一種高效率英語教學板的制作方法
【技術領域】
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[0001]本實用新型涉及一種高效率英語教學板，屬于英語用具技術領域。
【背景技術】
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[0002]英語(English)，是由古代從北歐及斯堪的納維亞半島移民至大不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣Z法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸?，語音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。
[0003]根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者，少于官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯(lián)系最密切的語言，大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系，而且隨著網(wǎng)絡的使用，使英文的使用更普及。英語是聯(lián)合國的工作語言之一。
[0004]與英語最接近的無疑是弗里西語，這種語言現(xiàn)在仍然在荷蘭北部弗里斯蘭省中使用，大約有50萬個使用者。一些人認為低地蘇格蘭語是與英語接近的一個獨立語言，而一些人則認為它是英語的一個方言。蘇格蘭語、荷蘭東部和德國北部的低地撒克遜語與英語也很接近。其他相關的語言包括荷蘭語、南非荷蘭語和德語。同屬于日耳曼語族下的諾曼人于11世紀征服英格蘭，帶來大量法語詞匯，很大程度地豐富了英語詞匯外，相對也驅使不少原生的日耳曼語匯作廢。
[0005]現(xiàn)有的英語教學板在使用時需要手動進行旋轉或者手動控制，其使用不方便，操作復雜，工作效率低。
【實用新型內容】:
[0006]針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種高效率英語教學板。
[0007]本實用新型的一種高效率英語教學板，它包含框架、顯示屏、操作面板、講解板、轉軸、驅動電機、底座、控制器、換向開關、擋板、延時繼電器，框架的左側安裝有顯示屏，顯示屏的下端安裝有操作面板，講解板安裝在框架的右側，框架的底部安裝有轉軸，轉軸與驅動電機的軸連接，驅動電機安裝在底座的內部，控制器與延時繼電器均安裝在底座的內部，兩個換向開關分別安裝在底座兩端的后側，框架底部兩側的前端均安裝有擋板，擋板與換向開關的觸點相配合，兩個換向開關通過延時繼電器與控制器的輸入端，控制器的輸出端與驅動電機連接。
[0008]作為優(yōu)選，所述的底座的底部安裝有防滑墊。
[0009]作為優(yōu)選，所述的延時繼電器為電子式延時繼電器。
[0010]本實用新型的有益效果為:便于實現(xiàn)定時換向，操作簡便，使用方便，提高工作效率，結構簡單?！靖綀D說明】:
[0011]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。
[0012]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0013]圖中:1_框架；2_顯不屏；3_操作面板；4_講解板；5_轉軸；6_驅動電機；7_底座；8_控制器；9_換向開關；10_擋板Jl-延時繼電器。
【具體實施方式】
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[0014]為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。
[0015]如圖1所示，本【具體實施方式】采用以下技術方案:它包含框架1、顯示屏2、操作面板3、講解板4、轉軸5、驅動電機6、底座7、控制器8、換向開關9、擋板10、延時繼電器Jl，框架I的左側安裝有顯示屏2，顯示屏2的下端安裝有操作面板3，講解板4安裝在框架I的右側，框架I的底部安裝有轉軸5，轉軸5與驅動電機6的軸連接，驅動電機6安裝在底座7的內部，控制器8與延時繼電器Jl均安裝在底座7的內部，兩個換向開關9分別安裝在底座7兩端的后側，框架I底部兩側的前端均安裝有擋板10，擋板10與換向開關9的觸點相配合，兩個換向開關9通過延時繼電器Jl與控制器8的輸入端，控制器8的輸出端與驅動電機6連接。
[0016]進一步的，所述的底座7的底部安裝有防滑墊。
[0017]進一步的，所述的延時繼電器Jl為電子式延時繼電器。
[0018]本【具體實施方式】的工作原理為:采用驅動電機6帶動框架I旋轉，框架I旋轉時，擋板10會觸碰到換向開關9，換向開關9通過延時繼電器JI實現(xiàn)延時換向，使用方便，操作簡便，控制準確，同時采用顯示屏顯示教學內容，節(jié)省了時間，工作效率高。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【主權項】
1.一種高效率英語教學板，其特征在于:它包含框架(I)、顯示屏(2)、操作面板(3)、講解板⑷、轉軸(5)、驅動電機(6)、底座(7)、控制器⑶、換向開關(9)、擋板(10)、延時繼電器(Jl)，框架(I)的左側安裝有顯示屏(2)，顯示屏(2)的下端安裝有操作面板(3)，講解板(4)安裝在框架(I)的右側，框架(I)的底部安裝有轉軸(5)，轉軸(5)與驅動電機(6)的軸連接，驅動電機(6)安裝在底座(7)的內部，控制器⑶與延時繼電器(Jl)均安裝在底座(7)的內部，兩個換向開關(9)分別安裝在底座(7)兩端的后側，框架(I)底部兩側的前端均安裝有擋板(10)，擋板(10)與換向開關(9)的觸點相配合，兩個換向開關(9)通過延時繼電器(Jl)與控制器⑶的輸入端，控制器⑶的輸出端與驅動電機(6)連接。2.根據(jù)權利要求1所述的一種高效率英語教學板，其特征在于:所述的底座(7)的底部安裝有防滑墊。3.根據(jù)權利要求1所述的一種高效率英語教學板，其特征在于:所述的延時繼電器(Jl)為電子式延時繼電器。
【專利摘要】本實用新型公開了一種高效率英語教學板，它涉及英語用具技術領域，框架的左側安裝有顯示屏，顯示屏的下端安裝有操作面板，講解板安裝在框架的右側，框架的底部安裝有轉軸，轉軸與驅動電機的軸連接，驅動電機安裝在底座的內部，控制器與延時繼電器均安裝在底座的內部，兩個換向開關分別安裝在底座兩端的后側，框架底部兩側的前端均安裝有擋板，擋板與換向開關的觸點相配合，兩個換向開關通過延時繼電器與控制器的輸入端，控制器的輸出端與驅動電機連接；本實用新型便于實現(xiàn)定時換向，操作簡便，使用方便，提高工作效率，結構簡單。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號】CN204667650
【申請?zhí)枴緾N201520285276
【發(fā)明人】肖巍, 張穎
【申請人】肖巍, 張穎
【公開日】2015年9月23日
【申請日】2015年5月3日