方。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生化科學教學演示裝置，其特征在于:所述試管插板上設(shè)有刻度線，刻度線與試管插板上開設(shè)的圓孔中心相對應(yīng)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生化科學教學演示裝置，其特征在于:所述滑板上設(shè)有漏斗軸心示意線，漏斗軸心示意線與漏斗的軸心線相對應(yīng)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的生化科學教學演示裝置，其特征在于:所述滑套上設(shè)有緊固螺釘。
【專利摘要】本實用新型公開了一種生化科學教學演示裝置，包括底座板、支架板、試管、漏斗和試管夾，所述底座板的上面固定安裝有一對豎直的支架板，在底座板的上面還固定設(shè)有一豎直的支撐桿，支撐桿位于支架板的側(cè)面；在相對的兩支架板的中部固定設(shè)有帶圓孔的試管插板，在相對的兩支架板的上部固定設(shè)有兩根水平的滑桿，其兩滑桿之間的水平距離大于試管的外徑，其試管插板與滑桿均與底座板平行，在滑桿上設(shè)有滑板，在滑板上安裝有漏斗；所述支撐桿上設(shè)有滑套，在滑套上固定安裝有試管夾。本實用新型的生化科學教學演示裝置不僅具有結(jié)構(gòu)簡單，操作方便的優(yōu)點，且具有便于學生在試驗過程中進行對比和觀察的特點，其試管演示效果清晰顯著。
【IPC分類】G09B23-24
【公開號】CN204576941
【申請?zhí)枴緾N201520294086
【發(fā)明人】李煜, 唐紹偉
【申請人】閬中市千佛鎮(zhèn)初級中學校
【公開日】2015年8月19日
【申請日】2015年5月8日